案例：手拉手(三四年级)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“党团队手拉手活动案例”。
特别的爱，给特别的你（三年级）
一、活动目的：
通过与民工子弟学校的小伙伴“手拉手”，引导队员理解民工子女生活的不易，知道从小要关心弱势群体，主动帮助弱势群体，珍惜同学之间的情谊，共同做生活、学习的强者。
二、活动准备：
1.联系**民工子弟学校，引导队员做好与民工子弟“手拉手”的准备。
2.准备“手拉手友情卡”。3.排练“手拉手”的文艺节目。
4.准备送给手拉手学校和队员的图书等捐赠品。5.准备好花种或树苗，以及播种需要的工具。
三、活动过程：
（一）组织队员与民工子弟学校的小伙伴见面，了解新朋友的学习生活情况。
1.与民工子弟学校的小伙伴一起上一节课，了解他们学习生活的情况。
2.与他们做一个游戏，了解他们的课余生活。
3.参观一下民工子弟小学校园，看看有无图书室、体育场馆、活动阵地等。
（二）举行与民工子弟学校小伙伴“手拉手”签约仪式。1.引导队员主动向小伙伴推介自己，交换“手拉友情卡”。2.双方学校辅导员签约“手拉手协议书”。
3.向民工子弟小学赠送队旗、红领巾、图书、文体器材或越冬棉衣等。
4.双方队员“手拉手”发言。5.双方队员表演文艺节目、游戏等。6.双方辅导员发言。
7.全体齐唱：《手拉手，祖国更美丽》。(三）友谊树下共成长，让友谊地久天长。
手拉手小伙伴共同参与，亲自撒下一片友谊种或种植一片友谊林，象征队员们与民工子弟学校的小伙伴的友谊地久天长。
四、活动拓展
1.引导队员长期坚持“手拉手”，运用书信、电话、互访等形式，把“手拉手”活动长期坚持开展下去。
2.邀请民工小学的小伙伴来学校开展“手拉手”活动。3.暑假中开展一次有双方“手拉手”好朋友参加的“手拉手一日营”的夏令营活动。
4.活动一学年时，评选一次“手拉手”活动的优秀队员，看一看，谁手拉手坚持的时间最长、谁的手拉手小伙伴最多、谁在手拉手活动中做的贡献最大、谁在手拉手活动中向小伙伴学到的优秀品德最多……颁发“手拉手章”。
活动提示： 1．准确把握“手拉手互帮互助”的原则，引导队员学会尊重他人，注重在活动中向小伙伴学习他们的优秀品德，在活动中各有收获、均有感悟。
2．手拉手活动提倡队员们做好事量力而行，不攀比。资料链接： 手拉手章
1.在校内其他中队找到1个手拉手好朋友；
2.积极参加学校组织的与校外少先队员手拉手活动； 3.积极参加“手拉手红领巾助残”活动； 4.写一篇参加手拉手活动的感受。
