文化强国理念下思想道德风尚的构建_建设社会主义文化强国

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文化强国理念下思想道德风尚的构建

电子与信息工程学院 09光信息科学与技术2

黄绮文 2009264231;苏萍颜 200926421

4摘要:党的十七届六中全会提出了文化强国的理念,可是随着全球化的步伐不断加快,各种文化相互交织、相互激荡,一方面促进了各种文化的融合,加快了文化创新的速度,另一方面也加剧了各种文化之间的冲突,给不良文化扩张和侵蚀提供了可乘之机。本文文化强国理念的提出出发,以学生为对象,找出各种阻碍实现文化强国的不良思想道德风尚,并且根据所列出得不良思想道德风尚,分析当今其产生的原因,共同寻找解决对策,提醒人们无论在任何时候都要保持清醒敏锐的政治头脑、维持坚定的政治立场,自觉抵制各种不良腐朽低俗文化侵蚀,为文化强国理念下思想道德风尚的构建贡献出自己的力量。

关键词:文化强国学生抵制侵蚀思想道德风尚不良文化

“12月9日,9名从事传销大学生打死不听话新人后抛尸珠江。行凶的9人都是大学生,他们被师兄师姐骗进传销窝,从不情愿到‘成长’为骨干,还将一名‘不听话’的新人殴打致死„„”这是2009年的一个大学生犯罪事例,在校大学生作为“象牙塔”内的“天之骄子”,寄托了许多人的希望和梦想。他们年轻富有激情,同时也容易一时冲动,犯下错误。传销窝是一个陷阱,也许9名当事人曾经也是被害人,然而从被害人转化为加害人,所谓的身不由己,归根到底,是文化素质低下的表现。

一、文化强国理念的提出

文化是一个民族精神中最具魅力的东西,是决定一个国家和民族性格的核心要素。事关民族存亡的最后较量往往是文化的较量,它植根于民族的骨髓之中。因此,引领一个民族走向光明和强大的领导人,必然会时刻关注文化的发展。以是否合乎历史潮流、是否有利于生产力发展、是否代表最广大人民根本利益为标准,划清社会主义思想文化与腐朽思想文化的界限,大力发展先进文化、积极支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚决抵制腐朽思想文化,是促进经济社会发展的必然要求,也是社会主义文化发展必须遵循的规律。

党的十七届六中全会提到“发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化,培养高度的文化自觉和文化自信,提高全民族文明素质,增强国家文化软实力,弘扬中华文化,努力建设社会主义文化强国”。中共中央党校文史教研部副主任也曾经指出“我国现在已经到了文化强国的时候了。从国内来看,最切近的一个理由就是转变经济增长方式。因为文化是一个低耗能、高效益的产业,各地也都在积极寻找文化产业发展繁荣的突破点,以期文化产业能够成为经济发展新的增长点和支柱产业。从世界范围来看,很多国外学者也认为,旧的工业化现代化道路一方面促进了人类文明的进步,但是另一方面也使人类面临一些困境,各种各样的问题比如环境污染问题、资源短缺问题等都逼着我们转变。所以有人认为,经济时代已经结束,文化时代已经来临,未来的时代是以文化来引领的。在过去的经济时代,文化处在幕后,而如今文化

已经走到了前台,从配角成为了主角,走到了舞台的中心。我们的党中央站在了世界文明的潮头来看待、探讨未来文化发展趋势,引领未来文化发展的新的道路。”因此,文化强国这一理念的提出是我国繁荣发展的必然结果。

另外文化强国的实现对我国来说有着重要的理论与实践意义。〔1〕 提出“建设社会主义文化强国”的战略目标,对于全面推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有重要的战略意义。改革开放30多年来,在“以经济建设为中心”战略方针的指引下,我国实现了经济的快速发展,创造了令世界瞩目的经济奇迹,如今已成为世界第二大经济体。但是,一个真正的世界强国应当同时是经济强国、文化强国、军事强国的统一体。尤其是在当今世界,人们常常把“文化强国”视为强国的一个主要标志;国家间的竞争很大程度上已是文化的比拼。因此,中国要成为真正的世界强国,也必须建设与“经济强国”相匹配的“文化强国”。“文化强国”的基本目标应当包括:对内具有强大的文化凝聚力和文化创造力,对外能够发挥文化价值观的影响力。

