人民需要防空_人民防空规定

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人民需要防空

人民防空教育的意义

人民防空教育是公民素质教育和新形势下军事斗争准备的重要组成部分。是国防教育的一项重要内容,是关系国家安全、稳定与发展的一项重要工作,尤其是在空袭与反空袭作战日益成为高技术局部战争主要作战样式的条件下,人民防空教育的地位更加重要。新时期下开展人防教育对于推进我国人防建设、提高全民整体素质、增强民族凝聚力和向心力、捍卫国家主权、做好军事斗争准备具有现实意义。

加强人防工作的重要性

人防建设是国防建设的重要组成部分。人民防空建设是关系国家安危、民族伤亡、人民生命财产安全的重大战略措施，历来受到党和国家领导人的高度重视。在国家遭受战争威胁时，毛泽东同志号召全国人民“深挖洞、广积粮、不称霸”；在以经济建设为中心时，邓小平同志强调：“人防工事要平战结合，平战结合才能靠得住”；面对现代战争威胁时，江泽民同志强调指出：“人民防 空的作用十分关键，事关国家战略全局”。人民防空的战备地位和社会地位越来越显要。在新的历史条件和形势下，领土、主权、资源的争端会引发一些突发事件。我市地处湖北南大门，是战时保卫武汉的重要屏障和人员疏散地，战略地位也十分重要。因此，我们时刻都要提高警惕，克服麻痹思想，牢记“忘战必危”的古训，宁可千日不战，不可一日无备。

学校开展国教人防教育的途径

人民防空教育是国防教育的重要组成部分，国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”学校担负着为国家培养人才的重任，学生作为我国人口结构中具有科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者。因此，在学校开展国防教育，人民防空教育对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。

一、加强领导，提高国教人防教育重要性的认识

长期以来，部分学校对国防教育重要性的认识不够，部分领导和学生狭义地认为国防教育、人民防空教育只是军队或军事院校的事。由此造成了对国防教育、人民防空教育认识上的偏差或误解。明确国防教育、人民防空教育是素质教育的重要内容，也是学校人才培养的重要途径之一。这就要求国防教育、人民防空教育必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国人民防空法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等有关文件和法律法规，完善国防教育体制，明确国防教育、人民防空教育的任务、目的、方式和方法。就此，各学校要提高国教人防教育重要性的认识。

二、宣传国教人防政策，增强学生的国防意识、人防意识

当今时代，是市场经济激励竞争的时代，相对我国而言，又是和平发展的美好时代，市场经济强化了学生的自主意识、安乐意识和独立意识，却弱化了集体意识、忧患意识、国家意识和团结协作精神；其他国家的民主政治和腐朽的思想文化使一部分学生盲目崇拜，国家安全和民族观念淡化；就城市学校和条件好的农村学校而言，一些学生沉湎于网络，精神空虚，道德底下，信仰缺失，价值观念混乱，贪图享乐等等。由于这些负面因素的影响，一部分学生对爱国、民族自尊、国家安全等产生了迷茫。为此，学校要通过各种形式，加强各种国教人防法规的宣传教育，使学生充分了解我国国教人防政策、国教人防教育的现状、国教人防教育的重要性，增强其紧迫感、责任感和忧患意识，使他们自觉投入到国教人防教育中去，激发他们为我国国防建设、人民防空建设而努力奋斗、刻苦拼搏的精神。

总之，学校开展内容丰富、形式多样的国教人防教育活动，可以为建设和谐社会、实现国家富强和民族复兴做出应有的贡献。

综上所述，加强基层人防工作，不仅要加大人防法规、政策的宣传力度，提高各级领导和全社会对人防工作重要性的认识，而且要针对县级人防工作的实际，抓好人防工作的分类指导和目标落实，努力改变基层人防工作环境与条件，提升人防工作地位与社会氛围，推动人防工作快速健康发展。