文化生活第二单元测试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文化生活第二单元试题”。
文化生活第二单元测试题
一、单项选择题：只有一个选项是最符合题意的,每小题2分，共48分。
1．文化大师张岱年说：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心。而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”对这段话的理解，正确的是()
A．传统文化就是指优秀的民族文化
B．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
C．发挥民族文化的积极作用才能使民族兴旺发达
D．传统文化具有鲜明的民族性、阶级性
2．为庆祝第四个“文化遗产日”，文化部在京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场，展示我国少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵及独特魅力。少数民族传统音乐舞蹈展演属于
A．传统习俗的继承 B．传统思想的继承C．传统文艺的继承D．传统建筑的继承
3．近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》《三字经》《论语》《大学》《老子》等在内的古文(书)。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明
①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
4．那些专门从事“脚户”工作的人，长期行走在寂寞的山川沟壑间，顺乎自然地以唱
歌自娱，于是便有了“信天游”。这主要表明
A．文化现象是一种自然现象B．文化现象是自发形成的C．文化是社会实践的产物D．草根文化是大众的文化
5．教育部专门发文要求把中华民族热爱祖国的优良传统作为中小学生入学教育的重要内容，这主要是因为()
A．教育具有选择、传递文化的特定功能，在文化传承中起重要作用
B．创新的文化传播形式，有利于更好地实现文化传承和教育相结合C．在社会主义中国，中小学生是传承中华民族优秀文化的主体
D．中华民族的优秀文化必须通过教育的方式才能加以继承和传播
6．在中华文明的历史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来；李斯统一了汉字，让文明可以流通起来；毕昇发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落；王选把汉字带进了信息时代，让中华汉字文化源远流长。这说明
A．科技进步能促进文化的传播、继承与发展B．科技进步是促进经济发展的重要力量
C．社会制度的更替可以促进文化的进步D．传播文化必须做到古为今用
7．世界气象组织规定西北太平洋和南海的热带气旋的命名由该组织所属的亚太地区的14个成员国和地区提供。我国提供了龙王、悟空、玉兔、杜鹃、海棠等10个名字。这些名字的背后都有许多故事或者寓意，其中有6个名字来自我国的神话传说。从我国提供的台风名称可以看出()
A．文化创新能够促进民族文化的繁荣B．对待传统文化要取其精华、去其糟粕
C．传统文化渗透在人们的现实生活中D．文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证
8．以富春江两岸秋色为主题的《富春山居图》系元代著名画家黄公望所作，清初被焚为两段，2011年6月1日，《剩山图》(由浙江博物馆收藏)与《无用师卷》(由台北“故宫博物院”典藏)终于在台北“故宫博物院”聚首。一卷曾经充满悲情的绘画，在此成就一段文化佳话。这幅600多年前的古作，在断为两半300多年之后，双卷合璧，山水梦圆。这表明()
A．传统文艺对今天中国人的生活方式和社会发展道路具有促进作用
B．传统文化有相对的稳定性，被人们世代沿袭
C．传统文艺是中华传统文化的重要组成部分
D．在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感
9． 2011年5月12日至15日，中共中央政治局常委李长春在深圳进行调研。在参观环球数码媒体科技研究院(深圳)有限公司时，李长春强调，要紧紧抓住信息化深入发展的机遇，大力推进文化与科技相融合，积极培育新兴文化业态，不断提高文化产品的科技含量和艺术感染力，牢牢掌握文化发展和文化传播的主动权。从《文化生活》角度看，这是因为()
①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 ③大众传媒能够突破时空限制，已成为文化传播与交流的唯一手段 ④科学技术的进步是推动文化发展的重要因素
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。1911年的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。这给我们的文化启示是()
A．生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向
B．实现我国文化发展就要对现有生产关系进行根本改革
C．要坚持百家争鸣、百花齐放，促进思想运动
D．文化发展的过程是一个摒弃传统文化的过程
11．随着中美两国经济往来的日益密切，美国民众学习汉语的热情空前高涨，时至今日，全美已经成立了70多所孔子学院。这表明
A．中国文化与美国文化日渐融合B．中华文化成为当代的主流文化
