声现象综合测试由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“声现象综合测试题”。
声现象期中测试题
1．(2010·济宁-)如图所示的实验现象表明
2．(2010·乐山)小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时
会激起水花，风吹树叶哗哗晌；树叶在振动这些现象说明了：()
A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播
C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播
3．(2010·泸州)青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑物废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外：()
A．传热B．传声C．通风D．导电
4．(2010·常州)2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是。
5．(2010·徐州)在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将：()
A．振动B．一直向左运动
C．一直向右运动D．静止不动
6．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音；静静的考场中，将你的耳朵贴在桌面上，你会发现听到的写字声比原来响了．以上两例说明能传播声音；请从物理学的角度提出一个合理的猜想：。
7．(2010·烟台)吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦枣声时的：()
A．振幅B．响度C．音调D．音色
8．(2010·沈阳)吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其他动物不要侵范它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的：()
A．音调B．响度C．音色D．声速
9．(2010·枣庄)有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”，、“眼纹”、“声纹”等．以便今后用这些自己独有的特征亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话时的：()
A．音调B．响度C．音色D．三者都有
10．(2010·广州)根据如图所给信息，判断下列说法正确的是：()
A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的11．(2010·河南)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长
度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，尽量保持振幅不变，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。当钢尺伸出桌
面超过一定长度时，虽然振幅几乎不变，却听不到声音，这是由于。
12．(2010·毕节)今年5月，世博会在我国上海顺利举行．为向全世界充分展示“城市，让生活更美好”这一主题，上海建设越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是。
13．乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB．如果人处在此噪声等级的环境中：（）
A．对人的听力会产生严重危害B．对人的学习会产生影响
C．对人的睡眠不会产生影响D．对人的学习、睡眠都不会产生影响
14．(2010·武汉)图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度．这种控制噪声的方法是：()
A．防止噪声产生
B．阻断噪声的传播
C．防止噪声进入入耳
D．采用了上述三种方法
15．(2010·鸡西)下图中，主要描述声音能够传递能量的是：()
ABCD
16．(2010·广东)阅读下面的短文
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定了
它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声
学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐。请回答以下问题：
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是至。
(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇A与潜艇B的距离S1是(设声波在海水中传播速度为1 500m／s)
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然收到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m／s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离S2为。
(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距？为什么？
17．下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是：()，A．用光能够将鱼吸引到网内B．鱼被岸上人说话的声音吓跑
C．岸上听见河水流动的声音D．在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声
18．助听器的主要作用是：()
A．传导声音B．增大声音的响度C．修复入耳中损坏的部分D．以上说法都正确
19．要想使人们在剧场里听到立体声效果，则剧院里：()
A．至少安装一个扬声器B．至少安装两个扬声器
C．至少安装三个扬声器D．至少安装四个扬声器
20．说起风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受弓既是居家的小摆饰，也是宗教的重
要器物；它可以是轻松休闲，也可以是庄严宁静．明明同学用同样的力分别敲击如图所示风铃
中的五根同种材料制成的粗细相同长度不同的金属管子，他在研究声音的：()
A．音色与金属管长短的关系B．响度与金属管材料的关系
C．音调与金属管长短的关系D．音色与金属管材料的关系
21．下列减弱噪声的途径中，与其他三项不同的是：()
