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我的读书生活
济南市平阴县第二中学 黄晓南
光阴荏苒，不觉已过了不惑之年，不知为何脑海中总是回到故乡，回到童年，回到那些读书的日子。
“去上学吧”，有一天父亲对我说，母亲拿出用几块蓝布连夜缝制的书包挂在我的肩上。吃过早饭，我和几个小伙伴蹦蹦跳跳地走进校门，开始了我的读书之路，记得那年我八岁。说是校园，其实是用破旧的牛棚改成的。院子很小，只有两间北屋和四间东屋，北屋分里外两间，外间是一年级教室，摆放着两排石桌子和用木条做成的矮凳子，里面一间是老师的办公室。刚开始，学校是个完全小学，东屋两间分别是二、四年级和三、五年级，采用的是复式教学。我在那里上了两年，教我的老师大多没有印象，只有一位女老师至今难以忘怀。她是我们本村的一位姑娘，当时只有十八、九岁的样子，长得很漂亮，个子不高，圆圆的脸蛋，一头乌黑的短发。一副和蔼可亲的面孔。她在黑板上教我们写字，我们模仿她的动作在白纸上画杠子。
“毛主席万岁”“中国共产党万岁”是我最早认识的几个汉字。她工作很认真，记得我生病了，几天没去上课，每天晚上她到我家里来，坐在炕头上给我补课，就像在课堂上一样，不厌其烦地给我讲解，全家人非常感动。
她有时对我们也很严厉，有个同学没有完成作业，被她用教鞭狠狠地打在屁股上，这个同学眼泪在眼眶里打转。二年级下学期，不知她从哪里弄来的一本书，每天下午做完功课，她都读给我们听，书里的故事很感人，每个片段都深深地吸引着我们。大家都竖起耳朵，恐怕听错一个字，教室里安静得连呼吸的声音都可以听到。老师读得抑扬顿挫，声情并茂，同学们随着书中人物命运的悲欢离合而动容，我们从书中第一次了解到外面的世界，听老师读故事是我们一天中最急切盼望的事了。后来才知道，那是一部叫《闪闪红星》的长篇小说，老师读了一个学期，我们跟着兴奋了一个学期。几十年过去了，听故事的机会很多，可是都比不上她留给我的印象深刻。
也许是因为村里太穷、教室过于简陋，后来村里就只保留一、二年级，高年级的学生要跑到两里外的邻村去上学，我只好与老师告别。不久，这位女老师举家去了东北，从此再也没有机会见面，一直到如今。这是我今生一大憾事
邻村的小学比我们村里的小学大得多，校园有两排平房，中间是一块空地，可供同学们课下活动。并不粗壮的槐树枝桠上悬挂着一个大铁钟，洪亮的钟声传到很远。学校有七八个老师，大多是拿工分的民办教师。这个时候我遇到一件现在看来很可笑但那时却令我非常烦恼的事，就是头发长得太快。小时候，父亲拿着磨得锃亮的剃头刀给我剃头，转眼间满头黑发不见了，露出一个发亮的秃头，洗完头，母亲会把刚刚煮熟的鸡蛋放在我手里，那是对我剃头时表现勇敢的奖赏。如今我长大了，光头去上学会遭到同学的嘲笑，我拒绝了父亲的再三劝告和母亲的鸡蛋，不肯再剃头。夏天，盖过双耳的头发奇痒难忍，常常是汗流满面。当时的窘态可想而知。我的难堪后来被数学老师发现了，他了解我的情况后，经常利用课余时间给我理发，解决了我的大问题。在我看来，他的理发技术也许并不高，经常给师生理发的他，理发是手到擒来的事，他的这一个小的举动却让我感到无限温暖，他的音容笑貌印在我的脑海里。他的善良朴实的品质对我今后的人生产生了很大影响，至今是我学习的榜样。三年时光弹指一挥间，这期间有过许许多多的经历：愉快、痛苦、悲伤、喜悦、烦恼、苦闷等等，如今伴随岁月的流逝，变得残缺不全，支离破碎。总之，小学生活结束了，我和同伴们考入离家更远的中学，开始了新的求学生涯。
中学是人生的一道门槛。尤其对我们这些祖祖辈辈面朝黄土、背朝天的农家子弟来说，面临艰难的抉择：要么安于现状、子承父业延续祖辈的生活；要么加入考试大军，通过读书
走出大山、创造新天地。经过一番彷徨犹豫的挣扎，我像一个红眼的赌徒毅然选择了后者。
