“三下乡”优秀团队参评展示(上网1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三下乡优秀团队申报”。
2012年暑期“三下乡”社会实践优秀团队参评展示
1、团队名称：社会实践队
2、所在单位：
3、队员数量：12名
4、实践地点：
5、服务时间：2012年7月2-8日
6、服务内容：党史宣讲、政策宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农、文化惠民
7、指导老师：
8、成果展示：（800字以内，注重数据）
（1）前期准备工作：前期准备工作：我们联系了等多首学校，最终确定##三中为我们帮扶学校。通过和学校相关老师交流得知学校在暑假会组织一个夏令营，对象为小学升初中的学生。实践队进一步确定了参加这个夏令营的学生为支教对象。
（2）总体思路：随着中国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的孩子却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守农民工子女。留守的少年正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，导致留守农民工子女“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。为此我们开展“杨帆梦起”教育帮扶农村留守儿童活动，对留守儿童进行生活以及学习的辅导
（3）创新做法：与学生结对子支教和帮扶，紧密联系教育体系。
（4）典型活动：最后一个晚上的联欢晚会，在设备简单的小礼堂举行。节目是支教的最后两天我们和孩子们利用课余和部分课堂时间排练的，有相声、小品、唱歌、舞蹈。节目并非多有新意，但每一个人，都很认真，很投入。实践队队员合唱《明天会更好》和孩子们的《朋友》大合唱中，我们的泪，在夜空中划落。（5）感人事迹：一位初一年级学生，叫邱毓群。他上课积极发言，学习认真，与班上的同龄人相比少了一份活泼多了一份稳重。从张老师口中得知邱毓群同学前天开始不舒服，直到发烧才告诉班主任。一般孩子不舒服都会以此为不上课的借口或者在父母的关怀下看医生，吃药，休息。他却坚持带病上课，直到撑不住的时候才跟老师说。小小年纪有这般能耐，让身为大学生的我们都自愧不如。（6）活动宣传及媒体报道：网页、微博、简报、视频的宣传以及校内外媒体对实践活动的宣传报道
（7）调研论文：主题、数量、占队员数的比重
（8）社会效应：此次的支教活动是具有一次非凡意义的活动，它把我们从喧闹的城市带到宁静的乡村，不仅让我们懂得了与团队的沟通合作，也体验了走上三尺讲台当老师的感觉，深刻体会到了作为一名教师是多么困难，而想当一名出色的教师更是难上加难。
9、图说“三下乡”：
实践图片：实践活动及成果图片7张（每张配30字左右的说明，团队静态合影不超过一张），另附校外媒体报道图片1张
端正的坐姿求知的眼神，他们是祖国的花朵名族的希望国家的栋梁。
老人亲手剥下饱满的一粒粒玉米，用汗水浇灌，伴喜悦丰收。
10、微说“三下乡”：
实践感悟：实践队员心得体会（2—3人，每人140字以内）
吴：七天的支教生活，我感受到了书洋镇人们的热情，体会到了贫苦人家养家糊口的艰辛，收获了与队友和学生们的友谊。在这么简陋的环境里，孩子们依旧克服这些困难怀着自己的理想于课桌前埋头苦读，珍惜每一次学习的机会。对于我们看来他们这些小小的坚持不算什么，可是对他们来说或许就是人生中的历练更是难忘回忆。
林：第二天，队友们开始适应了新的环境，一切都步入正轨。起初见到一些小虫子都会尖叫的现象已经被淡定面对所取代，冲冷水澡时发出犹如杀猪般的嚎叫俨然已经成为家常便饭，清晨还在熟睡中被学生围观的队友，已经由惊慌失措到若无其事地躺在床上继续补眠。一个个小插曲，让我们的支教生活增添了不少乐趣。成：我遇到过许多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。7天并不能真正改变些什么。但我们已经跟孩子们结下深厚的友谊。支教教师是一缕清新的空气；于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
