迎接省督导检查的自评报告(徐校长)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“名校长自评报告”。
射阳外国语学校
关于迎接《江苏省中小学管理规范》省级督查的汇报材料
2006年12月,江苏省教育厅颁发了《江苏省中小学管理规范》.这一《规范》是基础教育在新形势、新政策的战略调整下制定的,是坚持科学发展的需要,是构建和谐社会的需要,是提升学校内涵,办人民满意教育的需要，是指导全省中小学依法管理、自主管理、创新管理的指导性、纲领性和规范化的文件。在接到省市县教育主管部门的相关文件后，我校高度重视对《管理规范》的学习、贯彻和落实。现就半年多来我校贯彻落实《管理规范》的情况作自评如下。
一、加强领导明责任
2007年3月中旬，我校在接到县教育局下发的射教中[2007]5号文件后，董事会、校务会组织领导班子成员就县教育局关于贯彻落实《的实施意见》组织了认真的学习,并会办成立了射阳外国语学校落实《管理规范》工作领导小组，由一把手校长汤其虎任组长，副校长尹开林、徐寿亮、校长助理周永忠任副组长，各级部、各部门主任均为领导小组成员，全方位积极组织开展《管理规范》的贯彻落实工作。明确了学校及各部门的“一把手”均是贯彻落实《管理规范》的第一责任人。这样健全了专门的组织，加强了领导，明确了责任，确保贯彻落实《管理规范》工作得以积极、稳妥、持续、深入地开展下去。
二、强化学习求共识
学习《管理规范》是贯彻落实《管理规范》的第一步。领导小组首先利用会办会、校务会，组织领导班子全体成员认真学习《管理规范》的全部条款，要求班子成员首先熟知《规范》内容，认识贯彻落实《规范》的重大的现实意义和深远的历史意义，从而端正态度，提高贯彻落实《管理规范》的执行力。
其次，领导小组还组织全体教职工利用周前会政治学习、业务学习等机会，有目的有计划有步骤地学习《管理规范》的全部内容及省市县教育主管部门关于贯彻落实《管理规范》相关文件，并组织“要不要贯彻《规范》”，“怎么样切合校情落实《规范》”的大讨论，通过广泛深入持久的学习、讨论，全体教职员工终于形成了共识，充分认识到《江苏省中小学管理规范》是全省基础教育在新形势，新政策的战略调整下制定的规范全省中小学办学管理的纲领性文件，是促进全省中小学走上依法管理、自主管理、人文管理、精致管理轨道的指导性文件，也是我们办好民办学校的根本指南。我们唯有聚精会神地学习《规范》，豪无保留地贯彻《规范》，一丝不苟地落实《规范》，我们的办学才能真正规范，我们才能
真正打造“让学生感动，让家长满意，让社会赞誉”的民办教育品牌。
再次，学校还利用学生大会、主题班会、住校生例会等机会组织全体同学系统学习《管理规范》，提高广大同学“学规范、知规范、守规范”的自觉意识，使《规范》内容真正深入人心，并欢迎广大家长予以监督。
三、硬化措施重落实
在全校上下对《管理规范》形成统一认识的基础上，领导小组又严格对照《管理规范》的条款，逐一进行了落实，进一步端正了办学思想，调整了办学措施，强化了管理和督查机制，确保了《管理规范》得以真正的贯彻落实。我们的具体做法是：
1、浓郁宣传氛围，开展校本培训
为了进一步占领宣传阵地，浓郁宣传氛围，学校在校长室、会议室、活动室等场所全文放大张贴了《管理规范》的内容。在教师办公室，学生实验室，图书阅览室以及其他各种职能场所均放大张贴了相应的《规范》条款及《管理制度》。校团委还利用“青春之声”广播，系统宣传《规范》内容及贯彻落实《规范》的相关要求。
为进一步加大广大教师学习、掌握和执行《规范》的力度，领导小组根据计划系统组织了教师学习《规范》培训班，定期开班培训。今年8月25-57日，还专门邀请了市教育局、市教科院及市内名校的领导、专家来校为全体教师开办了指导讲座，进一步提高了广大教师对《规范》的认知、理解和执行的水平。
2、加强校务管理，坚持依法治校
首先是端正办学思想。全面贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生的全面发展，努力提高学生的综合素质，侧重培养全体学生的口语表达能力，英语交际能力，数学探究能力及信息技术应用能力，为学生的终生发展积蓄潜能，为培养明天的世界公民作好充分准备。
其次是坚持依法治校。我校是根据《民办教育促进法》和射阳县人民政府招商引资办法，兴办的一所集幼儿园，小学、初中于一体的全日制学校，目前拥 幼儿园12个班，小学33个班，初中30个班。整个办学过程中，严格执行上级部门的各项规定，无乱办学，乱收费行为，所有年级均平行分班，实行教育教学行为、目标要求、过程管理的“一体化”要求，无重点班、强化班和实验班。