标志着我们党开始自觉地把中华文化从原来的世界边缘向世界中心推进。“文化强国”的基本要求,就是使我们价值体系、思维体系、哲学社会科学、思想文化体系、大众文化体系等在世界文化舞台上占有一席之地,并发挥一定影响,其中最核心的是价值体系。因为,在当今世界竞争中,与物质、制度层面的东西相比,文化特别是价值观更为重要。

显然,当今中国已经进入到了以文化和科技双驱动、实现文化大发展大繁荣的关键时期,在文化建设方面已经取得了重要的成就,为建设“文化强国”奠定了坚实的基础。改革开放以来,我国在社会文化建设、文化体制改革、公共文化服务体系建设、文化产业和弘扬传统文化等各个领域都取得了很大成就,已经迎来了进一步建设文化强国的良好契机。同时,我们也应当意识到,我国文化建设总体上相对于经济建设具有事实上的滞后性。贫穷不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。建设“文化强国”既是不断满足人民日益增长的文化需求的必然要求,也是展示社会主义优越性、实现中华民族复兴伟业之力量源泉,更是我们建设中国特色社会主义事业所需要的强大信心保障。建设“文化强国”将不仅仅体现在我国作为大国的实质竞争力提升,体现在为人类繁荣模式的创新做出积极的贡献,这一活动和过程也将有效地促进我国人民坚持更高标准的道德,提供更丰富的精神文化产品,形成民族精神的凝聚力。〔1〕

由此可以看出建设“文化强国”,既要着力于提高中华民族的文化生产力,又要着力于扩大人民群众的文化消费,也是我国在实现社会主义的必经之路。而学生是祖国的未来,因此我们在努力提升文化这一“软实力”的同时,更要严防不良思想文化侵蚀影响我们的学生。

二、不良文化及其原因分析

随着全球化的步伐不断加快,各种文化相互交织、相互激荡,一方面促进了各种文化的融合,加快了文化创新的速度,另一方面也加剧了各种文化之间的冲突,给不良文化扩张和侵蚀提供了可乘之机。由于种种原因,一些黄色的、带有封建迷信色彩和殖民主义印痕的、迷信的、伪科学的文化现象在社会上出现。这些东西侵蚀着人们的灵魂,毒害着社会风气,与社会主义的主流文化格格不入。这些文化现象统称为社会不良文化现象。

首当其冲的是外国文化的渗透。西方国家通过支持和组织民间团体、基金协会等非政府组织,到我国开展一些慈善公益活动,以此寻求民众对他们价值理念的认同感。通过全力推销麦当劳、肯得基、可口可乐和NBA等,在不知不觉中培植民众对他们生活方式和文化价值观念的羡慕、向往和追求。〔3〕临近国日本就积极进行文化输出,企图以动漫和游戏同化亚洲青少年。如今60%的动漫由日本制作,世界上有60多个国家播放日本电视动画,40多个国家上映其动画电影,许多日本动漫形象已经成为各国观众耳熟能详的明星人物。日本动漫按对象主要分为“少男、少女动漫”和“成人动漫”,题材多种多样,有些充满色情和暴力,甚至曾把本国名著《三国演义》改编成一部女版的暴力情色动漫,严重践踏本国的文化,使学生群体的认知越显低俗。

再是腐朽封建文化披着“科学”的外衣。封建思想文化利用科技手段进行包装,或改头换面,以“科学”的面孔出现。过去的测字、算命、看风水等,借科学之名,摇身一变,成了所谓的《未来预测学》、《周易研究学》、《生命科学》、《阴阳学》等;过去算命是掐着指头算,现在是用电脑算;甚至有的电视媒体也推波助澜,推出所谓“以姓名测命运、测前途”等栏目〔3〕,使群众真假难辨,上当受骗。在小学时期学生们就在研读星座运情,研究塔罗牌占卜等,有些还以“星座小公主”或“占卜专家”等称号为傲,帮朋友占卜过去现在和未来。卜得好运,人人皆喜;卜到大凶,影响心情。过于沉迷,甚至为占卜结果耿耿于怀,悲观度日。青少年时期可谓是接受科学教育的最佳时期,这个时候给孩子灌输一些迷信思想,无疑对孩子的成长有害无益。

