李艳优化小组合作学习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优化小组合作学习论文”。
优化小组合作学习 提高课堂教学效率李 艳
刚才三位老师谈了动手操作很重要，但我认为合作学习也不可忽视。合作学习技能指导与训练是小学数学课堂教学中重要的一环。要提高“小组合作学习”的有效性，必须培养学生的合作学习能力。下面我就结合苏老师执教的《三角形的内角和》这节课，谈一谈怎样优化小组合作学习，提高课堂教学效率。
一、建立合理的合作学习小组
苏老师是把学生分成4人合作小组，以一个优等生、一个学困生和两个中等生为主要构成原则。这样就避免了老是由部分优生在课堂唱主角的现象，从而大大提高了全员参与率。
二、制定有效的合作学习规则
苏教师要阐明小组的特殊意义，让学生明晰自己在小组内的职责，如果小组内有一人掉队，将会影响整个小组的成绩。其次，小组内设小组长，主要职责是对本组成员进行分工。
三、设计合作学习任务科学合理
苏老师抓住教学的重难点，通过小组合作分工，让每位同学选择其中的一种三角形来测量每个角并计算三角形的内角和，最后经过大家的反馈交流让大家了解到其他三角形的内角和，问题设计得很有价值。