C．文化与经济相互影响、相互促进D．中华文化具有鲜明的民族性
12．我们到回族地区或进清真饭店时，要忌谈猪肉；要忌说“肥”字，一般用“壮”代
替“肥”。这说明
①文化影响人们在交际过程中的言谈举止②文化决定人们的实践活动和思维方
③尊重少数民族的风俗习惯是每个公民的责任 ④文化对人的影响是潜移默化的A．①②B．①③C．②④D．③④
13． 白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风创作的舞蹈《云南映象》风靡全国，巡演将近两百场。对此，下列说法最贴切的是()
A．实践是文化创新的源泉B．实践是文化创新的动力
C．文化发展的实质在于文化创新D．采风是一种实践性的活动
14．失去了创新能力的文化，意味着丧失了新陈代谢的机能，也意味着生命的衰竭，是没有发展前途的。文化创新的根本目的是()
A．推动社会实践的发展B．推动文化的繁荣
C．对传统文化的继承与发展 D．发展先进文化
2011年中国广州国际文化产业论坛在广州举行。来自海内外的专家学者和产业领头人为中国文化产业号脉，认为相互模仿和抄袭是我国刚刚起步的文化产业的症结所在。回答15～16题。
15．解决这一问题的根本措施是()
A．发展人民群众所喜闻乐见的大众文化B．学习外来文化
C．继承传统D．进行文化创新
16．之所以要进行文化创新，是因为()
①文化创新是社会实践发展的必然要求 ②文化创新可以推动社会实践的发展 ③文化创新可以促进民族文化的繁荣 ④社会实践是文化创新的源泉和动力
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
17．清代学者叶燮说得好：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”这主要表明()
A．文化发展需要博采众长B．优秀文化必然代替落后文化
C．文化发展的实质在于不断创新D．文化在继承中发展，在发展中继承
18．在“中医现代化”的口号下，有人把摘除中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方向。可是，失去了传统文化依托的中医，就会如同离开了土壤的大树，只有枯萎和死亡。这表明发展中医()
A．需要中西文化之间的交流、融合B．要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
C．需要体现时代精神D．要接受新文化和外来文化
19．一个民族的发展，当然要借鉴其他民族的优秀文化成果，但是也不能忽视对本民族文化的继承和发展，这是攸关民族自信、自尊和自强的问题。这句话给我们的启示是
①文化的创新和发展，要坚决反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义” ②要正确认识和处理民族文化与外来文化的关系 ③民族文化是民族生存和发展的根基 ④在尊重其他民族文化的同时，要培育好和发展好本民族的文化
A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③
经济全球化尤其是文化全球化已经对我国的文化和文化产业发展产生了深刻的影响。看美国大片、听外国流行歌曲、欣赏交响音乐会和芭蕾舞及拳击争霸赛或职业篮球赛„„这一切为我们营造了一个国际化的文化空间。回答20～21题。
20．文化全球化背景下，进行文化创新就要正确对待外来文化，为此必须()
A．拒绝接受任何外来文化B．推崇外来文化，否定传统文化
C．克服“封闭主义”和“民族虚无主义”倾向D．把握好当代文化与传统文化的关系
21．在学习借鉴其他外来文化优秀成果时，我们要()
A．以我为主、为我所用B．一味推崇、否定传统
C．全部拿来、尽情吸收D．拒绝接受、全面复古
22．近年来，哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等学校都把相当大比例的课程放到网络
上，网民轻点鼠标，就可以学习国外名校的开放课。一场开放的、彰显着互联网共享精
神的教育革命来到了我们身边。这说明
A.科技是推动文化传播的重要因素B.中华文化主动走向世界
C.建设“学习型社会”是科技进步的必然要求D.教育体制在不断变革
23．“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志，不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写字)则是前者的表现。就年青一代而言，“现代文盲”越来越少，“传统文盲”却越来越多。针对这一现象，我们应该()
①挖掘传统文化中的精华，教育年青一代 ②加大向年青一代灌输传统文化的力度 ③形式上加以创新，提高年轻人学习传统文化的兴趣 ④大力抵制外来文化的传播
A．①③B．①④C．①②D．②③
24．纪念圆明园罹难152周年筹委会表示，2012年10月18日将邀多国嘉宾出席纪念圆明园罹难152周年纪念活动，一同纪念和保护这一人类共同的文化遗产。对这一文化遗产认识正确的是①是各个国家和民族的财富，对研究人类文明的演进没有意义②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志④是一个国家民族精神的集中展示
A．②③B．②④C．①③D．①②
二、简析题：运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。共52分
