班主任经验交流由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于班主任经验交流”。
班主任经验交流
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望。我是从以下几个方面来做的，希望各位同仁批评指正。
1.充分发挥小组力量。
本班级是把班级按表现优劣搭配分组，采用小组量化管理，以小组为单位，一月评选一次优秀小组。各自管理，各自竞争。卫生、纪律，出勤，成绩等均纳入评比考核。初中生对此积极性还是比较高的，同时也充分培养了他们的集体观念和团结协作的能力。小组内部以富帮穷，坚决打击单干型和不懂装懂型，一定要这批人付出血的代价。小组积极参与，勇于回答问题，内部消化问题，小组自行制定学习目标和计划，相互监督，共同进步，争创文明先进小组。
2.加强后进生管理和改进。
本人把班级后30名及成绩下降幅度比较大的同学进行了摸底，发现他们要么是基础太差就是不够努力。因此要求他们每天下午提前半个小时到教室学习采用签到制度。其实他们下午还是有充分的时间休息的，提前半小时是在可控范围之类的，不会影响他们课后锻炼和休息，作为后进生若是还不多下功夫那必然会越陷越深最终可能会无法挽回。
3.多关心学生
我喜欢课间到教室里走一走，和同学们聊聊天，开一下玩笑，谈一谈生活上和学习上的困难，了解一下他们的学习状况，多开导和鼓励他们，让他们感受到学校和班级的温暖，让他们感觉到他们并不是一个人在战斗，陪伴他们的还有老师。
4.控制秤砣型学生数量的增长
所谓秤砣型，我理解为一科可以把你的平均分拉下来几分的同学。一个班总有那么几个让班主任苦不堪言，而且转变过来时相当困难的。所以我觉得一定不能再让某些同学沦落到这一步，一定要从根本上把潜力秤砣拉上来，同时秤砣型尽自己最大能力去救。
5.多与家长沟通
我经常会了解成绩下滑者的思想状况，观察他们哪些方面出了问题。从家长口中了解每天的零花钱，是否使用手机，是否经常上网，周末的时间分配，以及他们对孩子的关心程度。毕竟凭老师在学校的观察室不全面的，我们一定要发动家长参与管理，这样我们就能够较全面的了解学生的动态。
当然我在实践中也遇到了许多困难，还处于摸索阶段，边操作边总结边改进。希望大家共同指正，相互学习。
