小班语言活动《跷跷板》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班语言跷跷板”。
语言活动：《跷跷板》（讲述游戏）
活动目标：
1、能按照顺序观察图片，学习描述小动物的表情
2、懂得小朋友之间要友好相处 活动准备：教育挂图、玩跷跷板的经验 活动过程：
一、以“跷跷板”的儿歌引出活动的内容
1、引导语：小朋友，你们喜欢玩跷跷板吗？玩跷跷板真快乐呀。我们一起来读读这首《跷跷板》的儿歌吧
2、引导幼儿一起看看图片上的小动物玩跷跷板时发生了什么事情
二、出示挂图，引导幼儿自由观察和交流
1、启发幼儿交流：小兔子们在做什么？小熊来了以后怎么做？结果怎么样了？
2、引导幼儿观察图片，启发提问，帮助幼儿理解和讲述图片内容
3、提问：公园里，小兔子们在玩什么？它们玩得怎么样？（学习词汇：开心）
4、提问：来了谁？做了什么？小兔子们的表情是怎么样的？（学习词汇：害怕）
三、引导幼儿相互讲述图片的内容
1、引导幼儿相互讲述内容，看看谁说的好
2、请同桌推荐幼儿上台，利用挂图在集体面前完整讲述图片的内容
3、讨论交流，给图片取名
4、讨论：我们平时玩耍时能不能像小熊一样做？怎样做大家都可能玩得开心又高兴？
5、小结：小朋友们之间要礼让友爱，不做小熊一样霸道的小朋友。
