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四年级语文上册课文内容填空练习题
1.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（）→埋怨→（）。
2.苏轼由中秋圆月想起（）的弟弟，在深深的思念中体会到（）的人生哲理，用（）表达自己的美好祝愿。
3.《望洞庭》是（）代诗人（）的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（）的美景。
4.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（）。“未”的意思是（）。诗句的意思是（）。可以用成语（）来形容此时的洞庭湖。
5.《峨眉山月歌》是（）代诗人（）的作品。诗人在（）乘船远行，从（）出发，驶向（），最后到达（）。读了古诗，我的眼前出现了（）等景物。
6.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（）的意思，“下”的意思是（）。诗句的意思是（）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（）的思想感情。
7.刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（）”这两句就描写了（）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。8.《老师，您好！》中“（）”和“（）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（）。9.《老师，您好！》中，老师用（）和（）把人才塑造，让（）和（）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（）。”
10.李峤的《风》这首诗中，（）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（）
11．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（）”来劝她。1２．中华人民共和国（）年（）月（）日成立，祖国妈妈今年迎来了她（）岁生日。我国的开国领袖是（），现任主席是（）。1３．徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（）。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（）。
1４．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：（）的著名画家（），为中国人争了气；（）的民族英雄（），令世人震惊。我还知道（）的（）和（）的（）都非常爱国。
1５．**广场上有（）、（）、（）、（）、（）等建筑物，其中（）是新中国的象征。由于**广场举行过（），所以它是（）无比向往的地方。1６．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：（）。1７．**广场位于（）的中心，它是世界上最（）、最（）的城市广场。1８.（）是新中国的象征．（）年（）月（）日，北京（30）万人在**广场举行了开国大典．人民领袖（）在（）上向全世界庄严宣告：（）！1９.五星红旗与（）一同升起．
20.(1839)年(6)月(3)日在（）举行了虎门销烟,整整持续了（）天,（）斤鸦片化为烟渣.21.虎门销烟这一伟大壮举,沉重打击了（），它向全世界表明,（）!22.我最喜欢（）说的爱国名言:（）23.每当节日到来,**广场更是（），无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如（）,（）,**广场一片辉煌.来自祖国各地的人们（）,（），（）辉映,（）齐飞,**广场沸腾起来了.24．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（），碧绿如丝绒般的草原是天然的（），碧绿色的低地镶嵌在（）之间．荷兰的确是水之国，（），牧场之国。２5．《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，（），（），（）。
26．桂花的用处可多啦！桂花可以（），可以（），还可以（）。27．每当天气晴朗时，（）、（）、（）、（），都倒映在湖水中，构成了一幅幅（），难怪人们把这些湖泊叫做“（）”、“（）”呢。28．趵突泉里的水很清，（）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（）的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同（）。
29．说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的（），好像银花盛开；有的（），好像明珠散落；有的（），听起来如虎啸狮吼；有的（），听起来如秋雨瀟瀟．其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。（）被誉为“第一泉”
30．我最喜欢（）泉，因为（）。31．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（）”。31．因为（），所以人们称它为九寨沟。
32．“雪峰插云，（），平湖飞瀑，（）„„九寨沟真是个（）的人间仙境！”这一节在全文中起（）的作用。33.盘古（）手持凿，（）手握斧。盘古（）顶（），（）踏（），站在天地当中。34.（）而（）的东西冉冉上升，变成了天；（）而（）的东西慢慢下沉，变成了地。３5.传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（）。盘古昏睡了（）年，他醒来后，用（）和（）猛劈猛凿，将天地分开。盘古又顶天立地了（）年，含笑倒下。
36.盘古以他的（）和（），开辟了天地，化生出（）。学完课文，我想对盘古说：“（）”
37.临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了（），发出的声音变成了（），左眼变成了（），右眼变成了（），隆起的肌肉变成了（），流淌的血液变成了（），筋脉变成了（），皮肤变成了（），就连流出的汗水也变成了（）。请你展开想象，接着往下写：他的（）变成了（），他的（）变成了（）。38.用小标题的形式列出课文《普罗米修斯盗火》的主要内容：（）→（）→（）→（）。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（）的神，也是个（）的神，我非常（）他。39..普罗米修斯小心翼翼地（），从此，人类就用火来（），（），用（），还用（）。人类文明（）。40.学完本学期，我们有幸结识了好几位名人。（）１７岁才进中学，在留学时完成了高难度的（）而轰动了欧洲生物学界；司马光是（），用了１９年时间编成了（），李时珍编（）为的是（）。41.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（）。句中的“汗水和心血”可以理解为（），“浇灌”实则是（）。举个例子来证明这句话：（）
42.国际互联网可以做许多事情：（①
；）（②
；）（③）
４3.“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（）。44.中心句在片断中起（）。
45.圆盘似的月亮，慢慢移到当空，可师徒俩（）。46.若是两种草药相似，（）。47.李时珍投宿的那座古寺（）。
48.哥伦布是１６世纪（）伟大的（）。他远航探险的重大贡献是发现了（）。
49.“海上凶神”其实就是（）病，这种病的症状是（）。产生这种怪病的原因是（）。防止这种疾病，我们应该（）。
50.人与人之间还有（），你给我留下了（），这（）。
51.看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（）？这里的“不由自主”可以用（）替换，这里的反问句的意思是（）。
52.春联分为（）、（）和（），它的上下联都是（）写的，读时（），横批是（）写的，（）读。53.《元日》是（）诗人（）的作品。诗的第一句渲染了（），象征了（）。第四句既是写（），又寓含了（）的意思。54.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？（）55.《江雪》的作者是（）诗人（）。前两句诗让你感受到（），对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（）的人格化身。
56.（）多读多写，作文（）会有进步。
57.（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的一致好评。58.（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找她。59.（）天气很冷，爷爷（）要坚持早晨锻炼。60.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
61.这（）的雾气，慢慢地，（），（）给松针、柳枝镀上了白银。最初像（），逐渐变成（），最后十里长堤上全都是（）了。
造句：在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
62.看着这美丽的雾凇，你想起课文中的这样一个片断。（三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。）岑参诗句“（）”也可以用来赞叹这一美丽景象。63.选词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。蒸腾 模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白晶莹（今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树、房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。）
64.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：（）这首诗是“唐宋散文八大家”之一的（）写的（），描写了他在（）这一天看到的有趣风俗，如：（）。
65.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（）的作品。诗中描绘雪景的句子是：（）用你积累的词语来概括这雪景，如（）。诗中最能表达作者心情的词是（）和（），从这两个词中你感受到了诗人（）的心情。66.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
（这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。）
把上一段话抄一抄，读一读（）
