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参会感受
本周四上午在前进小学参加了全区中小学心理健康教育现场推进会，会议上有心理教师代表发言，教师分组进行现场心理活动体验等环节。现将感受概述如下：
首先，感受最深的就是对心理健康教育越来越重视，强调了心理健康教育对师生学习，生活，个人成长发展的重要意义。强调了心理健康教育在中小学教育中的立足点是发展和预防，树立积极心理学的视角，相信孩子具有积极向上，发展自我的潜能。要以学生为中心，学生是主体地位，教师是为学生的成长服务的，是帮助者和促进者。要尊重并接受孩子间的差异性，发展孩子的多元智能。全体教师要关注的是学生的终生发展，而不是仅仅局限于自己所教的学段发展。
其次，教师分成三组活动，分别是小组沙盘，心理绘画和寻找最佳合作伙伴。通过活动，感受较深的是，心理健康教育过程中，心理体验过程是最重要的。三个活动都是通过体验实现了教师内心的成长，所以，在心理健康教育的课程中，更应该基于活动化的课堂教学。通过活动的过程，学生就可以进行建设性的表达，学会分享、合作，学会尊重、等待，学会遵守规则、相互学习。因为每一个孩子对于活动都是想参加，充满好奇和期待的，那么整个学习过程就是积极主动的，就会比被动接受学习效果要好，也就真正实现了自我的成长。
最后，通过此次会议我认识到心理健康教育全科教师参与融入的重要性。心理健康教育不能是单一独立的，一定要和其他学科相融合。比如说在班主任的班级管理中，音乐、美术等学科的日常教学中，教育心理学的理论技法就完全可以融入其中。应该努力让心理健康教育全学科渗透，所以全学科教师就都应该掌握一定的心理健康教育的常识和技法，这样才能使心理健康教育常识化、常态化，真正做到心理健康教育的普及化。
