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素质教育在语文教学中的实践
星子县苏家垱中学张理明
我国素质教育的提出，是现代化建设之急需，是基础教育改革之必然，它具有鲜明的时代特征，语文教学是基础教育的一项重要组成部分。根据本人多年来从事语文教学实践，特提出语文教学中实施素质教育的见解和做法供同行们参考。
一·语文教学的素质教育观
语文教学是学校教学的重要组成部分，它受制于总体的教育思想和观念，长期以来由于应试教育的制约，语文教学越来越远离素质教育的轨道，师生负担过重，学生处在被动的学习状态，厌学情绪严重，以致严重影响到学习纪律和学风建设，到了非改革不可的地步。什么是语文教学素质观，内涵是什么？
1·首先语文教学素质观是站在培养二十一世纪人才的教育战略决策的高度，从全面提高国民素质的民族教育的总目标出发，针对应试教育的诸多弊端提出来的。
2·语文教学的素质观是符合教育教学规律的，语文作为工具学科有明显的人文性质，这就决定了语文学科的德育功能，因为在语文教学活动中，学生在学习运用语言文字的同时，还要接受文化知识的传授和思想道德的渗透，特别是学习优秀文学作品换会受到美的熏陶。3·语文教学的素质教育观是体现语文学科个性的教学观，语文学科的工具性和作为文化载体的人文性质，就是语文学科的个性，因此培养学生运用语言文字的能力，即培养学生听·说·读·写能力，就是落实素质教育，一句话语文教学的素质教育观，就是以培养学生语文能力和发展学生个性为目标的教学观。
二·应试语文教学与以素质教育为核心的语文教学的区别：
有了对语文教学实施素质教育的认识，在实践过程中还要将应试教学与素质教学相区别，有利于选用教学方法和评价教学效果。
1·教学形式。应试教育以教师为主体传授语文知识，而素质教育教师不仅传授知识更重要的是指导学习方法。
2·教学方法：应试教育只注重课堂教学，做大量的应试作业和模拟试题；而素质教育还注重课外活动，引导多看课外书，多写课外笔记。
3·教学效果。应试教育仅从作业和试卷看教学效果，培养应试能力；而素质教育则具备良好的阅读习惯和写作习惯，有听·说·读·写能力和文学素养。
以素质教育为宗旨的语文教学会不会影响考试成绩呢？实践证明实施素质教育不仅不会影响应考成绩，而且还会提高考试成绩。这是因为素质教育传授的不仅是应考基础知识，还要教会学生掌握知识的本领。学生有了较高的读写能力