早晨，乡广播站5:50分准时响起的音乐，把我从梦中唤醒，我穿上衣服，悄悄地走出家门。村里一片死寂，时时传来忽远忽近狗的叫声，还好，有满天的星星伴我穿过茂密的青纱帐，趟过哗哗流淌的小河，走进静悄悄的教室。农忙时节，大人们都去田地里劳动了，不能回家做饭，开水泡煎饼是最寻常的午饭，不到半日，肚子饿得咕咕响。初三开始学校上晚自习，没有电，同学们只好从家里带煤油灯上课。教室里，点着的煤油灯像一个个小烟囱，不一会鼻子里变成是黑色的，喘不过气来，眼睛也熏得睁不开。为了改变未来的命运，我们痛苦着、坚持着。
深秋的明月像个顽皮的孩子，夜晚，皎洁的月光洒满大地如同白昼。半夜里，透过窗户照进床头的月光把我从梦中唤醒，我披衣起床，在责怪父母没有叫我起床的抱怨声中，睁着惺忪的眼睛急匆匆走出家门。路上没有遇到一个人，经过白天都令人发憷的坟地，看到黑魆魆的柏树林和高低起伏的坟堆，竟丝毫没有紧张。校园里静得出奇，我蜷缩在教室墙角进入梦乡，不知过了多久才听到同学们陆续走进学校的声音。
一年中最难过的是冬天。大雪过后，寒风刺骨，教室里也是冰冷袭人，很多同学棉衣单薄，脚、手、脸、耳朵都冻坏了，生疮化脓，血水流不断，甚是可怜。有一次上晚自习回家，天黑得伸手不见五指，白天崎岖坎坷的小路这时不见踪影。地面上，冰滑湿冷，半小时的路程走了近三个小时，几乎是爬着回到家。手擦破了好几处，头上起了几个大包，抱着母亲嚎啕大哭。
家里也一样的寒冷，为了取暖，我坐在被窝里，在靠近床头的墙壁上砸上钉子，把煤油灯挂上，借着微弱的灯光，在大人的鼾声中继续学习。后来我们搬家了，原来的房子年久失修倒塌了，墙壁上被煤油灯熏过的痕迹依然保留着。
中学阶段，我遇到一位语文老师，他的出现改变了我的人生。
语文老师姓刘，三十岁左右，个子不高，瘦瘦的，长得不酷也不帅，更像是一个地道的农民。他最初令我刮目相看的是他的语文课，语言生动、风趣、幽默，教学形式不拘一格，教学方法灵活多样，渐渐地，我们都喜欢上语文课。由于他博览群书的缘故，脑子里有无穷的故事，有时晚自习停电，他借着煤油灯微弱的灯光，给我们读诗歌，读小说，读散文。在他的熏陶下，我也爱上读文学书籍，也许是书里的故事太感人，也许是好奇心在作怪，我曾壮着胆子向老师借阅书籍，没想到，刘老师不但慷慨的把书借给我，并且多次教给我读书的方法。从他那里我第一次认识了鲁迅、茅盾、田汉、冰心、高尔基，第一次见到《语文》报、《山东文学》、《人民文学》、《诗刊》，第一次学会写读书笔记，第一次感受到外面的世界丰富多彩，第一次。。。那时的我更像个饿急的孩童扑在面包上，没有什么比读书更能填充我空虚的大脑。山外的世界对于一个从未走出大山的孩子来说有太多的诱惑。
一年暑假前夕，他把我叫到办公室，把一本崭新的散发着墨香的书递给我，“这是新出版的，回家好好读”，我双手接过老师手中书，“丁玲散文选”几个大字映入眼帘，我兴奋得几乎跳起来。不用说，那个暑假是我收获最丰硕的假期，我深切感受到，与书朝夕相伴是多么幸福的事。
听同学私下讲，由于家境不好，弟兄又多，刘老师高中毕业放弃高考的机会，回家当上民办教师。工作中，他坚持自学，后来考上函授大学，每年寒暑假去外地进修学习，总是把平时舍不得吃穿省下来的钱买回一大摞书。他白天忙于工作，晚上读书到深夜。他生活简朴，洗得发白、袖口磨得开缝的蓝色中山服是他一年四季的的工作服。
刘老师是我的文学启蒙老师，他向我开启一扇文学的大门，引导我们走上热爱中国文学的道路。由于我的文学天赋太浅加之做事虎头蛇尾的性格，终究没有在文学道路上走远，尽管因为书读得多了，写作水平有了一些进步，模仿文人写过几篇在老师看来值得在同学们面前评头论足的文章之外，那就是进入师范学校又爱上戏剧、电影文学和地方曲艺，也尝试过
写小说、剧本，终究都夭折了。师范毕业，我毅然放弃别人的劝告选择做一位语文老师，就是希望自己像刘老师那样把对文学的热爱传递给学生。
转眼间走过二十余年的语文教学生涯，谈不上鞠躬尽瘁，只能算是尽心尽力而已，忽然发现，刘老师留给我们值得学习的东西依然太多太多，他对事业的执着，对工作的热爱，善良、朴实、真诚、热情、勤奋的品格不正是我们今天所需要的吗。
经历了从童年到少年的读书生活，曾经的老师和同学，曾经的艰辛、痛苦、快乐、兴奋，曾经的清晰的、模糊的场景都已凝结成历史，永远留在脑海中，成为一段美好的回忆。
