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《庄子》二则
一、庄子与《庄子》。
（一）关于庄子。
庄子（约前369—前286年），名周，字子休。战国时期著名的思想家、文学家。宋国蒙（今河南省商丘县东北）人，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，后人将他们并称为“老庄”。他曾做过宋国蒙地方的漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。相传，庄子自幼聪明好学，与惠施为同学、挚友，曾南游楚越，探访古风，率性认真，崇尚自然，非毁礼法，傲视王侯。楚威王曾以厚礼聘其为相，被他拒绝，从此终身不仕，退隐江湖，以编草鞋为生，寓言传道，著书十余万言。
（二）关于《庄子》。1．《庄子》又名《南华经》，道家经典之一，庄子及其弟子、后学所著，共33篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作；外篇15篇和杂篇11篇1般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。《庄子》一书中保留了200多个古代寓言。2．《庄子》散文的艺术特色：第一，想象奇幻；第二，构思巧妙；第三，善用寓言故事和比喻；第四，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。▲关于寓言：
“寓言”一词出于《庄子》。寓有寄托的意思，所谓寓言，就是作者用故事的形式巧妙的表达对人生的认识和感受。这些故事很简短，含有比喻和象征的意思，蕴含着人类的知识和智慧，是艺术化了的人身哲理。寓言起源于民间，劳动人民用生动、机智的故事寄托自己的生活经验。春秋战国时期，许多思想家和游说之士，大量吸收和借用这类民间故事，作为宣传自己主张的一种手段，他们进而创作新的寓言故事，以便说理生动、通俗易懂。韩非子是当时最杰出的寓言作家，先秦寓言故事，《韩非子》一书中不仅多而且精采。如大家熟悉的《滥竽充数》《自相矛盾》《郑人买履》等等。
二、字词学习。
（一）为下列加点的字注音。倏：(shū):极快地。如：倏地。．沌：浑（混）沌（hùndùn）。1.传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。如：混沌初开。2.形容无知无识的样子。．七窍（qiào）
纪渻(shěng)子
恃：(shì):依赖；倚仗。如：有恃无恐。．．．
（二）多音多义字。
凿
（1）zuò 明确，真实；如：确凿
（2）záo 其他情况都是。如：凿开
（三）一词多义。
德
倏与忽谋报浑沌之德【恩、恩情】
其德【精神】全矣
先达德【道德】隆望尊 已
鸡已【停止，这里是指“训练完毕”】乎
鸡虽有鸣者，已【已经】无变矣 应
异鸡无敢应【应战】者
未也，犹应【作出反应】响影
异
异【其他的，别的】鸡无敢应者
渔人甚异【感到„„奇异】之
觉无异【奇特，特殊】能者 疾
犹疾【怒,强狠】视而盛气
君有疾【病】在腠理
嫉【恨】恶如仇
（四）古今异义。
1．倏与忽谋报浑沌之德【古义——恩、恩情，今义——道德、品行】 ．2．以视、听、食、息【古义——呼吸；今义——休息】 ．3．鸡虽【古义——即使；今义——虽然】有鸣者 ．4．其德【古义——精神；今义——道德】全矣 ．5．异鸡无敢应者，反走【古义——跑；今义——行走】矣 ．
（五）词类活用。1．倏与忽时【名词作状语，常常，时常】相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善 ．2．日【名词作状语，每天】凿一窍 ．
（六）特殊句式。
1．日凿一窍，七日而浑沌死。
应为：（其）日凿一窍，（浑沌）七日而浑沌死 2．方虚骄而恃气
（省略、倒装句）
正常应为：（其）方恃气而虚骄。
三、学习《浑沌之死》。
*《浑沌之死》选自《庄子·内篇》，其原来的意思是宣传“无为”的任其自然的道家哲学。
（一）翻译全文。
南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。
▲译文：南海的大帝名叫倏，北海的大帝名叫忽，中央的大帝名叫浑沌。倏与忽时【名词作状语，常常，时常】相与【相互，一起】遇【会面】于浑沌之地，浑沌待之甚善【友好】。．．．．．▲译文：倏与忽常常相会于浑沌之处，浑沌对待他们十分殷勤。倏与忽谋【商量】报【报答】浑沌之德【古今异义：古义——恩、恩情，今义——道德、品行】，曰：“人皆有七．．．．窍【人的耳、目、口、鼻共有七孔，故称为“七窍”； 窍：孔窍。】，以【用来】视、听、食、息【呼吸】，此【这里，．．．．指代中央大帝浑沌】独【惟独】无有，尝试凿之。” ．▲译文：倏和忽在一起商量报答浑沌厚重的恩情，说：“人人都有眼、耳、口、鼻七个窍孔，用来看、听、吃及呼吸，惟独浑沌没有，（我们）试着为他凿开七窍。”
日凿一窍，七日而浑沌死。▲译文：（他们）每天凿出一个孔窍，凿了七天浑沌死了。
（二）讨论以下问题。
1．文中用“倏”“忽”“ 浑沌”作为神的名字，有何用意？
文中“倏”“忽”代表着“有为”；而“浑沌”则代表着“无为”。文中用“倏”“忽”作为神的名字，意在讽刺二神做事快而不加思考。比喻人的自我感觉中常常带有不可超越的功利性。2．请按照故事的开端、发展、结局将故事分为三层次。
一层（1、2句）：交代故事的人物和开端——“倏”“忽”相遇于“ 浑沌”之地，“ 浑沌”待他们很殷勤。二层（第3句）：“倏”“忽”商量为“ 浑沌”凿七窍，以报答他的恩德。三层（最后一句）：日凿一窍，七日而浑沌死。3．《浑沌之死》其原来的意思是宣传“无为”的任其自然的道家哲学；如果脱离庄子的哲学体系，你认为这则故事还告诉我们什么道理？
