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教学写景的文章可以这样教
-----教《望月》有感
《望月》中的第1、2自然段是写作者在夜晚欣赏月夜的，教学时，我是这样做的：
1、轻声读这一段，并划出描写月光下景色的语句，轻声读
一读。
2、指名读你划下的内容，其他同学轻轻闭上眼睛，边听边
想像一幅画面。
3、指名说说，你听的时候，头脑中闪现出来的一幅画面。
4、让男生先起来读一遍，希望你们能把这幅美丽的画面送
给女同学。完了问：“女同胞，你们收到了吗？”再让女同学把这幅画面送给男同学。
5、你们一起把这幅画面送给老师，好吗？全班齐读。
6、你们猜，老师收到你们送的画面了吗？
通过这样的互动形式，发现学生们朗读的兴趣特别高，且朗读也很有感情，还在读、想中理解了课文内容。我认为这要比老师一味地讲解让学生去理解记忆课文的效果要强得多。
