学员研修手册(829[1].153646.197)_学员研修手册

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山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

目录

一、登录2011山东省小学教师远程研修平台...........................3

二、2011山东省小学远程研修平台前台说明............................4 1.首页..........................................................4 2.课程页面......................................................5 3.地区页面......................................................7 4.专题页面......................................................7

三、个人工作室详细介绍............................................8 1.工作室导航....................................................8 2.资讯..........................................................9 3.学习.........................................................10 4.简报.........................................................12 5.作业.........................................................13 6.发表随笔感言.................................................16 7.问答.........................................................18 8.研修统计数据.................................................22

四、关于研讨.....................................................24

五、视频播放器插件安装...........................................28

六、文本编辑器使用说明...........................................36

山东省教育厅 师范教育处 主办

齐鲁师范学院 承办

山东新世纪网络教育有限公司 技术支持 电话：0531-86401385/86401383//88590005 邮件：support#qlteacher.com(请将#替换成@)

山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

山东省小学教师远程研修学员考核评价标准

学员个人学习考核评价内容包括视频课程学习、完成作业、提问答问、参与在线研讨、研修组磨课和线下各种活动。考核以学员在线学习留存的材料、数据和学员参与研修组活动情况为主要依据，由学员任职学校和各县（市、区）教育主管部门对照优秀、合格的标准考核评价学员学习。学员学习考核评价列入教师继续教育考核，经考核合格，记入当年继续教育A类学分16分，参加本校组织的研修组研修活动，按实际学时记录校本培训学分，每3学时折记1分，最高不超过10学分。

1．合格学员基本要求  完成4次专题作业；

 学完专题学习引导所列内容，完成回馈练习；  每专题发帖不少于5次，共发帖不少于40次；  参加在线研讨，每次研讨发帖数不少于3个；  阅读各专题课程简报；



全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务，其中发文章1篇或网上

发帖5次以上；

 参加研修组的各项研修活动；

 作业抄袭、粘贴评论者一经核实，视为不合格。2．优秀学员评价标准

（1）研修组中获得较多奖励分的合格学员；

（2）能克服各种困难，坚持参加并完成各项学习任务；

（3）撰写了高质量的远程研修总结或研修后的教学研修行动改进计划；（4）积极参与班组线下研讨活动，并起到骨干带头作用；

（5）热心为班级服务，主动帮助他人，得到班主任、指导老师和学员的广泛认可；

（6）得到本学科课程团队的推荐。

3．学员奖励分评分标准（奖励分仅用于评优参考）

● 作业或文章被县（市、区）指导组推荐加1分，并奖励所在研修组组长1分。

 作业或文章受到省课程团队推荐加3分，并奖励所在研修组组长1分。 作业或文章被课程简报引用加5分，并奖励所在研修组组长1分。 作业被课程团队专家设为资源，奖励10分，并奖励所在研修组组长1分。

 精彩评论由省团队加分1分。 提出好的问题由省专家加1分。 主动答问受省专家肯定加1分。 在线研讨发帖受省专家肯定加1分。 集体磨课承担上课任务加1分。

同一加分项获多人推荐，只能加分一次。4．评价和奖励办法 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

（1）合格学员考核，由平台反馈学员参与研修学习的相关数据，经任职学校审核后确定。

（2）学校依据优秀学员评价标准，在合格学员中推举出优秀学员入选名单，报县（市、区）教师教育管理部门审核批准，推举比例由各市教育行政部门确定。

（3）优秀学员由市教育行政部门表彰奖励。

（4）考核暂不合格的学员，要在研修结束后十日内，补充完成学习任务，再度考核合格后，补登继续教育学分。

一、登录2011山东省小学教师远程研修平台

方法一：登录教师教育网-------远程研修---------2011年小学教师研修

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方法二：打开浏览器，在地址栏输入地址：http://xiaoxue01.qlteacher.com 进入2011山东小学教师远程研修平台

二、2011山东省小学远程研修平台前台说明 1.首页

本页主要显示了研修期间，学科的公告、专题、作业、简报和地区导航等主要内容。下图是对界面中的各个栏目的详细说明： 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

2.课程页面

从导航栏中的【课程】选择课程进入课程页面，详细说明请查看下图中各个栏目的解释。

本页主要显示了研修期间，学科的公告、专题、作业和简报等主要内容。山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

