“课堂礼仪我遵守”主题班会刘玉云由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课堂礼仪主题班会”。
《课堂礼仪我遵守》主题班会
三年级二班刘玉云
活动目的：
1.通过一些实例让学生知道在课堂上文明交往的重要性。
2．让学生亲身感受在轻松、详和的课堂氛围中学习的快乐。
3．通过活动，让学生学会在课堂上遵守文明礼仪规范。
活动准备：
1．学生练习表演在课堂情景剧上自己扮演的角色。
2．课件。
活动形式：
情景表演、比赛、讨论、签承诺书。
活动过程：
一、宣布主题班会开始。
主持人登场，致欢迎词，导入活动。
甲：同学们，今天有这么多的领导、老师来参加我们的主题班会，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师们的光临！
甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
甲：唉——，我们在课堂上怎样做到文明有礼呢？
乙：是呀，课堂上讲文明礼貌，太重要了，我们该怎样做呢？让我们一起来讨论学习吧！
合：三年级二班“课堂礼仪我遵守”主题班会现在开始！
二、第一篇：认识课堂上的不文明行为
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来我们就得到了父母的教诲，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪。
甲：那么，究竟怎样才算是课堂上的文明行为呢？哪些是不文明行为呢？乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明的行为。
甲：让我们一起来看看这些同学在课堂上的表现吧，请看情景剧《课堂中的不文明现象》。
画外音（叮铃铃，上课了），冯宏宇同学上课迟到了，没打“报告”飞速跑进教室，并急速拿出课本和文具盒，“啪嚓”一声放在桌子上。衣浩然后面的刘俊辰用脚不断地踢衣浩然的凳子，刚开始衣浩然没在意，刘俊辰继续在踢，衣浩然受不了了，叫刘俊辰停下来，刘俊辰不听，后来衣浩然报告了老师，终于老师把刘俊辰的行为制止了。总算没事了，刚想安下心来听老师讲课，可左边的衣彦晓又向她借改正液，这下又不好拒绝，就借给她了。当衣彦晓正准备做作业时，“咚”一个改正液飞到桌子上，吓了他一跳。算了不跟衣彦晓计较，还是做我作业吧！王玉容正在学习，李振阳把自己画的画拿给她看。王玉容说，“你这样做是不对，应认真听老师讲课。”
老师说：“你们干什么，上课时间不准做与本节课学习无关的事情。”
老师说：同学们，你们看了这个情景剧，有什么感想？请同学们讨论一下。（出示3个问题）
问题1：请问，在剧中，你对冯宏宇同学的行为有什么看法？
学生分析
问题
2、情景剧中刘俊辰的行为，你又怎么看？
学生分析
问题
3、情景剧中你对做与本节课无关事情的同学的行为，你是怎么想的？（课件）
学生分析
小结：我们知道了扰乱课堂秩序的行为都是课堂上不文明的行为，它不仅影响了我们的学习，还会影响到同学之间的友谊。
师（改为甲）：是呀，它们的这些行为，也许在我们自己身上也有发生。谁
能说出，我们平时的课堂中还有哪些不文明行为？
学生分析
乙：唉呀，不说不知道，听同学们这样一说，我还真没想到，在我们的课堂上有这么多的不文明行为。我想请同学来给大家说说，这些不文明行为会对我们的学习造成怎样影响呢？
学生分析
甲：是呀，课堂上的不文明行为，有这么多坏处。看来，课堂上讲文明礼貌很重要。
三、第二篇：认识课堂上文明礼仪规范
师：文明是一个永恒的话题，文明渗透到了每一个角落，我们却往往忽略了它。那么，我们应该怎样做到文明课堂呢？请同学说一下课堂上我们应该怎样做？
生
1、上课前，向老师问好： “老师好！”。
生
2、上课迟到了，要站在教室门口喊 “报告“并向老师解释清楚，得到老师的许可才能进教室。
生
3、向同学借笔或文具时要说“请”，还时要说“谢谢！”。
生
4、同学发言时，认真倾听。有疑问等同学说完再提出疑问。
生
5、下课时要对老师说“谢谢！”或“再见！”并让老师先出教室。
生
6、同学讨论发言，不争不抢，要礼让。发言完时要说“谢谢”。
老师带领大家一起来学习“课堂礼仪”的具体做法如下： 课前：(一)学生进入课堂，要注意衣着整洁。夏天不应穿无领无袖的背心，不能穿拖鞋；冬天不应戴帽子、围巾。
(二)学生应在预备钤响后，立即进入教室，准备好上课必须用的教科书、作业本和文具。端坐于座位恭候老师到来。班长应维持好秩序，同时清点好班里人数，等待老师上课时向老师报告。
上课时(一)上课铃声响，老师进入教室时，班长或值日生应喊：“起立！”听到口令后．全体同学起立站直，用目光注视老师、向老师行礼问好，以示欢迎，待老师还礼后，同学们才能坐下。起立或坐下时尽量不要碰撞桌椅，以免发出大的声响。
