《闻一多先生的说和做》导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“闻一多的说和做导学案”。
主备：史军伟 校审：张梅 签审：刘成大 使用时间：2011.9.30 《闻一多先生的说和做》导学案
【学习目标】：
1.反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。
2.学习围绕中心选材和剪裁的方法，叙述中抒情，描写和议论的表达方式、过渡和照应的手法.。
3.学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。【重点难点】：
重点：精选的典型事例,精致严谨的结构。难点:生动形象,精练含蓄的语言。【学法指导】
品读重要语句，合作探究体会语言的内涵。【知识链接】：
1.题目解读 ：文章标题醒目、新颖，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，虽不是一篇人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。
2.走近作者：臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。被誉为“农民诗人”1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。
3.相关资料 ：闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。
4.臧克家和闻一多：臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。
【学习过程】
一、自主学习
1．给下列加粗的字注音。
无暇及此（）赫然而出（）目不窥园（）
沥尽心血（）仰之弥高（）2．解释下列词语及加粗字。
（1）迥乎不同：
（2）锲而不舍：
编号：：yw-11-02-008 班级： 学生姓名： 第 页
（3）潜心贯注：
（4）兀兀穷年：（5）气冲斗牛： 3．填空
（1）本文所记叙的闻一多先生是一位_____、_____、____，该文的作者是____ _（2）人家说了再做，我是_______
_。
（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；________
，越坚，________
。（4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知_______
_，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，_______
_，并指着这群败类说：___________________
（5）他“说”了。说得真痛快，动人心，_______
_，气冲斗牛，_______
_！（6）他，是的巨人。他，是的高标。
二、合作探究
理清课文，整体感知 1.听课文录音，思考：
（1）文章从哪些方面写闻一多先生的说和做？
（2）以此为脉络，文章可以分为几个部分？每个部分是怎样联系在一起的？（3)综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）（4)作为学者闻一多是怎样说的？(引用原文)
（5)作为学者闻一多做了哪些主要成就？目的是什么?(引用原文)（6)作为革命家的闻一多做了哪些？目的是什么? 【当堂测评】：
1．注音。无暇及此（）赫然而出（）目不窥园（）沥尽心血（）2．解释词语。
迥乎不同：
锲而不舍： 3.请仿照下面的例句仿写句子，写出对某位著名人物的认识与评价。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
【作业布置】：
熟读课文，完成课后作业第一题。【学习反思】：
主备：史军伟 校审：张梅 签审：刘成大 使用时间：2011.9.30 第二课时
一、复习导入
闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？又有什么共同的地方？前后期为什么有这种变化？
二、合作探究
（一）、探究学者方面，学习优秀品质 1.学生有感情朗读（1）—（7）段，思考：
（1）学者方面作者选取了哪些典型材料？（2）重点详写的材料是什么？（3）表现了闻一多作为学者有哪些优秀品质？并找出相对应的语句来。（4）在“说和做”上闻一多先生是怎样做？ 3.齐读第一部分
过渡：作为学者的闻一多先生治学严谨，不畏艰辛，这种治学态度值得我们共同学习，那么，作为革命家的闻一多先生又有哪些值得我们学习的呢？
（二），探究革命家方面，学习爱国精神
1.这一部分以学生自学为主，找同学做小老师讲授。① 革命家方面选择了哪些典型事件？ ② 这些事件体现了闻一多哪些精神？ ③ 在“说和做”上闻一多先生是怎样做的？ 2.教师补充
三、选材分析
1．闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取了这六件？ 2.归纳本文语言特点
四、课外拓展
1.学习完这篇文章，你有哪些收获？受到什么启迪？请结合自己的经历谈一谈。2.我们都知道说和做对做人来说是很重要的，你能说出称赞说或做的词语吗？ 【归纳小结】：
闻一多既是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，又是大勇的民主战士。他，是口的巨人。他，是行的高标。我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废编号：：yw-11-02-008 班级： 学生姓名： 第 页
寝忘食的精神。学习他为了民主革命事业无所畏惧，视死如归的精神。让我们沿着闻一多先生的足迹，让理想在奋斗中闪光。
【当堂测评】：
1..说说对下面句子的理解
①起先，小声说，只有昆明青年听得到。
②他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。2.文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?
3.文中“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说情况迥乎不同，一反既往?
4.请在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。7.请简要概括闻一多先生的形象。
1.①闻一多先生最初只在昆明青年中宣传民主。②这句话表达了闻一多英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。2.起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。3.“这”指的是闻一多作为革命家的一面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命，然后用行动争取民主，与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样。4.“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神。5..闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者;也是一位伟大的爱国者，言行一致的志士仁人。
作业
赏析闻一多《最后一次讲演》，感悟闻一多先生作为卓越学者的精彩语言和作为大勇的革命家风范。抄读全文。
【学习反思】：