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3.地区页面

从导航栏中的【地区】栏选择课程进入课程页面，详细说明请查看下图中各个栏目的解释。

本页主要显示了研修期间，地区的公告、学科、随笔感言、县区导航和简报等主要内容。

4.专题页面

点击首页中您所要学习的专题后，进入此页。

本页主要显示了研修期间，学科专题、简报、专家评论和专题评论等主要内容 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

三、个人工作室详细介绍

1.工作室导航

包括我的研修、资讯、学习、简报、作业、磨课、研讨、随笔感言、问答、研修统计数据。山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

研修通知

在这里可以看到平台的最新通知。个人信息

学员的基本信息，包括：姓名、身份、群组、学科、学校、地区。

学员的统计数据，包括：发表作业、被专家推荐作业、被指导教师推荐作业、被推荐资源、发表随笔感言、被专家推荐随笔感言、被指导教师推荐随笔感言、发表点评、精彩点评、研讨发言、研讨精彩发言、回答问题、问答精彩回复、奖励分。可以直观地看到自己的工作统计。

三个按钮：交作业、写随笔感言、参加研讨。点击可直接进入功能。温馨提示

在这里可以看到您的工作室动态。新鲜事

可以看到最新的消息。

2.资讯

查看资讯

评论资讯 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

3.学习

学习步骤

每个步骤的时间。

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我的资源点评

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4.简报

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我的简报点评

评论简报 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

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查看作业

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提交作业

查看我的群组作业 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

我的作业点评

评论作业和回复评论

点开要评论的作业。输入评论内容，提交评论。

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作业献花功能

点开要送花的作业，点送花。学员每天可以送三朵花。

6.发表随笔感言

点击【随笔感言】，查看随笔感言。山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

点击【我发表的随笔感言】，新建随笔感言。

评论随笔感言。点开要评论的随笔感言，输入评论内容，提交评论。

回复随笔感言的评论。点击评论后面的【回复】按钮，输入评论内容，提交评论。山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

7.问答

查看问题

点击【问答】按钮，在右侧查看。

发表问题

点击【提问】按钮。输入关键字或点击【直接提问】提交问题。山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

查看我发表的问题

点击【我发表的问题】。在右侧查看我发表的问题。山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

回答问题

点开问题，点击【我来回答】按钮，输入回答内容，提交回答。山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

将优秀回答设为答案

点击答案后面的设为答案按钮。便可将回答设为答案，一个问题只能设一个答案。设为答案后点击取消答案，便可将答案取消。

查看我回答的问题

点击【我回答的问题】按钮。在右侧查看我回答的问题。山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

8.研修统计数据

查看研修统计数据

点击【研修统计数据】，在右侧显示个人的研修统计情况。山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

查看奖励明细数据

点击【奖励明细数据】，在右侧查看。

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四、关于研讨

点击【研讨话题】，进入研讨大厅，在大厅中可以看到当前话题下不同研讨房间的所有讨论内容。在【大厅】中只能观看别人的发言，不能进行发言，如果想发言，只能选择某个房间进入；选择房间号进入不同的房间，在房间中就可以发言了。山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

单栏显示，专家与学员研讨内容在一起显示

分栏显示，专家与学员研讨内容分栏显示

【研讨页面的说明】

页面中有两个导航，分别是【房间导航】和【显示导航】，这两项是父类和子类的关系。如果您点击了【大厅】再点击【全部发言】则显示当前话题下各个房间的发言内容；如果您点击了【房间1】再点击【全部发言】则显示当前话题中房间1内的发言内容；同样的道理，显示导航中的【精华观点】、【专家发言】、【分栏显示】也是根据您【大厅】或者【房间】分类显示的。

① 【进入研讨房间参与研讨】方式一：房间—网页模式

点击房间编号进入房间，研讨专区的页面即房间界面 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

通过滚动条的拖动，您会在页面的最下方看到一个发言区域(如上图所示)，在此可以输入自己的发言内容，有字数限制通常为600字符（算标点符号），输入完毕后，点击【发送】按钮，您的发言会在1分钟之后在发言列表的上方看到。

