我爱家乡的秋夜(老师)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱家乡的秋夜答案”。
一：课外阅读
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
⒈ 在括号里填上恰当的修饰词语。（3分）
（）的月光
（）的翡翠
（）的交响曲（）的山野
（）的柿子
（）的水墨画 ⒉ 根据下列解释，从文中找出相对应的词语。（4分）⑴ 不愿意显得比别人差。（）⑵ 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（）⑶ 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（）⑷ 一眼望不到边。形容十分辽阔。（）⒊ 按要求从文中摘抄句子。（各一句）（3分）
比喻句：
拟人句：
排比句：
⒋ 缩写下面的句子。（1分）
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
⒌作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？（2分）
⒍ 作者在文中表达了一种什么样的感情？（2分）参考答案：
⒈（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲（空旷）的山野（沉甸甸）的柿子（美丽）的水墨画 ⒉⑴不甘示弱
⑵垂涎欲滴
⑶载歌载舞
⑷一望无际 ⒊（略）⒋田野是翡翠。⒌详见第5自然段。⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。
二：课内阅读
《山中访友》练习题
1．下列词语运用有误的一项是()A．几位老人面对新建的街心花园津津乐道。．．．．B．张老师从教三十多年，德高望重。．．．．C．七十岁的爷爷经过这段时间的休养，脸颜红润，真好像返老还童。．．．．D．夜晚，站在楼顶远眺眼前的红旗大街，路灯点点，波光明灭。．．．2．下列说法错误的一项是()A．这篇文章通篇运用拟人手法，赋予大自然以人情味。B．德高望重的老桥，说明了桥历史悠久并做出过很大贡献。C．走进树林，每一株树都是我的知己，体现了我对树林的喜爱。
D．拾一片落叶，细数精致的纹理，那是命运神秘的手相，说明作者很相信命运。3．判断下面两个句子所用修辞手法。
（1）走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。()（2）忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。()阅读下文，完成4~8题。
你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白．的身影，让()的天空返老还童，露出()的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着()的禅心，抬头望你，我就想起了历代的．隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？喂，云雀．弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都．．．是飞行中看到的好风景！
4．给文中加点字注音。漾()．
携()．
唱和()．津津乐道()．叽叽 ．喳喳()()．5．给文中空缺处填上合适的词。6．这段文字除整段运用拟人修辞手法外，还运用了_______修辞手法。7．这段文字中作者拜访了哪些“朋友”？
8．文章字里行间流露了对大自然的喜爱。从本段中找出两句来加以体会。
参考答案：
1．C 2．B 3．D 4．D 5．（1）拟人（2）比喻
6．yànɡ xié hè jīn jī zhā 7．憔悴 湛蓝 清澈 8．排比
9．山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀 10．略
《草丛的村落》练习题
1.情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答案参考
作者在山中拜访了一些自然界的朋友，如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。课文以“山中访友”为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友”。从而激起读者的阅读兴趣。
2.有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。
答案参考
我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者和建筑工程师。3.下面的句子，体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子，并抄下来。(1)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神
老师指导: 体会句子的妙处应用心去品读，并仔细揣摩句子所以含的思想感情，还要了解作者运用了怎样的修辞方法，来加强语言的表达效果，使思想感情表达得更加鲜明生动。
答案参考
第1个句子运用了比喻的修辞方法，把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为欠众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
第2个句子运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是在呜叫，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。文章中类似这样的句子还有很多，如“你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”等等。三：作文
春天是一个万物复苏的季节，春天春意盎然，生机勃勃，请以春天的景物为话题写一篇作文，字数500字左右。
