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新墩镇五星小学义务教育标准化学校
评估验收自查报告
甘州区人民政府教育督导室：
2015年4月上旬，我校依据《张掖市义务教育标准化学校建设评估验收实施方案(试行)》，对照《张掖市义务教育学校标准化建设评估细则》，分别从六个方面对我校的标准化建设进行了自查自评。现将我校自评情况报告如下：
一、办学方向
学校全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，全面实施素质教育。以教书育人、管理育人、服务育人、环境育人为办学理念, 以以人为本、面向全体、张扬个性、培养灵性为办学目标,以学生成才、教师成就、家长放心、社会满意为办学追求；以兴诗崇文、倡礼传乐为办学特色，有师生共同认可的校训、校风和教风。理念先进、目标明确。
二、设置与规划
学校建在远离污染源、地势平坦、环境适宜、交通方便的地方,有可持续发展的空间。校园布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，体现合理、集中、紧凑原则，符合国家现行标准和规范；其中教学、图书、实验用房布置在校园的静区，有良好的建筑朝向。校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵和时代特色,适应素质教育的需要。
三、办学条件
学校占地面积 3369㎡，生均占地面积 35㎡,绿化面积 1100㎡,达到校园总面积的 30%，生均绿化面积11.5平方米。学校有 6个教学班，班班有符合国家和省定标准的普通教室。学校设置有行政及教师办公室、会议室、档案室、队活动室、音乐、美术教室、科学实验教室、计算机教室、多媒体教室、图书室、远程教育室、科技劳作室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、总务仓库、传达值班室等办公及教学辅助用房。根据学校办学的实际需求，设置有教工和学生营养餐食堂、教职工宿舍等生活用房。学校总建筑面积1027㎡，生均校舍建筑面积10.69㎡。学校设有 200m 环形跑道田径场、设有50m 的直跑道，有篮球场 1 个、乒乓球场地两处，有乒乓球台6副。学校有大门、围墙、水源、旗杆、厕所，校园内平整、道路硬化。教师办公桌、椅、柜及其他办公设备齐全。学生人人有课桌、凳，并符合《学校课桌、凳功能尺寸标准》(GB/T3976-2002)。学校按规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报警装置。学校照明、通风、防火、隔音等教学环境和安全设施达到规定要求。小学数学、科学教学仪器配备阿 2 基本按照《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）配置。有艺术学科教学仪器配置、体育与卫生教学设备配置、心理健康教育教育设备配备。学校每个教学班均配有液晶触摸屏电视加电脑的多媒体教学设备，实现了班班通。计算机教室有10台计算机，生机比达到 10：1，教师除两台台式办公电脑外，配有笔记本电脑5台，师机比达到1.5：1。学校图书室现存图书2515册，生均藏书 26 册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、音像资料等。学校每年征订一定数量的报刊杂志，配备了兼职图书管理员。
四、队伍建设
学校实行校长负责制，校长实行公开聘任制和任期制；学校管理机构健全，岗位职责明确，运转高效。校长具有27年教育教学工作经历，具有汉语言文学大专学历和小学高级教师职称，具有 “校长岗位培训合格证书”，政治理论和专业素质较高，具有先进的办学思想、办学理念和较强的组织管理能力，年度满意度测评满意率达 95%以上。学校领导班子年龄和学科结构合理、工作分工明确、团结协作；学校领导求真务实、开拓进取，勇于创新、作风民主，廉洁奉公。教师全部具有小学教师资格，均达到了规定的学历和专业技术职务，各学科专任教师配备齐全。学校 3 有11名教师，其中本科学历3人，专科学历7人，中师学历1人，学历达标率 100%，师生比 1:10。专任教师 11人，占教职工总数的91%。学校无代课教师。学校以普通话和规范汉字作为基本的教育教学用语用字。教师全部按要求取得普通话合格证。
五、教育教学管理
学校党组织、工会、团队等组织健全，且充分发挥作用。对教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等教学常规工作的检查、评价等管理制度健全，落实有力度、有成效。建立有符合实际的科学可行的教科研制度、交流制度和教学观摩制度，形成促进教师专业化发展的良好机制。学校对学生进行多元化评价，建立有学生成长记录档案，全面科学地评价学生的成长过程。认真贯彻省市安全工作要求，建立健全各项安全管理制度，完善安全应急机制和突发事件应急预案，开展应急避险演练，效果明显。学校具有严格规范的财务制度，严格按照预算项目和规定标准执行，做到制度健全、账目清楚、审计合格，无乱收费和设立小金库等现象。学校每年按公用经费预算总额的 5%安排教师培训费。严格执行义务教育阶段学籍管理规定，配备兼职学籍管理人员，实行学籍管理电子化。学校校务公开的内容、形式、程序等符合校务公开的有关规定。严格执行国家课程设置方案和课程标准，开齐课 4 程、开足课时； 坚持落实学生每天参加体育锻炼 1 小时制度。教师尊重学生人格，不歧视学生，没有体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为，不侵犯学生合法权益。学校按上级部门划定的服务区域招生，保证了服务区域内适龄少年儿童就近免试入学。学校均衡编班、均衡配置教师，没有举办校中校、设重点班或实验班、占用法定休息时间补课等现象。学校严格规范学生作息制度，学生在校时间不超过6小时。我校地处城郊农村，班额小，一般班额在12人至20人之间。学校每年秋季学期举办一次全校性的体质健康标准测试运动会，每年“六一”节举办新队员入队仪式，表彰奖励“三好学生”和优秀少先队员、优秀班班干部，进行庆祝“六一”节的文艺表演活动。学校不单纯以考试成绩、升学率排名评价教师。学校严格严格控制学生课外作业量，一二年级不布置课外作业，三至六年级课外作业量为不超过 1 小时。学校每年组织学生进行一次体检，并建立了学生健康档案。
六、教育质量
我校适龄儿童入学率 100％；残疾儿童少年入学率达 100％以上；在校生年巩固率在100％；残疾儿童少年在校生年巩固率 100％。学生学业成绩合格率达到 100%，学生行为规范合格率达到 100％以上。学生体质健康达标率达 98％以上。常见病发病率 5 控制在 2%以内，近视眼年新发病控制在 7%以内。教学设施、设备的完好率和使用率均达 95%以上。每个学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能。学校各项工作得到社会和上级有关部门认可，群众满意度高。
七、自查评估结果：
经过对照细则进行自查，我校在各方面得分如下：办学方向4分，设置与规划8分，办学条件49.2分，队伍建设22分，教育教学管理36分，教育质量19.6分，合计得分138.8分，达到合格等次。
八、存在的问题及改进措施
1．学校目前亟待解决的问题是教师专业知识水平和专业能力的继续提高。我们清醒地认识到：与一些优秀学校相比，我校教师队伍整体专业水平还有一定距离。需要从专业知识、科研能力、教学能力等几方面全面培训提高，这是一个艰巨的任务，也是影响我校发展的关键所在。因此，我们要把工作的切入点放在教师专业素质的提高上，鼓励教师争当“骨干教师”和 “名师”，努力把自己塑造成“学习型、研究型”的教师。
2.要进一步牢固树立科学的发展观，全面贯彻实施《义务教育法》，进一步深化学校内涵发展，凸显办学特色，以校本课程为 6 载体，以提高教师专业素质为切入点，在稳中求进，进中求实，实中求新，全力打造学校的特色形象，使学校呈现出蓬勃的生机和活力。
二〇一五年四月十五日
