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个人“六查”检查材料
邯郸市****中学 教师 *** 自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我严格按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，认真学习有关文件精神，做好学习笔记。通过前一阶段集中的理论学习和自学、召开“三堂会诊会”、和班子成员及基层学校负责人进行谈心、发放征求意见表等方式，聚焦慵懒散拖、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动等问题，认真开展了“查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实”活动。现将开展情况报告如下
一、存在的问题
1、学习上缺乏积极进取精神。学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、工作缺乏较强的内动力，存在工作乏力现象。面对复杂的工作事务和社会风气不正的现实，自己思想上存在做多做少一个样的不良思想，对分管部门的干部监管不力，管理不到位，导致部分干部职工思想涣散。
3、作风不够深入。具体表现在：深入学生解决实际问题少，调查研究较少，创新能力缺乏。
二、存在问题的主要原因
1、主观世界修养不够，思想素质不高。由于自己平常学习不够，没有十分注重人生观、价值观、世界观更高程度的修养。由于享乐主义、拜金主义、自由主义的发展，导致了自己思想的退化，自己的主观意识没得到更高层次的改造，人生观、价值观没得到充分的确立，全心全意为人民服务的宗旨思想树立不牢。
2、开拓创新意识欠缺，管理工作不到位。由于缺乏开拓创新意识，导致思想僵化、观念陈旧，拘泥于条条框框，工作缩手缩脚，不敢闯、不敢试，缺乏创造性，有时对政策法规理解不透彻，导致执行政策关键把握不牢。由于缺乏开拓创新精神，致使等靠要思想严重，遇到困难和挫折，产生畏难情绪，不求有功，但求无过。
三、改进措施与努力方向
1、加强理论知识学习。目前，教学工作千头万绪，很多时候无暇顾及理论学习，对党在基层的各项政策一知半解，需要我凭着自己对新知识、新政策接受能力和转化能力较好，多加强平时的理论修养，多钻研党的理论知识的实际应用，用党的理论政策和科学知识武装自己的头脑，继续践行“创先争优”和保持党的纯洁性活动。
2、强化责任和全局观。在思想上严于律己，工作多用心、用脑，办事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，积极促进自身能力的不断提高。在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要帮助同事及时的完成任务，牺牲自己的个人利益，顾全学院的全局利益，诚心诚意的为学生服务。
3、走进学生心里。努力把工作做细，真诚的关心学生，热心的帮助学生解决问题。教育引导，以身作则，从思想上把握学生。应该深入了解学生内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的错误，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
4、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，为上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，引导主动探究，自主获取知识，提高学生自学的能力。
通过“六查”，自己进一步找准了自身不足和问题，明确了今后努力方向。下一步，我将立行立改、恪尽职守、奋发有为，以良好的精神状态和积极的的工作热情投入到工作中，为建设教育强区，实现“实力峰峰、生态峰峰、和谐峰峰”做出自己应有的贡献。
2014年6月
