1.4噪声的危害和控制教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“4噪声的危害和控制”。
第二章 声现象（共4节）
八年级上册物理导学案
第四节 噪声的危害和控制
班级： 姓名：
【学习目标】
1．了解噪声的形成和危害。
2．知道声音的强弱可以用分贝来表示。通过公共信息收集资料，能阅读材料知道各种分贝声音下人的生理或心理反应。
3．能从听到声音的条件，提出减弱噪声的三条途径。【学习重点与难点】噪声的形成和危害；控制噪声的方法 【教学过程】
【探究学习一】 噪声的来源
情景⒈小明在做作业，弟弟正在收听《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，小明说：把噪声关小点！弟弟却说歌曲太好听了，多么优美的音乐啊！他们两个谁谙得对呢？ 说一说 我们先来了解乐音和噪声的定义
①在物理学上噪声是指发声体做________振动时产生的声音，波形图如图_____所示;乐音是发声体____振动产生的，甲
乙 波形图如图____所示；据此________的说法是正确的。
②从环保角度讲，凡是妨碍人们正常的学习、休息和工作的声音，以及对要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。从这个角度讲，_________的说法也是对的。
【探究学习二】 噪声强弱的等级和危害
①噪声强弱的等级一般用_______（符号是_____）来表示。
人刚能听到的最微弱的声音是_______dB，保证休息和睡眠，不超过_______dB，保证工作和学习，不超过_______dB，保护听力，不超过_______dB，≥_______dB，鼓膜破裂。②噪声的危害有哪些？
【探究学习三】噪声的控制
1.从声音的________、________、________的途径来控制噪声。
第二章 声现象（共4节）
八年级上册物理导学案
2.减弱噪声的三种方法：①在________减弱；②在_________减弱；③在__________减弱． 练习
“掩耳盗铃”是在______________处减弱声音． 无声手枪是在_________________处减弱声音． 【课堂小结】
【目标检测】
1.关于乐音和噪声的叙述正确的是（）
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁，有害人的健康 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音振动总遵循一定的规律，噪声振动杂乱无章，无规律可循 D．噪声是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音
2.以下减少噪声的措施中，属于传播过程中减弱的是（）
A．建筑工地上噪声大的工作要限时
B．市区里种草植树
C．戴上防噪声耳塞
D．市区内汽车禁止鸣喇叭 3．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，其原因正确的是（）A．可能是大雪之后，车辆行驶减少，噪声减少．
B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸引作用．
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射．
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢．
4．一般来说，大礼堂四周墙都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了（A．提高装饰的效果
B．增强声音的反射
C．减弱声音的反射
D．增强声音的响度 5．下列声音中属于噪声的是（）
A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声
B．交响乐团演奏时的锣鼓声
C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音
D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声）
