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2014年高考语文试题 及分析 年备考建议
语文组2014、6、18
2015
高三语文试题分析及备考建议
变化：
第五小题文言文传主品质变为短句。
第十小题名句名篇默写的纯记忆题变为理解性记忆题。第十三小题成语选错题变为近义成语辨析题。
备考得失：
一、二轮用书选用好。
一轮备考相对扎实。
二轮备考有些仓促，针对性不够强。
三轮强化练习有些试卷选用不够好，应提前审校把关。
建议：
一轮备考应扎实，有计划有步骤。先成语、病句，然后文言、古诗。
成语重在积累，按辩词析句进行；病句重视归类及标志识别法；文言文重视教材中重点篇目的落实，重视诵读，培养语感，增强断句意识；古诗重读懂，把握主旨情感。
人物传记、论述类文本备考，人物传记重在筛选信息，归纳、概括、提炼能力的提升，答题要分层分点，先点后面，论述类文本阅读重在选定区间，锁定信息点，比较辨析，另外要学会权衡取舍。
语言文字运用题，各种类型都要练到讲到，重点放在衔接连贯、图文转换、仿写类型上。
作文训练放在平时，重视审题，重视讲评，让学生知道亮点及外伤，适应高考阅卷。
名句名篇默写放在早读，学生之所以写错字、背串写乱就是因为机械记背，题型变化更是要求理解记忆。早读任务要布置具体，要有检查落实。
套题训练及月考等大型考试选用试题一定要好，事先应审校把关，不能随意盲目，求量不求质。
语文组2014、6、18