注：发言内容换行——回车键

快速发送——Ctrl+回车键

如果发言内容1分钟后还没有显示，请刷新当前页面

② 【进入研讨房间参与研讨】方式二：聊天模式

除了上述进入网页模式的研讨房间发言外，也可以通过点击房间页面左上角的【聊天模式】。此处建议学员采用该种研讨模式，因为【聊天模式】的研讨信息更新会比【房间】内网页模式快很多，这样可以更好的保证研讨信息的实时性。

点击【房间】，点击房间对应的【聊天模式】进入即时聊天页面。如图： 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

聊天模式页面

从聊天模式页面中可以看到该房间内的所有发言，可以通过页面下方的【清除屏幕】、【禁止滚屏】、【禁止刷新】、【退出房间】四个按钮进行相关操作。

【清除屏幕】用来清除现有屏幕上的所有发言，只是清除显示，但在数据库中的数据没有被清除。回到研讨房间的网页模式，依然可以看到聊天记录。

【禁止滚屏】用来防止滚屏，否则随着发言的增加很可能将正在看的发言冲到上一页面去，不利于详细阅读。

【禁止刷新】用来防止系统自动刷新，否则您会感觉到屏幕在一定间隔的时间内进行不停的跳动。

【退出房间】指的是关闭聊天模式。图中1处显示的是经过专家置顶的贴子。

图中2处显示的是该研讨话题所有的房间号，可以点击相对应的房间号进入不同房间的聊天室。

③ 如何引用其他人的观点

点击要引用的留言上面的【引用】连接 写完自己的内容后点击【发送】 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

网页房间研讨模式引用示意图

④ 如何回复其他人的观点

点击要回复的留言上面的【回复】按钮，打开一个新的窗口，在内容评论窗口中写入自己的观点，确认无误后点击【发送】，即可在原留言的下方展现你的回复内容，这样大家都可以利用此功能将该帖顶起来，同样也可以方便大家针对一个话题深入讨论。

网页房间研讨模式回复示意图

五、视频播放器插件安装

IE（8.0）浏览器安装

点击“A段视频及其脚本”进入，安装插件（1）自动安装 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

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【注】：本视频只可以顺序观看，不可以随意拖动（2）手动安装

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【注】：安装完插件后请重启浏览器

注意：点击之后或许会有其他下载方式，这个根据您情况而定。安装此应用程序便可。IE浏览器的安装：（1）自动安装

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（2）手动安装

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注意：点击之后或许会有其他下载方式，这个根据您情况而定。安装此应用程序便可。

六、文本编辑器使用说明

基本操作：对作业内容进行剪切、复制、粘贴等操作 ① 基本操作：对作业内容进行剪切、复制、粘贴等操作

② 文字格式化：对作业内容进行格式调整，包括字体大小、颜色、样式等。图标依此为：【段落标签】【字体】【字体大小】【加粗】【斜体】【下划线】【删除线】【字山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

体颜色】【背景颜色】【内容全选】【删除文字格式】

③ 段落格式化：对作业中的段落进行格式调整，包括：【对齐】【列表】【减少缩进】【增加缩进】

④ 常用的网页编辑：

直接建立或删除超链接

填写链接地址、选择链接页面的打开方式、输入链接文字，点击【确定】。选中编辑器中的超链接，点击取消即可。也可以直接删除链接文字。上传附件

选择电脑上的附件，输入链接文字，点击【确定】。

上传图片

您可以引用网络上的图片，直接输入图片的网络地址，也可以自己上传图片。上传后的图片可以调整显示大小、样式。

上传Flash动画 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

您可以引用网络上的flash，直接输入flash网络地址，也可以自己上传flash。上传后的flash可以调整显示大小。

上传多媒体文件

您可以引用网络上的多媒体文件，直接输入多媒体文件网络地址；也可以自己上传多媒体文件。上传后的多媒体文件显示大小

上传表情

发表简单的表情图片 上传表格

设置好表格的行数和列数，选择相关的表格属性，点击【确定】

⑤ 应用栏：日常较少应用到的编辑栏，依次为：【源代码】【预览】【打印】【全屏编辑】 源代码

在规定格式内可以将源代码粘贴在这里，发布在文章中。预览 山东省2011年小学教师远程研修学员使用手册

文章编写完成后，想要查看最终效果，可以点击此处预览效果。打印

文章编写完成后，可以点击此处打印（前提：打印驱动设备已安装）。全屏编辑

将作业编辑区域扩大，方便您的编写，再次点击按钮，即可还原到标准模式。