还有就是低俗文化五花八门。围绕金钱的“金钱至上”、“甘当有钱人的小三”等公开宣传拜金内容的价值观;宣扬暴力、恶意谩骂、侮辱他人、恶意传播侵害他人隐私,以庸俗和挑逗性标题吸引点击等报文内容;教人使诈,哗众取宠,恶搞等现象,以及某些“拜金女”、“炫富男”的出格言论,“某某姐”、“某某哥”的夸张表演等暴露“丑恶”的一系列行为举止均可列入低俗文化范畴。“低俗”的制造者、传播者只顾吸引眼球,把无耻当可爱,把隐私当噱头,颠倒黑白,混淆是非,矮化道德,萎缩正气,消解社会的良知、尊严和操守,使人性中的假恶丑披着“文化”的外衣走进人们的视野,从根本上阻滞文化的发展和社会的进步。

这些不良文化之所以迅速变为社会公害,是一系列复杂因素苟合使然。既有个人素质和认识水平的问题,也有教育管理不到位的问题;既有国际政治斗争大背景的影响,也有现代网络、通信、大众传媒的影响。〔3〕因此,我们把这些不良文化产生的原因归结为以下几点:

其一,媒体为自身经济利益而造就低级趣味。各种淫秽色情、凶杀暴力、恐怖迷信等文化垃圾,在影视屏幕、网络、手机短信和通俗刊物等大众传媒上泛滥成灾。据不完全统计,有57%的电视节目中含有暴力、色情等不健康内容。有的学者推算,一个18岁的青年平均从电视中至少目睹了18000个以上的谋杀或性爱情节。孩子和学生手机短信经常收到黄色、灰色和垃圾信息。〔3〕

其二,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长。多元化的价值取向,降低了少数学生抵制不良思想文化侵蚀影响的免疫力。在有些学生中拜金主义开始盛行,他们奉行“抬头向前看,低头向钱看,只有向钱看,才能向前看”的人生哲学,把拥有金钱及其多少作为衡量人生是否具有价值的唯一标志,把追求金

钱作为人生的唯一目的,把自己的钱袋当做人生的主宰,把自己的追求和信念全部维系在钱袋上。而一些腐朽落没的享乐观念在部分学生中仍有一定的市场,他们视人生为一场游戏、一场梦,认为人生在世“吃”“喝”两字,把追求享乐作为人生追求的目的。甚至有抱有极端利己主义、一切以个人为本位的道德价值观念的学生,凡是从个人意愿出发,以追求个人的绝对自由为人生目的,势必反对规章制度对个人行为的约束。

其三,学生对不良思想文化的辨别能力不强。我们学生多处于6岁至25岁这个年龄段。这是人在一生中生理、心理形成的重要时期。学生科学文化素质不高,对良莠难辨的社会文化常会真假莫辨。特别是一些不良思想文化打着“性文化”、“人体写真”等幌子,以影视、电子游戏等形式,大肆散布黄色文化,引诱和刺激学生的生理欲望和冲动,使他们在心理和生理上产生“共鸣”。像木子美、流氓燕、芙蓉姐姐等,仅仅因为把自己的性爱日记、裸体照片和“S”型照片这样一些低俗的东西,发布在网上,就迅速成了大红大紫的“网络明星”,就是这种心理的典型写照。〔3〕

三、构建思想道德风尚的对策思考

构建思想道德风尚时要与时俱进筑牢拒腐防变的思想防线,严防不良思想文化侵蚀影响学生,切实以社会主义核心价值体系为中心,加强大学生思想政治教育,对构建思想道德风尚以及对培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有战略性意义。

高校的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,其核心任务是进行理想信念教育,坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。为使社会主义核心价值体系教育进一步取得实效,高校在对学生进行教育时应该注意以下三方面:

一是要注重理论的基础地位, 发挥“思想政治理论课”教育的主渠道作用。高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主要渠道和阵地。加强大学生的思想道德教育,首先要充分利用这个优势,科学设置、认真实施坚持以邓小平理论为核心,进行马克思主义基本原理和爱国主义、集体主义、社会主义教育;不断丰富教学内容,增强教学内容的针对性,对大学生关心的一些社会热点与焦点,通过研讨、辩论等方式,交流思想,使学生从中明辨事理;讲究教学方法,避免“满堂灌”或“照本宣科”,善于提出问题,理论联系实际,引导学生积极思考,提倡双向交流,平等讨论,突出学生的主体作用;坚持以人为本,尊重大学生在思想道德建设中的主体地位,充分发挥自我教育的作用,促进大学生的道德自律,根据学生思想道德的实际表现,力求全面、客观、公允地评价大学生的思想道德表现。