例如——（1）不按规律办事，违反了事物的本性，往往会好心办坏事；结果与愿望相悖。（2）做事不考虑后果，结果弄巧成拙。（3）（面对着日益污染的环境）顺乎自然，尊重生命的自然状态，是生命的最高境界。（4）（面对日益繁琐的物质化地文化追求）崇尚自然之美，反对雕饰之美。（5）反对做事的功利性，崇尚自然之道。„„ 4．本文写作上有何特点？
（1）寓言设喻，想象奇特，充满浪漫主义色彩。(2)语言精炼，意境开阔。
四、学习《呆若木鸡》。
*《呆若木鸡》选自《庄子·外篇》，其根本思想可以归结为“恬淡无为”的政治主张，这是对当时社会现实的一种批判。
（一）翻译全文。
纪渻子为王【这里指齐宣王】养斗鸡。．▲译文：纪渻子替宣王饲养斗鸡。十日而问：“鸡已【停止，这里是指“训练完毕”】乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气【正常的顺序应为“方恃气而．．．．．．．虚骄”：正凭着一股血气而骄傲。方：正； 恃：凭着，依靠】。” ▲译文：十天后，（宣王）问道：“鸡训练完毕了吗？”（纪渻子）说：“还不行，（它）正凭着一股血气而骄傲。” 十日又问。曰：“未也，犹【还、仍然】应【作出反应】响【声响，这里指鸡的啼叫】影【影子，这里指别的鸡走．．．．近来】。”
▲译文：过了十日，（宣王）又问（训练好了没有）。（纪渻子）说：“还不行，(它)仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。”
十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气【气势汹汹地看着（对方）。疾视：怒目而视。疾：怒,强狠】。” ．．．．．▲译文：再过十天，宣王又问，纪渻子说：“还不行，仍然气势汹汹地看着（对方）。” 十日又问。曰：“几【念“jī”，表示非常接近,相当于“差不多”】矣，鸡虽【古今异义，古义——即使；今义—．．—虽然】有鸣者，已无变【改变，这里为反应】矣。” ．▲译文：又过了十天，（宣王）又问。（纪渻子）说：“差不多了，即使（别的）鸡鸣叫，（斗鸡）已经没有任何反应了。”
望之【它，指斗鸡】，似木鸡矣【成语“呆若木鸡”的出处】，其德【精神】全【全部凝聚在内】矣，异【其他的，．．．．．．．．别的】鸡无敢应【应战】者，反走【转身逃跑。反：转身】矣。．．．▲译文：（宣王去）看斗鸡的情况，果然就像木头鸡了，可是它的精神全凝聚在内，别的鸡没有敢应战的，看见它转身逃走了。
（二）探讨以下问题。
1．为《呆若木鸡》划分层次并归纳大意。
全文可以分为两层。
第一层（1-5段）写纪渻子驯养斗鸡的过程。[这一过程经过了“虚骄而恃气”（体现了斗鸡血气方刚，缺乏训练）——“犹应响影”（体现了斗鸡容易受到外界的干扰，表明其内功不足）——“犹疾视而盛气”（体现了斗鸡仇视对手，是产生急于求成竞争心理的根源。）——“异鸡无敢应者”（体现了斗鸡没有了骄气、傲气，不受外界的干扰，可谓修养到家了。）] 第二层（6段）写斗鸡驯成，“异鸡无敢应者”。
2．纪渻子驯养的斗鸡“异鸡无敢应者”主要得益于什么？
主要得益于没有骄傲自满之气，没有盛气凌人之势，把浮躁和妄动收敛起来，把力量和气势凝聚于内，看似呆气，其实是精神内敛，修养到家，具有大智若愚的灵气，游刃有余的大气。3．纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？
这些内容与文章主题无关，因此省略不写。4．《呆若木鸡》其根本思想可以归结为“恬淡无为”的政治主张，这是对当时社会现实的一种批判。你认为这则故事还告诉我们什么道理？
我们又从文中体味到：精神内敛、修炼内功、修养到家，便能百战不殆。由此可悟出人生的大道理：人们如不断绝竞争之心，急功近利，则易树敌，彼此仇视；如能消除急于求成的竞争心理，凭实力气定神闲地战胜竞争对手，乃为上策。
5.“呆若木鸡”在课文中的含义和现在的意思有何不同？
原意——人的处世如果能够消除急于求成的竞争心理，凭实力气定神闲地战胜竞争对手，乃为上策。今意——比喻人呆板不灵，失去知觉的样子；或形容人因为恐惧而发愣的样子。6.学习了本文，你有什么启发呢？
示例：我们在学习上，要戒骄戒躁，刻苦训练基本功，提高自身各个方面的素质。
五、知识积累与拓展。
1．你还知道哪些出自于《庄子》一书的寓言故事或成语呢？
如：出自《庄子·秋水》的望洋兴叹、贻笑大方、北海难穷、大方之家„„
螳臂当车——螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻做力量做不到的事情，必然失败。当：阻挡。朝三暮四——原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。
东施效颦——比喻胡乱模仿，效果极坏。效：仿效；颦：皱眉头。
大匠运斤——形容人技艺精湛或文笔娴熟高超。
庖丁解牛——比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。解：肢解分割。
目无全牛——眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。
游刃有余——刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
踌躇满志——形容对自己取得的成就非常得意。踌躇：从容自得的样子；满：满足；志：志愿。„„ „„
2．《呆若木鸡》中当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德全矣”的境界，请你说说其中一德”的内容。
没有骄傲之气，没有盛气凌人之势，把浮躁和妄动都收敛起来，把力量和气势都凝聚于内，貌似呆鸡，看似呆气，其实是精神内敛，修养到家，具有大智若愚的灵气，游刃有余的大气。
