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对跟班教师XX的评价
双溪中心小学
去年九月，XX、XXX等七名教师来到我们双溪小学跟班学习。现在为期一年的跟班学习结束了，现对他们的在跟班学习期间的表现，做一个综合的评价。
XX老师是来我们学校跟班学习的唯一的技能科教师，他有着丰富的专业技能，而也有非常敬业的工作作风，他非常珍惜这次学习机会，总是尽可能的找机会与跟班教师与各科任教师探讨。
XX老师来到双溪小学，担任地是三年段和六年段的信息技术的教学工作。他总是积极参加组里开展教研活动，努力搞好教改工作。严格按照学校要求，积极学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。每学期期初总是认真制定教学计划及教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。
他总是按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。除了备好课、写好教案外，他经常查阅资料，使得教学工作更加细致完善。
在教学之余，他注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我发现他还非常注意自学。从思想上，利用行评机会端正自己，并积极参加党内的各项活动，学习三个代表的精神，并把理论与实际相结合；在行动上，参加更高学历的学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。
李老师除了在教学工作上积极向上,在其他工作上也是尽心尽力。无论是配合县团委完成少先队检阅、“六一节”文艺活动和庆祝活动，还是针对不同时期出版的猪流感、缺碘、毒品预防等宣传板报，他都非常主动地参加。
此处他还主动与老党员交流讨论党的政策方针，积极参加党支部的各种活动及会议；向老教师学习教学经验。
虽然李老师只是来双溪小学跟班学习的，但他始终把自己当作双溪小学的一员，与双溪的教师们一样尽心尽力地为双溪小学的教育做出自己的贡献。
平时的各教学组的教研活动，他都在有时间的情况下积极参加，有教师在制作课件上有困难，他更是热情的帮他们解决。在开放周的时候，他还主动地帮几位参加开放周授课的教师制作修改课件，让他们在开放周时能有更多地精力放在教学设计上。
总之，我们认为XX老师在这一年的跟班学习中，不管是在思想认识上，还是在教学能力上，以及为人处事上都表现出一个有为青年的形象，全体双溪小学的教职工都一致对XX老师这一年来的表现感到满意。
