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听魏书生报告感想
全国著名教育家魏书生专场报告会于2012-10-13在天水市省工院举行，第一次有机会现场听全国著名教育家的报告会，感到很荣幸。魏书生老师主要从教师的工作心态、班主任工作、教学改革方面结合他自己以前的教学经验和自己的教育思想进行了分析和分享。整个报告会过程生动、风趣幽默。一天的报告会使我受益匪浅。
（一）关于教师的工作心态：
使我印象深刻的是教师应该要停止攀比，回归内心；敬职敬业乐业；幸福既可外取，又可内求。只有有了这样的工作心态，教师才能把职业当成自己的乐趣。
（二）关于班主任工作和班级管理：
魏书生说：“班级的事要人人有事做，事事有人做！班级的人，人人有人管！”让学生去参与班级管理，既培养了学生为集体服务的精神，又减轻了班主任的负担！何乐而不为！我想在魏书生那个时代的学生和今天的学生是截然不同的。而且地区不同，教育的思想理念也是不一样的，并且学生对于学习的态度和习惯也是不一样的，所以我们也不能一味的去模仿，只能适当的借鉴他的教育方法。但是我非常赞同的是，班主任应该下放自己班主任的权力，尽量让每个学生都参与班级事务的管理，增强学生的责任感。另外，关于课堂教学，我们需要学习和借鉴的是，老师上课讲的时间不要太多，最好不要超过20min，应该把大部分的时间归还给学生。这也是魏书生老师的教学法，确实有许多可以借鉴的地方。但我认为每堂课都按照这样的模式去上，是不是会有些僵化呢？课堂是千变万化的，学生的情况也是不同的，并且不同的学科的特点也是不同的。我们教师在借鉴优秀教学经验的同时，不能忘记自己学生的实际情况，根据实际情况制定出适合自己、适合学生的教学方法这才是切实可行的。
（三）关于教学改革：
魏书生大谈三个守住：守住传统常识，守住新中国的经验，守住自己的优点长处不动摇。其中，守住传统包括：我们必须时刻遵守教学常识：为什么教？教什么？怎么教？
听了魏书生老师的报告，我才完全意识到，我们作为老师教给学生的并不仅仅是书本上的知识，还要教学生做人的道理，教学生怎么做事，并关注学生的差异性。至于怎么教呢，要做到有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长。学生在学习的过程中，必须要做到：学以致用，学而实习，循序渐进，持之以恒。另外还要注意教学中的精讲多练。
守住新中国的经验，大谈新中国教育之了不起的地方。最后他总结道：这些东西一万年都不需要变，还创什么新？因为他感到新课改了无新意。对此，他用了一系列的段子，逗得某些老师前俯后仰。其中几句是：“之前叫教学大纲，现在叫教学标准。之前叫自学，现在叫自主学习。”等等。魏书生还继续说了一番话表示自己与其他专家的不同，他说：一些新理论完全就是胡说，本来老师正常上课，他们一说，老师忽然发现自己不会上课了，不会上课怎么办？那就培训呗。但是老师都不会上课了找谁培训，那就只能找那些不上课的培训了。这些理论啊，也没什么新意，就是把本来大家一听都明白的东西说的不明白了。如“这是一堆萝卜”，他们非说成“此乃若干萝卜是也！”结果，下面的教师好似遇到了知音，一个个大拍其掌，哈哈大笑。
总体上来说，根据魏书生老师报告的内容和他的教育思想，结合我的自身情况，我听完之后的几点总结和反思如下：
一、魏书生说他不留作业、不批改作业、不批作文。但是我却是不可能做到的，特别是作为一名新教师，我的作业几乎是全收全改，但是我发现这样的效果并不是很大。我在思考，是否我以后也需要改变我的策略呢？
二、事事有人干，人人有活干，抓住核心。让班级所有的学生都参与到班级大小事务的管理中，我想这一点，对于我这名新来的教师来说，很有意义，很值得我以后再当班主任的时候借鉴。
三、牢记四个字“松、静、匀、乐”。我觉得这四个字确实说得很有道理，我们老师现在要面对的压力很大，特别是作为一名初中老师，带毕业班的还要面对学生升学考试的压力，因此，我们必须学会在工作的过程中，不断地给自己放松的时间和空间。正如魏书生老师说的那样，在备课、教学、休息时间中都做到“松、静、匀、乐”。
四、狠抓体育，用公家的时间锻炼身体——这一点还是不错的，因为在很多学校，教师没有锻炼身体的时间和机会。所以老师可以尝试和学生一起做做课间操，运动一下，锻炼自己的身体，因为健康的体魄是一切的前提条件。
五、学会：计划、监督、总结。没上完一节课，及时总结一下我本堂课成功和快乐的所在之处，不一定要长篇大论，但是随时记下自己的教学心得，经常反思，这样可以不断地改善和完善自己的教学工作，我想这对于一名刚踏上教师工作岗位的老师来说是非常重要的。
总而言之，听完教育学家魏书生的专场报告后，我获益良多，也对自己日后的教学工作和教学方法进行了一些反思，并不断的完善自己，努力争取有更大的进步和突破。
