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怎样提高六年级学生英语的读写能力
我现在任教的是六年级，他们是我从三年级开始带起的。四个班表现都还好，但是随着年纪的加深、知识点的加深，他们对长的段落和词组的读写能力越来越差。这个问题一直困扰着我，我应该怎样提高六年级学生英语的读写能力呢？
首先，我先告诉学生不要害怕长的文章和长的词组。找到正确的学习方法，养成好的学习习惯。英语也要和语文、数学一样要提前预习，面对不同的单词和句子要先找出来，老师在讲课时听仔细把难题解决。如果课堂上没有学会课后一定要问同学和老师，知道弄懂为止。其次，每个小组设立两个小组长，小组长到我这里读写词组、对话，然后其他组员到组长那里读写词组、对话。当然，我会不定时抽查，因为小学生的自控能力比较差，全都叫小组长检查的话效率不会很高，学生也会松懈。最后，读写能力强的学生帮助差的学生，大家共同进步。
作为一个年轻的英语教师，我在教学中需要不断反思和摸索，当然也要改进自身的教学水平，拓宽自己的知识面，从而更好地发展和服务农村小学英语教学。
