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初三化学后期复习建议
每年的初三化学后期复习基本上都是四月下旬开始开行,到六月中旬的中考考试,时间非常紧,任务重,压力大。根据今年初中毕业暨升学考试说明的变化和4月18日全市初三复习研讨会的精神,同时结合教科所近期到各学校教学视导的情况,谈一谈初三化学后期复习建议。
1.教学一定要抓住主干和大方向,把握重点,一线教师一定要放弃不放心(难度和深度)的心理。考试说明上的考点为60个,每年中考的考点的覆盖率一般在90%以上,但考试都是初中化学最主干和最重点的知识,所以后期复习时不宜过多拓展,应重基础,落实双基,比如化学用语;酸碱盐概念及其通性;几种化学反应类型;常见气体的制取和性质;金属的性质以及化学实验等。双基知识的复习的主要两种形式为:知识网络化,注意前后联贯;突破重难点,培养学生能力。
2.关注和分析2011年的考试说明。注意其有些变化,今年的考试说明在考试范围上新增加了《资料》《化学 技术社会》两部分,其主要目的是为了全面实施素质教育的需要。但新增的内容不一定一定要考,考也正常不考也正常,既使考试也多数属于考查和了解等常识性内容为主。我们复习时就一定要目标明确,定位要准,知识点和考点属于什么能力层次的不能任意拔高,只能按考试说明的来衡量我们的教学。我们的复习时条理必须条理清晰,层次分明。每节复习课或讲评课应进行及时的归纳、小结和分析;对知识和特别是重点知识要进行梳理和归纳,做好以点带面的工作。
3.复习时要注意和注重实验的功效。实验应贯穿整个复习教学中,同时要注意书上重点实验及其变型实验,后期的实验的复习,注意“三多”,既“多看、多做、多想”,多看光盘、视频、挂图、模型等;多做就是指对重难点实验进行再做和再现,同时多做实验方面的试题,以达对实验知识的巩固和强化;多想就是对重难点实验及其变型实验的思考和想像。
4.注意训练的数量和难度,不要过分依赖教辅资料,教辅普遍偏难,偏多和繁杂。上课时要注意讲练结合,对抽象概念复习,框图推断等要多举例,课堂要充分曝露学生思维(注意对学生易错的地方进行展示),讲评课不宜过多仅知识的罗列和呈现,应该在课堂要充分曝露学生思维(注意对学生易错的地方进行展示)。同时教师解题要规范,教师要让学生的思维展示出来。
5.教学要注意和强调督促和落实,这是提高后期复习教学效益的主要手段。后期要注意对中差生的关心和教育,对初三化学双基部分的知识的练习,记忆和巩固,同时要加强知识的巩固,要让学生记和背,通过最后6周左右的学习,对中等学生的成绩提高10%的可能性是非常大的。
6.有效的强化训练和对学生应试能力的训练。注意对6套重庆市科研测试题和区教科所的二套摸拟题的训练,最少应该用3—4套试题定时定点进行练习,以达到强化训练。同时应对学生应试能力的专项训练。
重庆市巴南区教育科学研究所冯启能
二O一一年四月二十八日