向明雄：我和语文三部曲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“向明雄”。
我和语文三部曲
练塘二中语文组
向明雄
致命的诱惑
打小，我的语文就很好，原因很简单：语文，小而言之，只是汉字与汉文学，我认字快，又很爱看书，近似疯狂。
大概十岁那年暑假，父亲说要去小叔叔家帮工，我就缠着他带上我。到那，我瞒着大人，径直溜进西偏房，掩上门，那是小叔叔的书房，我的禁地，可是今天，他没空盯我，我可以找找他那个小朋友口中传说的书箱。
我一眼扫过去，马上发现一个没上锁的箱子，揭开盖子，眼前一亮，心咚咚跳了起来，——书啊！满满一箱书！最上面的是几本电影画报，我抓起一本，埋头看起来，里面介绍当时流行的电影，很快就看完了，因为，我太想知道下面是什么好东西。再往下翻就是我爱看的连环画，我又一头扎了进去，只觉得很快就看完了，又向下翻，真是一顿饕餮大餐，底下是我的最爱——一大堆小说！
我抓起那本《乌龙山剿匪计》，狼吞虎咽起来，不知道过了多久，觉得喉咙有点呛，忍了一阵，再看了几章，还意犹未尽，但渐渐地我觉得呼吸困难了，这才把眼睛从书上移开，啊呀，满屋都是呛人的白烟，门缝里还在进，我赶紧去拉门，上锁了！我着急了，肺里很难受，光咳嗽发不出声，只好捶门，大人们慌慌张张来开门，一把夹住我跑了出去，我这才发现，原来他们正在对着那偏门筛石灰，我的头发上霜打了似的，一拍，冒烟。傍晚，那偏房里拣出一条蛇，石灰熏死的，大人们唏嘘不已，我呢，照旧四处搜罗小说，这事还成了我作文的题材。
痛并快乐着
也许就是这份纯粹的喜欢，使我考上了中文系的汉语言文学教育专业，随之我晓得大而言之，语文是汉语言和汉文化。
我也开始明白，真正学习语言和文化也不容易：
普通话过级苦煞我也，连我的帮教同学都叹气——h和f老是打混，l音干脆没有，所有的l、n一律发n，至于什么调值不到位，前后鼻音，更是一塌糊涂，没办法，苦练！校园路边柳树多，每天看到就念“柳树”，看到同学，就叫“来来来”，发边音“l”。抓住普通话好的就要他们纠正。搞到最后，别人见我也紧张，回到寝室唠嗑，被嘲笑的命运还是免不了，一句“化肥厂开化肥会”是刺激我的常用招数。也不知闹了几多笑话，耗费了多少唾沫，临到毕业，竟然达到了二甲。
记外国文化名人也比较头痛，直接记英文名？哑巴英语。翻译成汉字？又长又怪。什么妥斯托耶夫斯基，埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯，昨天记今天忘，最后我还是谐音记忆，分清几大“司机”，居然现在还在脑海里。
不过，托语言文化的福，也有得意快乐之时。大学里，修撰、改写等等，赚了不多不少一些银子，几位平素老挖苦我是“湘西普通话”的哥们，也“明哥明哥”前呼后拥，直奔东北人家，恭维和老酒灌得我云山雾罩。
再后来，不难看的文字做回月老，帮我找到了人生的另一半，这个是秘密，且打住。
稻草垛上的舞蹈 工作了，自然是传承汉语言文化——教语文。学校在农村，条件简陋，但语文课很快乐，我称之为“稻草垛上的舞蹈”。
那是一种简单的快乐。上课先用普通话讲讲乡土笑话，玩玩成语接龙，孩子们手举得老高，有时候我也露一手，写写下水作文，不具名，读完再让他们猜作者年龄。口头作文的时候，让孩子们当堂出题，我也来应试。
孩子们把我托的很高，也不能太高兴，怕从草垛上摔下来，就要面对枯燥的考试，于是我们一起点评作文，观察生活，提高鉴赏和概括能力。用抢答巩固基础知识，用换位思考去感受文学形象。
那也是一种灵动的快乐，她来自轻轻点拨后学生的踊跃发言？她来自作文里那个生动的词语？或者是孩子们顿悟中热切的眸子？我的批语中一段唯美的话？也许无时不在,无处不在！
那更是一种收获的快乐。看着学生的字越来越象样，听着课堂发言的争论渐渐有点深度，甚至质疑我；捧着孩子们的小说接龙，那种成就感，真可谓“云深不知处”……
就这样，日子往前飞奔着，看着身边的孩子们，想想他们的明天，改句流行的歌词：孩子们，我们飞过丛林，去看看那缪斯的美！
