该同志的评审表和主管部门意见由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“主管部门意见范文”。
该同志的评审表、毕业证、资格证、获奖证书、普通话测评书、论文等已公示，无异议。
该同志任现职以来，该同志拥护党的基本路线、方针、政策、忠诚党的教育事业，为人师表，积极参加各种政治、业务学习，积极要求上进，于2003年加入中国共产党。历年来担任班主任和数学教学工作，教学效果显著。2005年中考获教学质量三等奖，每次中考成绩都排在全县同类学校前列。任现职以来努力将教学科研的实践转化为理论成果，不断总结完善。其撰写的论文获区级、市级奖。作为班主任，能把培养学生道德品质作为头等大事来抓，大大激发学生的自我发展的动力及学习的热情，使其所管理的班级连续几年被评为优秀班级，其本人也被评为优秀班主任，是学校的骨干教师。作为教研组长、团委书记和政教主任，能积极做好上级和学校交级的任务，团结全校教职工，有较强团队精神和合作意识，能做好对本校的教育和教学工作，得到了普遍的认可和称赞。平时能耐心、详细地指导青年教师，帮助他们提高自己的教学水平，所指导的教师在校内多次上公开课、示范课，获得了普遍的好评。工作兢兢业业、任劳任怨、为人师表，是全校师生遵守学校规章制度的楷模。积极开展教育科研工作。在数学新课改策略研究的课题研究的工作中，他担任课题组副组长。在研究过程中，他提出更应该注重教师在运用策略时的“三心”运用。把学生当作学校的主人，真正把教师的“三心”(爱心、信心、耐心)教育理念贯彻到管理教育学生的各个方面。制定了保障和推进课题研究顺利进行，实施“研究例会制度”，原则上每月召开一次课题活动例会，汇报交流研究进展，整理研究阶段性成果，解决出现的问题，布置下一阶段任务等。该同志2002年至2010学年度，连续被评为校级优秀教师；2003年至2008年被学校评为优秀班主任；2004年至2008年学年度，连续被评为校级学科带头人；2008年、2009年、2010年的年度考核中被县评为优秀教师；2010年被评为县级优秀教育工作者。
该同志是我校的数学骨干教师和开展教育科研活动的负责人。从教以来，在教学领域上硕果累累，符合申报条件，推荐小组5人，5人同意评审中学一级教师资格。
该同志任职以来，忠诚党的教育事业，为人师表，积极参加各种政治、业务学习，始终能做到严于律己，率先垂范，任劳任怨，勤研善教，教学成绩显著，曾多次被评为县、校级优秀教师。该同志符合申报中学一级教师条件，请批准。
