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2015年11月份教育笔记
公开课的“成长”——备好课
对我来说，用文字来记录生活是对生活的一种静思更是一种美享。然而，如今能够在这样静谧的夜晚静心记录真的是一种快乐的奢侈。转眼间11月的生活接近尾声，11月生活的点点滴滴立刻浮现在脑海，一瞬间想要记录的东西实在太多但却又不知道从何记起？！
在准备公开课的过程中“成长”。自毕业参加工作（幼教）已有3个月了，幼儿教学方面的许多问题一直困扰着我。在日常的教学方面，尤其是上课，我一直是很胆怯的。一方面：自己的性格过于保守比较内向（很多时候会觉得不好意思），另一方面：很害怕自己在课堂上出错。然而，11月16日的教研会将我本学期的对园公开课的时间定于11月19日上午第三节课，教研会结束后，开始着手正式准备公开课，将先前的教案定稿好后开始进行PPT的制作，当PPT完成后整个上课思路也就清晰了。尽管先前已经知道在本月会有公开课，然而如今在这仓促的时间及不足的教学经验的情况下，我对公开课突然有种莫名的恐惧，害怕的一天还是来了！
此情此景下，自我安慰还是很有必要的——尽量坦然应对。公开课结束后，自我感觉收到的效果比较差，但是它对我心理素质的锻炼具有一定的帮助作用。虽然我不喜欢上公开课，但是它却能带给我成长。在这次公开课的影响下，我发现去做自己不喜欢的事情，其实是对自己的一种挑战和突破，生活中应该怀着一颗感恩的心去学习。
备好课是上课乃至上好课的前提。上公开课的前后给我的很大感触：备好每一节课。
虽然幼儿园的工作很繁忙，但是备好课的环节还是很重要的。课若备不好，拿什么去教孩子？教师对课堂的教学效果的满意从何而来呢？因此，无论多忙，教师都应该花足够的时间去备好课。
理论是静止，教学的对象是动态的，教学是理论与实践的结合更是动静的结合。书本所学的理论回归于此刻实践教学的这个过程对我来说是比较吃力的。今后，在教学方面，拘于静止理论的同时更应该学着从教学对象（幼儿）的实际情况出发来备好课、上好课。
果果一班：王宗梅 2015年11月30日