25．材料一 《道德经》作为中华传统文化的重要经典，思想深邃，言简意赅，体现了中华文化博大精深、独具特色的无穷魅力。它不仅是中华文化宝库中一块绚丽夺目的瑰宝，而且为世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献。21世纪的今天，古老的《道德经》所蕴涵的理念与主张，仍然具有重要的现实意义。因此，我们要随着时代的发展赋予其新的内涵。当然《道德经》里面也有一些消极的道理和理论，如不提倡竞争和主动学习等。
材料二 “君子和而不同”“和为贵”“家和万事兴”„„千百年来，“和”文化深深地影响着中华民族。而今，中国领导人提出的“构建社会主义和谐社会”的治国方略，既扎根于源远流长的传统文化，又赋予了其崭新的时代内涵，和谐社会理念不仅弘扬了中华传统文化的理想追求与价值认同，而且也彰显了社会主义建设事业“中国特色”的原则与取向。社会主义和谐社会并非是建立在儒家思想严格等级制度下的“和谐”，而是建立在平等基础之上并致力于共同富裕的新“和谐”。
(1)结合材料一说明如何处理好文化继承与发展的关系。(8分）
(2)阅读材料二回答：社会主义和谐社会的思想与传统的“和”文化有怎样的关系？（8分）
26． 近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文化也进入中国文化市场，形成一股“日韩流”。如在某市校园内，许多中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰、劲舞等，成为日韩的“中国新生代”。因此，学校政教处作出禁止上述一切行为的决定，一些学生对学校的做法表示不满，说：“学习和吸收外国的优秀文化成果，何错之有？真是小题大做。”
从《文化生活》的角度谈谈你是怎样看待上述现象的。（12分）
27．阅读材料，回答问题。
材料 我国古人曾把理想社会称为“大同”，“人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。鳏寡孤独废疾者，皆有所养”。这是当时人们的追求和理想。对于这些思想，中国共产党赋予其符合时代精神的新内容。在党的十七大上，中国共产党把“领导人民构建社会主义和谐社会”写入党章，提出“按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面”。
(1)材料体现了文化创新的哪些观点？（4分）
(2)我国为什么要大力推动文化创新？（8分）
(3)现阶段，我国应怎样进行文化创新？（12分）
第二单元测试题答案
一、单项选择题BCBCA/ACDBA/CBAAD/AABAC/AAAA
二、简析题26．[答案](1)①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承与发展的过程中不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，也就是“推陈出新，革故鼎新”。《道德经》的内容也要紧随时代，增加新的时代内涵。②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。对于传统文化我们要批判地继承，“取其精华，去其糟粕”。《道德经》有积极和消极的方面，我们要在批判的基础上吸收其精华。
(2)①在社会不断发展的过程中，如果传统文化能够顺应社会生活的变迁，与时俱进，就能对社会与人的发展起积极作用，和谐社会的理念，既体现了传统的“和”文化，又被赋予了新的时代内涵。因此这一治国方略必将促进社会的巨大发展。②社会主义和谐社会并非是建立在儒家思想严格等级制度下的“和谐”，而是建立在平等基础上并致力于共同富裕的新“和谐”。和谐社会理念的提出，体现了中国领导人继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度，对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判地继承。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应该继续保持和发扬。
27．[答案] ①民族文化是一个民族的灵魂，是国家综合国力的重要标志。渊源于中华五千年文明、植根于当代伟大实践的中国特色社会主义文化，是中华民族身份的象征，是激励各族人民全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的精神支柱，必须发扬中华民族优秀文化传统②发展、创新文化，需要我们面向世界，博采众长，吸收和借鉴外来优秀文化成果。只有这样，才能更好地保持先进文化发展的旺盛活力，不断丰富和发展中华文化。但学习外来文化，必须以我为主、为我所用。不能丧失我们自己优秀的民族传统文化，更不能丧失民族自尊心、自信心。③对外来文化要一分为二地看待，应取其精华，去其糟粕。中学生一味模仿日韩明星和学校政教处强行禁止的方法都是不妥的。应辩证对待外来文化成果，充分吸收外国文化的有益成果，做到“取长补短”。
28．[答案](1)①传统文化必须与时代精神相结合。②文化创新推动着民族文化的繁荣。
(2)①文化创新是社会实践发展的必然要求。文化创新又可以推动社会实践的发展。②文化创新是文化自身发展的内在动力，文化创新能够促进民族文化的繁荣。
(3)要进行文化创新，应该做到以下几点：①必须立足于社会实践，这是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。②着眼于传统文化的继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”，把传统文化与时代精神相结合。③面向世界，博采众长。要善于学习、借鉴和吸收世界文化的优秀成果。④要坚持正确方向，反对文化上的“守旧主义”和“民族虚无主义”。
