重庆市涪陵第十九中学校八年级语文上册 1 新闻两则导学案(无答案) 新人教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“1新闻两则配导学案”。
新闻两则
【学习目标】
1、掌握新闻的相关知识，提高概括文章内容的能力。
2、通过阅读，理清文章层次，品味课文准确精练的语言。
3、感悟人民解放军的英勇善战和革命胜利来之不易，激发爱国热情。【学习重点】
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。【资料链接】
1、新闻是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值（有教育、认识、移情作用）的事实。从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上讲，就是指消息。
（2）特点：真实、及时、简明。
（3）要素：时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。
（4）结构：标题（正题、引题、副题）、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。
（5）新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。
2、中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映了蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
第一课时
【课型】自学指导课 【自习】
1、给下面带点字词注音。
鄂（）豫（）荻（）港 芜（）湖 溃（）退 ．．．．．歼（）灭 要塞（）锐不可当（）星宿（）．．．．绥（）靖（）阌（）乡 杜聿（）明 阻遏（）．．．．．
2、解释词语意思。
锐不可当： 业已： 绥靖： 溃退： 阻遏： 要塞： 排山倒海： 气势磅礴：
及时：
简明：
4、新闻的内容一般包括六个要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。自由快速读课文，在文中圈点批注内容的六要素，并用一句话概括其主要内容。《人民解放军百万大军横渡长江》：
《中原我军解放南阳》：
5、新闻的结构包括：标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。请在文中勾画出其各个部分。
【自疑】
第二课时
【课型】合作探究课 【自探】
1、导语前面的内容“新华社长江前线22日22时电”叫什么？有什么作用？
2、导语从哪几方面总领了全文？
3、三路大军为什么不以地点为序从东往西，或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？
4、在报道中、西路军进展情况后，作者写道：“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这各国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句话运用了什么表达方式？有什么作用？
5、评析文中富有感情色彩的词语，用“从……我听出/读出了……”的句式说话。如：从“百万大军”，我听出了排山倒海、摧枯拉朽、无坚不摧的气势。
6、“二十日夜起，长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。”把“突破”、“渡至”、“二十四小时”“即已”依次次换成“越过”“到达”“共”“现在”好不好？为什么？
7、“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”画线句子换成“结果就在二十一日那一天”好不好？
【自结】
第三课时
【课型】合作探究课 【自探】
1、划分文章层次，画出《中原我军解放南阳》一则新闻的各个部分。
2、新闻应“用事实说话”，但文中有议论，试找出来分析其作用。
3、比较下面两句话，哪一句表达效果好？
①我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。②我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。
4、“在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南阳等处，不得不被迫弃城逃窜。”这句话中的“逃窜”能不能改成“逃跑”？
【自测】
1、给加点字注音。
溃退（）歼灭（）督战（）芜湖（）．．．．签订（）取缔（）对峙（）要塞（）．．．．2.课文标题中的“百万大军”中的“百万”是（）
A约数，指很多，如古文中的“九、十二、百千”。B确数，确指一百万军队。C夸大其词，用来威慑敌人，相当于“号称”。D约数，指百万左右。
3、对本文先写中路军，再写西路军，最后写东路军理解不正确的是（）
A中路军先发起进攻的时间最早。
B东路军所遇之敌最为顽强，所以作为重点在最后来写。C西路军和中路军所遇敌情一样，故放在中路军之后写。D中路军在24小时内30万人都渡过了长江。
4、“我们在所有的江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。”这里采用了 的修辞方法。形象地表明了。【知能提升】
阅读“二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。……战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。”等句，回答问题。
1、这段文字选自课文《人民解放军百万大军横渡长江》，体裁是___________，这段文字主要内容是写______________________。
2、文中把我军与敌军战斗情况进行对比的文字是___________与___________，对比的作用是____________________________________________。
3、文中运用议论表达方式的句子是，其作用是()(多项选择)A补充说明战役背景 B点明我军胜利原因 C补充叙述战役侧面情况 D分析敌人毫无斗志的原因
4、文中能解释为什么抵抗“甚为微弱”的词语是_________，这个词充分反映了国民党广大官兵的___________情绪。
5、文中写两个方面情况，后者详前者略的理由是()(多项选择)A．多用笔墨揭露，以充分表现对敌人的愤慨 B．人民解放军情况人所皆知，故可略过
C．揭露敌人拒绝签订和平协定，表明我军发起渡江战役直接原因，说明我军发动进攻是正义的D．点出国民党广大官兵希望和平，以与国民党少数战犯区别，有利于争取多数，孤立少数，瓦解敌军
四、秋天，教你思考怎样生活，怎样创造人生。【自结】