A．中考期间，学校附近的KTV外源播放器取消
B．道路与低层和高层建筑中间种植绿化植物作为隔离带
C．酒店和公寓楼建筑采用中空隔声玻璃门窗
D．KTV歌厅进出口采取双层门厅隔音来降低噪声
22．青海玉树地震发生后，生命探测仪再次发挥了重要作用．声波生命探测仪是一种先进的生命探测仪，它的多个探头接触废墟，能收集废墟下幸存者的微弱呼吸声、心跳声，然后
通过探测仪将音频信号放大，使救援人员能及时发现幸存者(如图所示)．则
下列说法错误的是：()
A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C．幸存者能听到探测仪发出的超声波
D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
23．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是：()
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
24．下面四句话摘自一位同学学习声学时总结的内容，其中错误的是：()
A．医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的声音响度更大
B．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波可以传递能量
C．频率的高低决定声音的音色
D．摩托车发动机的排气管上附附加声器是在声源处减弱噪声
25．近年来，一种新兴乐器逐渐被人们认识和认可，那就是锯琴(如图所示)，它
在17世纪起源于意大利，后来逐渐流传到全世界，锯琴演奏时由于锯条的而发出声音，然后通过传播到听众的耳朵中．
26．抖空竹，在我国是一项古老的民间娱乐项目，现在抖空竹成了不少人娱乐和健身的活
动方式．如图是抖空竹的情景，空竹以平稳的速度转动时，空竹中的空气因发
出声音．当转速增大时，空竹发出声音的音调变，这是因为(选填
“振幅”或“频率”)变大的缘故．
27．江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称如图所示，在上海
世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲．瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的不同。
28．“MP3”很受青少年的青睐，人们高兴之余往往将音量开得过大．“MP3”的耳机离人耳近，因而不大的声音即可产生过大的，根据测试可达110，长期下去会引起听力的下降，因此同学们今后使用“MP3”，千万记住要选用适当的音量．
29．市公安局规定，在市区马路上，任何汽车不准按喇叭鸣笛，从环境保护的角度看，这是为了减小 对人类的危害，这里所采取的措施是。
30．北方的冬季是很干燥的，用超声波加湿器(如图所示)可以使我们健康加湿，它是采用超声波(选
填“高频”或“低频”)振荡，将水雾化为超微粒子，从而达到均匀加湿空气的目的．这说
明了声音可以传递。
31．如图所示，你觉得其中的说法符合科学道理吗?若不符合，请说明原因．
32．如图所示是一幅有关噪声的漫画，根据图中的情景，请同学们思考：
(1)深夜放出的音乐对于想要休息的人来讲是乐音吗?说出你的判断理由。
(2)你认为应怎样做才能减少这些声音对人们的影响?说说你的建议(至少两点)．
33．小亮同学在学习了声音的三个特性之后，用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度与什么因素有关．
[实验过程]
(1)如图所示，他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，然后在钢锯条的上端用力扳动一下，使钢锯条振动发声，把示波器的探头靠近钢锯条；
(2)记录示波器图形后，他用较小的力再次拨动钢锯条，两次记录的现象如图甲、乙所示．
[实验分析]
记录实验结果后，他把两张记录的纸片放混了，请你帮助他判断，用力扳动时示波器所显示的波形图是图，你的依据是。小亮同学实验得出的结论是
[实验交流]
(1)在两次拨动钢锯条的过程中，应该注意保持不变，以防止由于发声体的实验结果造成影响．
(2)示波器的探头两次距离钢锯条的位置应该(选填“不变”或“改变”)，这是由于响度的大小还与有关．
34．音乐会上各种乐器为我们演奏出了美妙的音乐．同学们在欣赏完音乐会回校后，他们就讨论：究竟是什么原因造成了各种乐器发出的音调发生了改变呢?
请你就图11中老师提出的问题做出一个猜想：。小林的探究方法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦时，发出声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦时，发出声音的音调也不同．最后，他又用手指按在同—根琴弦的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．
分析与论证：弦乐器的音调与弦的、、有关．
小敏的探究方法是：和音乐老师借来一只笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上的不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调． 根据小林和小敏的探究实验回答下列问题：
(1)在弦的粗细、松紧相同时，弦越越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越，音调越高．
(2)在吹笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越。
35．小敏同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟。她实验的步骤如下：
A.将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听声音的大小；
B.紧接着罩上纸盒，再听一听声音的大小；
C.将另一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听声音的大小；
D.紧接着罩上木盒，再听一听声音的大小。
她发现，两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等，于是她得出纸盒和木盒隔声性能是一样的结论。她在探究过程中有哪些不合理之处？（写出两点）
36.（4分）如图是探究声现象时常用的装置。
（1）图中所示实验现象说明
（2）乒乓球在实验中起的作用是
（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？
