消费及其类型教学案_消费及其类型导学案

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《消费及其类型》教学案

【教学目标】

一、知识目标

 了解影响消费的主要因素，理解居民收入水平对消费水平的影响，理解总体物价水平的变化对消费水平的影响，了解有形商品消费和劳务消费。

 了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费，知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。

 了解消费结构的含义及消费结构变化的影响因素，了解恩格尔系数的含义 理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系

二、能力目标

 综合认识影响消费水平的因素的能力

 辩证分析我国消费结构变化的能力

三、情感态度价值观

正确看待我国消费结构的变化，增强实现“中国梦”的忧患意识和责任感

【教学重难点】

重点：影响消费水平的因素；消费结构的含义、影响因素及变化规律 难点：关于贷款消费的正确认识

【教学过程】

一、情境导入 激发兴趣

现在，“中国梦”是全世界最炙手可热的词汇。今天，我们就以“中国梦”为主题来学习“消费及其类型”这一框题。中国梦是民族复兴梦，是我们每一个中华儿女共同的梦想；中国梦更是强国富民梦，是由我们每个家庭的梦想汇聚而成。我也有一个梦想，一般人我不告诉他！我来自农村，凭着自己勤奋学习，努力工作，现在在城市扎下了根。我有一个幸福的家庭，女儿现在刚满周岁，女儿健康快乐的成长是全家的希望，我的家庭梦想是买一辆家用轿车，能够为女儿遮风挡雨。

我和老婆都是工薪阶层，为了买车，我们就必须得精打细算。于是，我们开始理财。我们有个分工，我管账，她管钱。以前记账都是用笔记本记，现在网上流行电子帐本，我就用电子帐本记录下我的家庭收支。想看看我的家庭账本吗？

二、设问激疑合作探究

这是我们家九月份的收支情况，我给大家讲解一下。（展示幻灯片）

问题1：我们家现在属于什么消费水平？

问题2：我如果要买车的话在消费上面还可以做哪些调整？理由是什么？（建议参考教材消费类型和消费结构两目。）

问题3：我家现在属于什么消费水平？你怎样得出这一结论的？

（合作探究——小组展示）

教师点评：消费结构是各类消费支出占家庭总支出的比重。并不是所有的支出都是消费支出。要判断消费水平首先得判断，我们的支出里面哪些是消费支出。怎么判断呢？从消费的对象去判断。消费支出的消费对象要么是有形商品的消费，要么是劳务消费。这也是我们划分消费类型的一种方法。（板书消费结构、类型）

问题4：怎么最快的判断消费水平呢？

教师点评：家庭食品支出占家庭总支出的比重。也就是恩格尔系数。恩格尔系数越小，说明消费水平越高，生活水平越高。

问题5：为了能够买车，我们家的消费结构还可以做怎样的调整？理由是什么？

教师点评：有些是属于生存资料消费，满足最基本的衣食住行需要的，这些不能过度减少；有些是满足身心愉悦和人的全面发展的，是发展资料消费、享受资料消费，为了买车，可以先减少发展资料消费和享受资料消费。这会暂时降低我当前的生活水平。当然从整个社会而言，随着社会生活水平的提高，我们的消费水平在不断的提高，表现为发展资料消费和享受资料消费的不断提高。这也是从消费目的角度来划分不同的消费类型。到底是生存，还是发展还是享受资料消费并不是一成不变的。比如，手机以前就属于享受资料消费，现在则属于生存资料消费。

听了同学们的分析，我对实现我的家庭梦想又添了一份信心。

问题6：下面全面地来看看我现在的基本情况，请同学们帮我参谋参谋，我如果买车，到底买什么价位的车？以什么样的方式购买呢？

教师总结：不管是买什么价位的车，同学们都会考虑收入、价格、质量、除

此之外，还有国家的政策，消费心理等。这些是影响我们消费的因素。其中收入与物价是影响消费的主要因素。其中收入又分为当前可支配收入，未来收入预期，其实收入差距也是影响我们消费水平的重要因素。收入差距影响的不是单个人的消费水平，而是全社会的总体消费水平。收入差距也有一个衡量指标，基尼系数。物价也有一个衡量指标，CPI。看来，我要实现我的轿车梦，得综合考虑以上因素。

有的同学建议我贷款买车，有同学建议我全款买QQ。这是从交易的方式来划分消费类型。除了贷款消费，钱货两清还有一种是租赁消费。它们分别有什么样的特点？

所有的人都适合贷款消费吗？所有的商品都适合贷款消费吗？贷款消费应注意些什么？

我的家庭梦想看来是指日可待，我晒了我的家庭梦想，同学们也来谈谈你的家庭梦想吧。

请同学们运用今天所学习的知识，分析怎样实现更多人的家庭梦想？