第一学期六年级数学9月考试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“9月调考试卷分析”。
2012—2013第一学期第一次月考六年级数学试卷分析
一、基本情况
本次考试内容为六年级上册第一单元位置，第二单元分数乘法。从卷面整体来看出题范围全面，基础知识难易程度适中，第六题的第4、5小题有一定难度。试题分为填空、判断、选择、动手操作、计算、和应用知识解决问题六个大题。
参考人数37人，85分以上13人，占35.1%，70分以上26人，占全班人数的70.3%。及格人数28人，及格率75.7%。从学生分数看两极分化比较严重，最高分98分，最低分25分。平均分73.93分。本次考试差生人数较多。
二、试题分析
1、在填空中，第6小题和第11小题学生失分较多，由于学生不认真审题出现错误，还有部分学生把时和分的进率当成100。一些较差的学生，失分较多。
2、在判断题中，学生答题较好，失分较少，失分主要集中在少数差生。
3、在选择题中，错误主要集中在第7、8、9小题，学生审题不清，粗心大意，基本概念不清。
4、在动手操作题中。学生答题较好，少数差生出现错误。也有一些学生粗心大意把两点的位置标反了。
5、计算题多数学生完成较好，但一些学生简便运算掌握不够好。
6、在解决问题这题中，两级分化较严重，差生失分多。主要失分是第4题和第5题，这两个题有一定难度，一些学生理解题意有困难。
三、提高措施：
1、平时对解决问题应该加强训练，特别是差生要强调记忆基本的数量关系，基本概念，分数应用题要多练习。提高分析解决问题的能力。
2、对学生的口算能力加强训练，经常性组织小组同学在有限的时间时内完成口算题，培养学生的计算能力，3、重点培养学困生的良好学习习惯。采取积极鼓励的方法，提高他们学习的积极性和自信心，使成绩能够进快提高。
4、加强简便运算的训练提高学生应用所学定律灵活进行简便运算的能力。
5、加强分数应用题的训练。
2012年9月30日