二是要寓教于乐。学校是传播先进文化的重要场所,因此要认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把智育与德育有机的结合起来,把提高大学生的文化知识水平与加强思想道德教育紧密结合起来,把教书与育人结合起来。在传播科学文化知识的同时,教育学生弘扬正确的道德观念,使之具有科学性和坚定性。“当代中国先进文化的前进方向,就是要努力提高中华民族的科学文化素质和思想道德素质,建设高度的社会主义精神文明。”要实现这一任务,大学教育至关

重要。

大学生道德学习和道德教育的过程,是理论和实践的有机结合。要深入研究每个学生的道德行为及其在不同时期、不同形势下不断变化的思想实际,紧扣其脉搏有的放矢地进行道德建设。在强化大学生道德观念教育过程中,注意利用丰富多彩的活动载体,开展诸如文学、艺术、体育、学术、科研等方面的文化活动,陶冶情操,寓教于乐,吸引学生普遍参与,增强学生接受教育的兴趣,使之在活动中增长知识,提高素质。这是新形势下强化大学生道德观念教育的重要途径,作为校园文化的有机组成部分,使大学生的道德学习更贴近生活,有利于促进高校“第二课堂”建设,推动大学生思想道德建设稳步地向前发展。〔4〕

三是注重话语体系的转换。无论是社会主义核心价值体系还是思想政治理论课的各门学科,都有一套比较成熟的话语体系,这对于学科的发展和学术研究都是不可或缺的。但是,大学生的思想政治理论课是面向所有专业学生的,要让不同专业学生都接受同样的专业术语肯定是有难度的。这就需要话语体系的转换,用广大学生能够接受的话语体系进行思想政治理论的教育,这也是思想政治理论课的教材体系向教学体系转化的重要内容。所以,讲授基本理论时应注重运用一些故事性强的历史事件、反映人物品格风范的事例、现实生活中与理论联系紧密的重大事件、民间的一些谚语和学生中的流行语等,这也是理论大众化的题中应有之义。

另外,为了实现文化强国,构建思想道德风尚,学生自身也应在以下几方面努力:

第一、要坚定政治信仰。政治信仰是人的灵魂。拒腐防变,政治坚定是第一位的。政治上的坚定,源于理论上的清醒。社会上个别同志发生投敌变节、腐化堕落等这样那样的问题,一条共同的教训,就是放松了政治理论学习和世界观的改造。因此,对学生一定要加强政治思想道德教育,自觉地规范自己的思想和行动,提高鉴别力,增强免疫力。

第二、要以先进文化提升思想道德水平。文化是思想道德的核心。文化素养和文化品位,是决定一个人思想道德水平高低的重要因素。很多学生存在把时尚当风光,把流行当主流,把糟粕当宝贝,把粗俗无聊当返朴归真等问题。这都是文化素养不高和文化品位低下的表现。要提高文化品位,最重要的一条,就是要树立正确的审美意识,提高文化鉴别力。学习之余,要多读一点催人奋进的好书,多听一些高雅的音乐作品,多参加一些健康有益的活动。对那些内容消极、反动和格调低下的地摊文化、酒吧文化、麻将文化、暴力色情文化等,要坚决做到不看、不听、不传,不参与。〔3〕

第三、光大道德传统,加强制度建设。我们曾倍受中国悠久历史文化传统的滋养,今后依旧可以将此作为教化的框范,而且,在新的历史时期,这些传统仍能以新的面貌呈现,如“八荣八耻”、社会主义核心价值体系,坚持社会主义先进文化前进方向。在当下个人主义和工具理性盛行的时代,要重建克己利群的传统道德观念,已不能局限于文化一隅,在光大道德传统的同时,需要对当今社会的方方面面进行改造,如党风和政风建设、制度建设、经济和政治伦理建设等等,从而改变整个社会文化需求低俗化的倾向。〔2〕

无论任何时候都要保持清醒敏锐的政治头脑、维持坚定的政治立场,自觉抵制各种不良腐朽低俗文化侵蚀。

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