大班科学活动：月亮的变化(二)(自然科学现象)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班科学月亮的变化”。
大班科学活动：月亮的变化
（二）（自然科学现象）
【活动目标】
1.统计与梳理观察记录，了解月亮的变化规律。2.对探究月亮的变化过程和规律感兴趣。【活动准备】
（一）经验准备：幼儿具备有意识观察月亮变化的生活经验。
（二）材料投放：幼儿已经完成的月亮变化观察记录表。数字资源《月亮的变化》。
（三）环境创设：收集幼儿的观察记录表制作成‘月亮的脸在偷偷改变”的展板。【活动过程】
一、结合观察记录表，引发幼儿分享、交流观察到的月亮变化。师：你们怎么知道月亮的变化呢？前一段小朋友们设计了月亮变化的观察记录表，还进行了观察，你们发现月亮会变化吗？是怎么变的？
二、师幼共同梳理月亮变化的过程，了解月亮变化的规律。
（一）幼儿分小组交流各自的观察记录，互相补充，组长用图画和符号记录讨论的结果。
师：开始的时候月亮是什么样的？接着是怎么变化的？最后变成什么样？你的发现和其他小朋友一样吗？我们分小组一起交流讨论，并把最后的结果记录下来。
（二）每组选一名幼儿向集体汇报小组的交流结果。
（三）结合数字资源《月亮的变化》，引导幼儿进一步感知月亮的变化规律。
小结：开始的时候月亮看上去很瘦很瘦的叫什么？像什么？（叫新月，像细细、弯弯的眉毛。）新月过后，接着月亮会变成什么样呢？（会变成小船。）月亮由瘦慢慢地变胖，最后变成圆圆的满月。当满月过后，月亮又慢慢地变瘦了，变成什么样了？像什么？然后怎么变？最后变成什么样的？月亮是不断有规律地变化着的。从新月慢慢变成满月，再从满月慢慢变成新月。
三、提出新的问题，引发幼儿对月亮变化周期的关注。
师：月亮由瘦变胖，又由胖变瘦，用了多长时间呢？我们可以在科学区记录月亮变化的时间。【活动延伸】
（一）游戏活动：引导幼儿在美工区用绘画、泥塑等多种方式表征月亮的变化制作月相变化图。
（二）家园共育：(1)建议家长与幼儿一起关注月亮变化的时间以及变化周期，并引导幼儿做观察记录。(2)请家长引导幼儿观察亲子手册《月亮的变化》，说说月亮在一个月中的变化规律。