（二）迟到的学生应在教室门口先停下步，喊“报告”，在得到老师允许后才能进入教室。老师若询问迟到原因，应正面给予明确回答，不便当众回答时．可请求下课后单独向老师解释。迟到的同学入座时要迅速、轻捷，动作幅度要小，尽量不发出响声。迟到的同学入座后，应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲课。
（三）学生坐姿要端正，衣着要整齐，不能在课堂上随意下位，不能在课堂上吃东西、嚼口香糖，不应在课堂上喝水，课堂上有疑问应先举手得到允许再发言。
（四）老师讲课时．学生要精神集中，独立思考，认真做好课堂笔记，不得随便讲话和做与本课无关的事，也不要发出声响影响别人听讲。在夏天，老师讲课时学生不要喝水，扇扇子；在冬天，老师讲课时学生不要搓手、跺脚。
（五）当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答;发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。同学发言时要认真听。
（六）上课时对老师的讲解应及时作出反应，无论“听懂了”还是“还有疑问”，都可以借助体态语予以回复，切记不要中途打断老师的讲话。要求发言要先举手，待老师允许后再发言。对自己提出的问题，不要强求老师立即明确的答复，特别是个别人的问题，可以在下课后单独向老师请教。
下课时
（一）听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师允许后，学生方可自由活动；若有老师听课，应待听课老师离开教室后，方可自由活动。老师离开教室时，同学们应主动礼让，不能和老师争先。
（二）值日生应在下课后及时擦拭黑板，清洁讲台，准备迎接下一堂课的老师到来。老师如带有教具等，科代表应帮老师将它们送回办公室。课间休息时间．同学们应照顾老师休息，一般不宜长时间围住任课老师提问题。
（三）学生在课间或上自习课时要保持安静，不能大声喧哗、嬉闹。师小结：课堂是学校生活最重要的地方；同学间的交流，师生间的沟通都离不开文明礼仪；此外课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人。所以课堂需要一定的礼仪来规范它。让我们共同完成一首《拍手歌》，让它来激励我们做个文明的小学生吧！
你拍一我拍一，课堂礼仪要牢记。
你拍二我拍二，学习用品摆整齐。
你拍三我拍三，师生问好懂礼貌。
你拍四我拍四，假如迟到喊报告。
你拍五我拍五，课上不要乱打闹。
你拍六我拍六，课堂纪律要遵守。
你拍七我拍七，认真倾听勤思考。
你拍八我拍八，学习认真人人夸。
你拍九我拍九，文明用语不离口。
你拍十我拍十，课堂礼仪要坚持。
四、第三篇：礼仪之花在课堂中绽放
比赛：争做“课堂礼仪之星”
甲：同学们，真棒！知道了课堂上的这么多的礼节。
乙：接下来就让我们一起来进行一次课堂文明礼仪竞赛吧，我们以小组为单位，比一比那一小组的文明行为做得最好，他们就是“课堂礼仪之星”。评委有：班主任刘老师，还有每小组选派的小评委。评比规则：那一组的小星星最多就是获胜者。
比赛开始：
1、课前准备：全班同学把书放整齐。
2、老师讲课时：全体坐端正，双手放桌上，腰挺直。
3、老师提问时：用右手举手。
4、朗读课文时：端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺。
5、做作业时：全班安静，拿出本子做作业。
6、课后准备：把书全部收好。
比赛结束，现在请班主任刘老师，和小评委们进行评比，小星星获得最多的就是“课堂礼仪之星”。
同学们你们看哪一组获得的小星星最多呀，恭喜第（）组被评为“课堂礼仪之星”，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！
师：同学们，有礼走遍天下。在这次主题班会活动中，同学们表现得非常主动，不仅发现了同学们平时课堂上的一些不文明行为，而且还学会了遵守课堂文明礼仪规范。
甲：希望同学们能做一个文明懂礼的好学生，让文明之花在我们班中长开。
五、签订“遵守课堂礼仪”的承诺书。
乙：为了保持我们的文明课堂，提高课堂学习效率，我们班委决定每人签定一份承诺书，下面有请全体同学共同宣读一下这份承诺书。（出示课件）
甲：（播放歌曲）下一项进行承诺书签名，请各小组同学依次上台在承诺书上签名。
七、班主任总结
乙：最后，我们以热烈的掌声有请班主任刘老师讲话。
班主任：同学们，在今天的主题班会课上个个都表现得很好，今天同学们高兴吗？老师也向往轻松、愉快、详和的课堂。那我们一起努力，共创我们的文明课堂吧！谢谢大家！
这节课就上到这儿“下课！”
