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中国高等教育何去何从
如今的人会不难发觉，经过几千年漫长而又缓慢、几乎是一成不变的发展之后，人类社会突然在20世纪以极其迅猛的速度发展起来。人们在经历了农业经济、工业经济之后已一下迈入了知识经济。高新技术的发展，信息时代的到来，加快了世界经济的大开放、大融合的全球化进程。社会的主要资源已从物质形态让位于知识形态，体力劳动已转化为主要依靠脑力劳动。全球经济一体化，全球社会信息化使得传统教育和教育手段正在经历几千年未有的变革，教育----尤其是高等教育国际化己成为不争的事实。
大学教育国际化虽然不是一个新的话题，但是在经济全球化背景中，却出现了一些新的现象。这些现象表明目前的大学教育国际化与传统的大学教育国际化非常不同。比如，目前大学教育的跨国性已经超出了传统大学教育国际化的范畴。传统大学教育国际化是以学生和教师的流动为主，而目前的大学教育国际化体现为大学与大学之间的交流与合作。
高等教育国际化是全球经济一体化的必然结果现代经济是以知识为基础的经济，全球经济的一体化已是一个不可逆转的趋势。我国加入WTO，这意味着中国经济将以更加开放的姿态，全面融入国际社会发展主流，并成为我国经济从被动开放走向自主开放，从局部开放走向全方位、多领域、全景式开放的重要里程碑。这种蓝图的实现必然要靠人才来支撑，因此摆在我们面前的当务之急是要造就一支高素质的人才队伍，培养一大批具有国际意识，国际知识，国际交往能力的人才，一支能游弋于世界各种领域而得心应手、富有排除各种险恶能力的能人队伍。作为培养社会高级人才的高等教育必须顺应和适应世界潮流，尽早介入到国际主流中去。高等教育国际化已不是愿不愿意的事，也不是可以等上一百年的事，而是必须如此，并且立即行动。随着经济全球化、信息全球化和人类文化发展呈现出的新态势以及我国改革开放的不断深入，中国高等教育的国际化进程也在日益加快，各高校之间跨国界、跨民族、跨文化的多边交流与合作愈来愈广泛和深入。中国高等教育走上国际舞台，促进我国高等教育观念的更新，促使我国文化与世界各国文化的交流融合以及教育资源的共享，进一步刺激了我国高等教育的改革、开放和发展。
科学技术是生产力。现代科学技术使人们知道了如何产生和利用“动力”，从机械力到电磁力的大规模利用，迅速提升了人类的生产力，推动了人类社会的工业化。从17世纪末到20世纪，人类社会经历了三次科技革命，每一次科技大发展都推动了工业的巨大的发展。特别是在20世纪的下半叶，科学与技术的紧密结合，科学技术与社会发展的紧密结合，创造了辉煌灿烂的“工业文明”。所谓的现代高等教育，其实就是工业文明时代的高等教育，它不仅将现代科学技术作为自己的重要基础以区别于过去的教育，而且伴随着工业化的发展而不断发展，并反过来作用于工业化的发展进步。以高等工程教育为例，人们可以清清楚楚地看到，工业分工的发展是如何地“映射”到工程教育之中，如今的工程教育专业体系，其实就是工业分工的“教育版”。正如农业生产力的发展为农业文明的转型创造了条件一样，工业生产力的发展也为工业文明的转型创造着条件，其杠杆还是“科技革命”。尤其是80年代以来席卷全球的信息通信技术革命，以信息网络的普及利用为重要标志，引发一个被称之为“信息化”的历史进程。
信息化不仅是对工业化的强化和加速，而且是工业化的转型。一方面，电子信息技术造就了一个硬件与软件相结合的前所未有的新型行业，尤其是缤纷多彩的软件业给人们以全新的产业景象；另一方面，电子信息技术就像电力一样从纵横方向渗入并改造着各个产业部类，尤为意义深远的是，它支撑起一个与工业化相联系又区别于工业的、覆盖人类社会全局又日益迅速发展的新产业——现代服务业，从而转变了整个社会的产业结构。与此相关，数码经济、知识经济、网络经济、信息时代等等成为人们的研究对象，引发了人类对于“后工业化”的思考和期待。
所以，可以肯定地说，这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类的生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。正是从这个意义上讲，第三次科技革命是迄今人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命，是人类文明史上不容忽视的一个重大事件，它正在开启一个以“科学技术为第一生产力”的新时代。
生产力的革命性变革必然引发整个社会经济基础的变革，现代高等教育必然也要随着社会的转型而发生根本的变革。所以，教育的变革不是人们主观上愿意或者不愿意的问题，而是人类发展进入新时期的历史必然。全部的问题在于，如何认识新时期对于教育特别是高等工程教育的挑战和历史发展的趋势，如何认识中国发展的特点和目标对于中国高等工程教育的特殊需要，主动地以自身的变革促进社会的转型，“塑造可持续发展的未来”。
科学技术成为第一生产力的时代已经到来，人类社会正在步入新的发展阶段，教育的改革和转型不仅是要适应之，还要积极引领之。“工程师塑造可持续发展的未来”，在新时期，工程教育将承担更加重要的使命。对于处在特殊的工业化阶段和走新型工业化道路、建设创新型国家的中国来说，国际化教育及其改革尤为重要。解放思想、转变观念、大胆改革、创造新时期高等工程教育的中国模式，对于实现国家的发展目标，对于振兴中华的伟大事业，意义重大而深远，需要全民族的努力。
形 软件工程（java技术）学号：541013100232 申永磊
势 与 政 策
软件学院班级：10-02
