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“生命正能量”中华传统文化公益讲座------------心得体会
登封市书院河路小学
韩玲玲
2014年7月29日
三天的“生命正能量”中华传统文化公益讲座已经结束，这三天的学习让我对当下的社会和自己做了深刻的剖析和自省，我为什么要活着？活着能为社会和家人做什么？
重新学习经典，对我是一种启发和教育，刘永秀老师讲的《重建中国人的精气神》对我的震动很大。的确，放眼看看现在的青少年不是玩手机就是看电脑，几乎都不喜欢出门，于是“宅男、宅女、蜗居”成了当下社会出现频率最多的词，清超末年，许多的青壮年都被鸦片荼毒了身心，大街小巷都能看到躺在床上抽烟的人，他们的神情颓废没有一点精气神，于是我们受到了列强的侵略，弄的生灵涂炭，家没有了，国家到了最危亡的时刻，爱国人士为了我们家努力帮助国人提高我们的精气神，中国人站起来了。现在走在街上或者家里，看到的是孩子大人手里拿着手机低着头玩游戏或看网络小说，与其他人缺少沟通，孩子们沟通最多的就是这个游戏你到几级了？又出了新游戏等等，我们现在似乎又看到了清末的大烟鬼，躺在床上大烟换成了手机，这是多么可怕的一件事，我们的精气神在慢慢的被电子产品侵蚀，很多孩子已经不在读经典，他们认为这太“老土”，读的也是在家长强制下去看，我们的同胞在慢慢的把老祖宗留给我们的经典当成负担，我们的孩子没有了精气神这是多门可怕的一件事呀！大人的精气神也在慢慢的被时间吞噬，曾经有一句话是这样说的：一个中国人是条龙，十个中国人就是条虫；一个日本人是条虫，十个日本人就是条龙。虽然我不喜欢日本人但他们的团结精神和精气神是值得我们学习的，所以多读经典，多带孩子去室外活动少让他们玩手机和电脑，提高他们的精气神是我们教育工作者当务之急必须或迫切要做的，教孩子们辨别善恶的能力，有高尚道德的修养，做一个正直的中国人。
许建国老师讲的《国学：让人生更幸福》，这是一个以孝为重讲究幸福的一个老师，国学对我们现在新时期的教师来说太重要了，老祖宗留下的都是“珍宝”，只有不断的学习才不会被社会淘汰掉，饮水思源，学习也是这样，什么是真正的学习？老师讲：真正的学习就是把手放起来，把心静下来，重在一个“悟”字，许老师讲的一个中心点两个基本点，让孩子少花钱多干活，听到这让我想起我的父亲，他从小教育我和弟弟就是少花钱多干活，小时候一到星期天，我父亲就会带着我和弟弟回家干农活，我一直想自己是个女孩肯定不会干很多活，因为家里只有我一个女孩，可是他让爷爷给我和弟弟一人做了一套农具，有小锄头、小铁锨、小镰刀等等，只要过星期天一定要回家干活，为此我特别讨厌我的父亲，更讨厌过星期天，因为太累，不是拔草就是点玉米干农活，并且我要比弟弟的活多很多，理由是我比他大，为此我想了各种理由不回老家或装病逃避劳动，但都被一一识破，得到的是劳动不能减还有其他的活，现在想想这对我来说真的是一种磨练，孟子曰：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。如果没有这些磨练就不会有我现在乐观坚强的性格，现在我长大了，对任何挫折都会坚强面对，因为我坚信干什么都是“先苦后甜”老天都是公平的，只要努力了，没有过不去的坎。至于零花钱，父亲总是讲：我不会让你们挨饿，只要吃饱穿暖就好了，所以从小到大，父亲
几乎没有给我和弟弟过零花钱，初中毕业时，看到其他孩子都是去溜冰场玩，我们也想去，父亲在其他同事的劝说下给了我和弟弟人生最大的一张钱----十元，我们很高兴一起去了溜冰场，但最终我们没有舍得花只饱了饱眼福就回家了，钱还还给了我的父亲，因为我们知道这钱真的是来之不易。幸福的秘诀是什么？我觉得家人健康，对工作认真，孝敬老人、照顾好家庭这就是幸福。
我们的祖先告诉我们：百善孝为先，我的父母就是最好的课堂，他们从小告诉我们对待老人一定要孝顺，《弟子规》中“入则孝”这一篇中：出必告、反必面，我的父母做的很好，不管去了哪里哪怕去旅游，一定会回老家告知爷爷奶奶，回来一定会回家，以前他们都上班，如果工作不忙两三天回去一次，不管再忙每周一定回家陪爷爷奶奶，要求我们也做到，全家回家，现在他们都退休了，虽然不住在一起，但每天都会回老家帮爷爷奶奶做农活，从小到大我们每一年都在老家过春节，有时候我不理解，想把爷爷奶奶接到我们家但父亲不让，他说:老人们在其他地方不自在，在自己的家里舒服轻松，哪里有他们那里就是我们的家。我想正是父亲的孝，成了爷爷奶奶的福，这也是我和弟弟的福气，虽然我们都已成家，但孝心一直会传承下去，孝敬父母、孝敬公婆、相夫教子、夫为天、尊天道这是父亲在我成家时要求我做到的，现在我和弟弟不管再忙也会抽时间回去看爷爷奶奶，我也坚持每周回老家，现在每到星期天我家就特别热闹，因为这是团聚的时光。所以，家庭教育很重要，父母的行为举止、言谈与礼仪风范中，潜移默化的影响着我们，这是我们终生享用的财富，所以我们
很幸福。
赵泽远老师讲的《中华传统文化与现代教育》中告诉我们：文化，是关乎生命的未来，涵养的是生命的现在，现在的教育与传统文化相比有许多弊端，特别是看了“高考”的那一个视频和图片让我真的特别震惊，我们的教育到底怎么了？我们的教育给我们的孩子到底带来了什么？是成功还是伤痛？这值得我们反思，我们作为老师，要做一个“明师”，一个明白自然规律的老师，传统文化中的《三字经》是我们祖先教育的智慧所在，我们要多读经典，带着孩子去读经典，告诫孩子：做一件事要坚持做下去，不能靠兴趣。我们不能被情绪所控制，如果一旦被情绪控制就会失去理智，而我们的教育就是摆脱为后人的俗情而产生的。古圣人教育我们：孝为根基，信为德品，爱众为渊博胸怀，亲仁德为身贤就圣，行余力为慧开明张，只有身本性因势利导，才能成为真教育。多读经典对我们任何人来说都有莫大的好处，这叫往内在藏，只有肚子里有了更多的墨水，就不怕被社会淘汰，当然读书固然重要，学习的东西也要拿出来放在社会中实践一下才能检验出它的作用。所以，经典对我们很重要，只有认真虚心的去读经典才能丰富自己的内涵，做更好的教育人。
通过学习，我知道了我该怎么活？活着的作用又是什么？我是为了家人和学生的幸福而活着，我想今后我一定要努力学习，为了我的家人，为了我的学生发挥我的热，做好工作让我的家人更幸福，让我的学生学到更多的知识，做一个更好的教育人。
