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关注孩子心灵的健康
听有的人说：“中国孩子的聪明才智是世界闻名的，同时他们的心理素质之差也是出了名的。”因此，我们必须重视学生的心理教育，才能保证孩子的健康成长，直至成才。
我曾教过一个男生，脑袋瓜特别聪明，学习成绩也很棒，但却有些懒散。在一次期末评比奖励时，我因为照顾鼓励每个同学，调发了他一张奖状，并在发奖前对他作了说明。当我的面他接受了，可事后他却对我满腹的意见，并以不完成作业做抗议。我以此为教育契机，对班上同学进行心理教育：在你们和父母、老师发生冲突时，应该学会与老师、家长和同学沟通，学会向成年人一样交谈、交流，通过思想上的沟通把事情解决，而不是拿自己的学习做赌注，学习是自己的事情，不能因为和那个老师有意见就不喜欢或者不学哪门课程。希望从今以后，我们班不再发生这种不理智的事情！将来你们有可能遇到一些事情不是按自己的意愿而发生、发展的，但是却又无力改变，千万不可钻牛角尖，这样只能伤到自己。不如转换一下对这件事的态度，所有的事都有利有弊，就看你如何去看待。生活就是这样，你热爱它，它回报你的是阳光灿烂；你抱怨它，它同样也会呈现给你灰暗与冷漠。环境也是如此。所以我们要试着去适应环境而不是让环境来适应你。
家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一位“老师”，家庭教育的成功与否必然成为“独生代”能否健康成长的关键所在。父母的行为无时无刻不在影响着孩子，所以父母应该为孩子创造一个健康向上的生活环境。不仅关注孩子身体的健康成长，更要关注孩子的心灵。
曾有人说过，一个国家的命运与其说是操纵在掌权者的手中，不如说是掌握在父母亲们的手里——社会的未来必须由新生一代去承当，而父母亲们就肩负着塑造未来的重任。因此，可以说，中国当代“独生代”的父母们，重任在肩。
所以对未成年人护“心”应从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的人际关系。
了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。其次要多一点宽容，不管孩子做错了什么，大吼大叫并不见得起好的效果，与其冲孩子发火，不如压住怒火，静下心来思考一下如何让孩子明白这么做他错在哪里。只要不是严重的原则性的错误，即使一次教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。孩子犯错改错的一个过程就是成长的过程，大人都犯错，更何况是孩子呢！而有一些家长对孩子或溺爱、或粗暴，对如何教育孩子束手无策，很是着急，其实，家长先应学会如何和孩子做朋友，放下家长的架子，蹲下身子和孩子说话，多进行一下换位思考，先让孩子接受你这个朋友，再让他们从心里认可你是他的父母。只要做到了这一点，一切的问题都会迎刃而解。
孩子的心我们可以把它看做一把无形的锁，钥匙在他自己手中，而父母是引导他如何开锁的关键者，只有开启这把锁，阳光才能射入。
