数学的作用_数学作用

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数学的作用

数学的作用让人们已经看不到摸不着了,已经深深的融入了我们的工作生活中,数学真真切切的成为了生活的一部分;没有数学我们就没办法生存！碰巧，我就遇到一件运用数学知识解决问题的事。

阳春过后，气温回暖。我妈妈决定把三床旧棉被拿到县城弹棉花店里，再次重新加工成二床以备今年过冬用。5月2日上午，我和爸爸骑上摩托车就到棉花店里看弹好了几床？弹棉花的是个60多岁的老师傅。当初是我和妈妈送旧棉被去的，讲好工钱是4.5元每斤，另加每床5元的纱线钱。老师傅还挺守诺言，按时弹好。弹好的棉被一床10斤，另一床7斤。根据我当时在家所算，17斤弹好棉花乘以单价4.5元计76.5元再加上10元的纱线钱，总计86.5元。可我爸爸付钱时老师傅却说总共90元。我和爸爸当时都蒙了？老师傅却算给我听：按单价算，10斤棉被工钱加纱钱50元，那么每斤就是5元，7斤棉被工钱加纱钱就是40元，不刚好是90元吗？不对，不对，我明明算了是86.5元。我又算给老师傅听：17斤弹好棉花乘以单价4.5元计76.5元再加上10元的纱线钱，总计86.5元。老师傅听后没有做声。可爸爸却说，老师傅的手艺好又守信誉，就付90元吧！可我不这样想：妈妈还有老师常说买卖要公平，做人要诚实。俗话还说：有钱不买无斤两。今天我得占这个理，老师傅手艺好，下次有旧棉被再拿来弹吧！今天就按我所算付了86.5元给老师傅。

回到家里，妈妈还表扬了我：儿子的数学计算能力，数学思维能力顶呱呱；并且还晓得买卖要公平，做人要诚实的人生哲理。

数学真的是让我回味无穷！

今后，我要认真学习数学，应用好数学知识，陶冶自己。

教师批语：“数学来源于生活，又服务于生活。”我们必须让数学与生活有机地结合起来。小学生已经具备了一些生活经验，同时他们对世界又充满了好奇。因此，在以后的数学教学中，我们不仅要从儿童身边的生活中提出数学问题，使学生对之感兴趣，并积极地运用生活经验解决它，而且还必须结合现实生活中的实际问题，让学生用数学知识和数学的思维方法去看待、分析和解决实际问题，从而使学生亲自动手操作真正体验到学习数学的乐趣和价值所在，进一步缩短数学和生活的距离，让学生感到“身边处处有数学”。从而培养他们的正确人生观，世界观。