第一次抱母亲(公开课)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公开课第一次抱母亲”。
第一次抱母亲 教学目标：
1、学习课文，从具体的语言中感受母亲的博大胸怀，母爱的无私。补充课外的名言警句加深对母爱的认识。
2、教给学生读书方法：联系上下文读懂文字背后所蕴含的意思。
3、学习作者通过人物的语言、动作进行叙事的写法。教学准备：
1、读书，分段写段意。
2、搜集母爱的名言，记叙一个母爱小故事。教学过程：
一、课前读古诗。乳哺三年娘受苦，移干就湿卧娘身。儿病恨不将身替，调理汤药不离身。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
二、检查预习。
1、指名领读词语
2、用上表示我心情变化的词语说说课文主要内容。出示：(2)母亲说她一生中最重只有89斤。
(1)我抱母亲用力过猛，差点摔倒。(3)听了之后，我心里感到难过。(5)我突发奇想，抱着母亲让她入睡。
(4)回忆起母亲年轻时挑起100多斤重的担子，我感到愧疚。(6)两行热泪从母亲的眼角流下来。指名说说顺序，并根据内容分段。完成小练三
三、学习课文。
1、出示：母亲竟然这么轻，我心里很难过。读上文，找出“竟然”的意思——（没想到），看出了我的“意外” 感情朗读我和护士的对话 读着这句话，你一定会想：“为什么难过？”
2、默读课文1、2自然段，找到我难过的原因。画出相关语句，想想蕴含的意思。交流：
（1）第一自然段：我没想到我妈这么轻。感受我对母亲的不关心，不了解而难过。（2）出示：在我记忆中„„ 表面感受辛苦 理解：“翻山越岭”表面意思：翻越山岭。你有爬山下山的体验吗？ 换位：母亲是怎么爬山的？你感受到什么？—— 深入感受辛苦
●这里的“山岭”仅仅指自然界中的山岭吗？（生活中的生存压力、生活中的困难等）是啊，母亲的辛苦还在哪里感受到？（映示“日复一日”）——时间长
小结：母亲就是这样，长时间地挑着重担，无私地为我们奉献着自己的一切。（板书：无私奉献）感情朗读这几句话。
（3）出示：我一直以为„„ 理解“担子”：表面指？（肩上再挑100多斤重的担子，身上担负的重量）
背面还指什么呢？读读下面的古诗也许会有所收获。
出示：古诗 读悟（对家庭付出的心血、为生存付出的努力，养育儿女的艰辛：对儿女的照料、对子女的教育等）
出示：我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
指名说说“重担”的意思（表面指肩上担负的很重的什物。背面是说，母亲将一切家庭的困难都自己承担，尽量不让我们受苦。）
（4）感情朗读“在我记忆中，„„去承受那么重的担子。” 读着这段话，你看到了一位怎样的母亲？
3、我因为对母亲的不关心导致不了解而难过愧疚，由于母亲无私的付出而难过愧疚，师引读第三自然段
出示母亲的话：理解；从这朴素的话语中，你看到了一位怎样的母亲？ 和文中的护士一样，心中充溢着浓浓的敬意。
其实，天下的母亲都拥有着博大的胸怀，炽热的爱心，结合生活经历完成填空： 清晨，母亲（）；
晚上，母亲（）； 当我伤心时，母亲（）； 当我（）时，母亲（）……
4、此时，难过愧疚的我突发奇想，引读第四节
5、教师配乐读第五节。
出示：我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。
文中的哪个词与题目中的第一次相呼应？你感受到了什么？（母亲的无私，儿女的感恩）读到这里，我们不由想到了这些话：出示老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。最后一段话中还有什么问题要问的？
出示：可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来„„
为什么要流泪？这是怎样的泪？省略号是内容省略，留点空白让读者自己想象。
四、拓展阅读，加深感悟母爱 出示小诗：
母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天，也能感受春天的温暖； 母爱是一泓清泉，即使心灵岁月的风尘蒙沙，也能让你清澈澄净； 母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿阴。
母爱是一首田园诗，悠远清静； 母爱是一幅山水画，自然清新； 母爱是一首歌，婉转深情。
母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你漂泊天涯的缕缕思念。……
你心中的母爱是什么，模仿上面的诗句写一写。交流。
五、作业：
1、学习作者通过人物语言表现人物形象的写法，写一件发生在你与母亲之间的事情。
2、搜集并交流母爱名言。
3、推荐阅读高尔基《母亲》。
