我有一个梦想由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我有一个梦想用”。
篇首寄语：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
12《我有一个梦想》导学案
设计人：杨春倩
教学目标：
1、了解作者及演讲背景。
2、反复朗读体会本文慷慨激昂的语言。
3、积累一些词语。
4、教育学生树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。教学重点难点：
1、分析本文的主题思想，体悟马丁路德金博士崇高的献身精神，教育学生树立远大的理想。
2、了解黑人的历史及现状，了解马丁路德金的演说的背景 教学方法：
1.诵读法。2.问答、讨论与拓展。
一、课前预习：（不看不讲）
介绍作者：1929年，马丁·路德·金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市。美国牧师、著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月4日，马丁·路德·金在田纳西州被种族主义者刺杀身亡。马丁·路德·金是有史以来最年轻的诺贝奖获得者。（1964年获诺贝尔和平奖）他的生日也被确定为全国假日。他不但成为本国良知的代表，也成为世界良知的代表。他是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他的思想和典范不但属于美国，也属于全人类。
写作背景介绍：1963年8月28日，25万人响应马丁路德金的号召，在美国首都华盛顿游行，争取立法保障黑人的权利。马丁.路德.金在林肯纪念馆前的石阶，对群众发表著名的「我有一个梦想」（I have a Dream）演说，希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起。（再现演讲的视频资料）
二、课前检测：
骇人听闻： 义愤填膺： 安之若素： 心急如焚： 摇摇欲坠：
三、梳理情节，感知内容
（一）范读部分课文段落，学生自渎体会感情并思考：
（1）马丁路德金的梦想是什么？（把相关段落标识出来并再读一遍）请用几个词语来概括马丁路德金的梦想
（2）马丁路德金当时向所有的黑人喊出了“要求自由平等友爱”的梦想，是因为当时黑人享受这些权利吗？黑人的境遇如何？（要求；请同学跳读文，找出介绍黑人遭遇的段落，大声朗读，并用文中的词语概括）
（二）合作研讨探究：（不议不讲）
（3）今天作为黑人当然应当讨回自己的权利，实现“自由、平等、和白人友爱相处”的梦想。那么，怎样实现这个梦想呢？
（三）小结；美国的黑人虽然还在受歧视，虽然仍生活在贫困中，但在金博士热情洋溢的演讲中，它告诉了我们只要采取和平的、不用暴力的手段，就能实现所有黑人要求自由、平等、友爱的梦想。
四、拓展延伸
如果把黑人的遭遇比作根，我们都知道根是苦的，但只要采取正确的方法，苦根上就一定会结出甜美的梦想之花。这个梦想不但是金博士一个人的，也是千千万万个美国黑人的梦想，更是全人类共同的梦想。请以“我有一个梦想”为题，写一段话，表明你对未来的展望。
五、收获与反思
六、练习巩固(2007年全国1卷)
下列词语中加点的字，读音全部正确的A．数落（shǔ）多财善贾（gǔ）传记（zhuàn）杳无音信（miǎo）B．毗邻（bì）前后相属（zhǔ）侍侯（shì）洁身自好（hào）C．便笺（qiān）人才济济（jǐ）静谧（mì）博闻强识（zhì）D．混淆（xiáo）信手拈来（niān）徜徉（cháng）稳操胜券（quàn）