同时，建立并完善了校长负责制，全员聘任制和岗位责任制。实行民主管理学校，每学期召开一次教代会，执行校务公开制度。
3、严格教师管理，树造师德形象
严格履行教师招聘程序，执行教师资格制度，所有教师均持有合格的学历证书、资格证书和职称证书。
积极组织教师参加学历进修，业务进修，安排教师参加省、市、县组织的新教材培训，选定教师“走出去”到市内外、县内外名校参观这习。还通过“请进来”的方式，请市内外的专家来校对教师开办业务指导讲座。学校还制定了切实可行的校本培训计划，积极开展教师业务培训活动，正常开展形式多样、扎实有效的教学研究活动，有一整套科学合理、行之有效的教学过程管理制度，特别是集体备课制度，保证了教师业务能力的不断提高。
教育并要求广大教师进一步加强师德师风建设，全校教师遵章守纪，爱岗敬业，为人师表，无从事有偿家教行为。坚决践行“爱为圆心，严为半径”的教育理念，关爱学生，尊重学生人格，决不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，坚决维护学生的合法权益。我校教师良好的师德形象已赢得了广大家长的信任和社会的广泛赞誉。
4、规范学生管理，注重培养习惯
坚持德育首位。学校有近期、中期和远期德育规划，各级部均有符合学生身心特点的德育目标。利用日常教育与重大节日、纪念日教育相结合的方式，持之以恒地对学生开展民族精神，理想信念，公民道德，法律纪律，心理健康等主题教育，春风化雨，润物无声，循序 渐进，收效显著。学校还被县委县政府表彰为德育工作先进学校。
注重培养学生良好的行为习惯。平素始终以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为规范学生行为的依据和准绳。学校还针对中小学生的不同特点，编制《解读》，进一步具体明确了学生的行为准则。学生规范意识强，习惯养成好，违法犯罪率一直保持零的记录。
健全了党、团和少先队组织，完善了班主任管理制度和“三结合”教育制度，家校互动，阳光评价等一系列管理工程的开展，确保了社会对我校办学行为的督查机制完善有效。
5、精细教学过程，实现优质高效。
小学招生实行100%免试入学，初中招生实行电脑派位与自主招生相结合，严格按县主管局审批的规模和学额招生办学。
严格按照省义务教育阶段课程设置方案开齐、开足并确保上好所有课程，决不随停课，决不增删课时，特别是体育、艺术类课程更保证开足课时。
规范制定作息时间表，确保初中、小学学生在校时间每天不超过7小时、6小时。排定课外活动总表，确保初中、小学学生每天体育活动总量均不少于1小时。
严格教学规范化管理，切实加强教学“五认真”，追求教学形式的有用有效，实现教学质量的优质高效，切实减轻学生过重的课业负担。目前，初中、小学学生每天的家庭作业总量分别不超过1.5小时和1小时，初中、小学学生每天睡眠时间分别确保不少于9小时、10小时。
规范对教师、学生的评价机制和评价标准。小学实行等级记分制，初中实行综合素质
评定，不为班级、老师、学生按分数排名次，也不以考试成绩和升学率作为衡量教师教学工作的唯一标准。
健全了校本教研制度。立足校情，分层教学，分类指导，共同提高。认真贯彻落实新课程的教学要求，切实改进教学方法，不断提高教学质量。我校小学部各年级在县教育局组织的教学质量综合调研中均稳居全县一流水平。2006年，2007年中考，我校初三毕业年级的全员合格率，全科优秀率，四星级高中升学率均稳居全县一流水平。
6、强化安全措施，提供有力保障
学校建立健全了一系列的安全管理制度，建立了校园突发事件的预警机制和各项应急措施。对师生的安全教育计划齐全，台帐齐全。
定期对校舍、设施进行检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等“六防”措施具体到位。门卫管理制度严格，非保卫科批准的无关人员和机动车辆一律禁入校园。
这些安全制度的执行和安全措施的采取防止安全隐患和突发事故的发生，为学校各项工作的顺利开展提供了坚实的保障。
7、整治校园环境，创建和谐校园。
持续开展安全、卫生、节约、文明为主题的系列教育活动，努力建设平安、文明、和谐校园。加大投入，不断改善校容校貌，注重良好卫生习惯的养成教育。浓厚校园育人氛围，不断提升校园文化品位，文化长廊、英语墙，素质展示橱窗等相得益彰，净化、绿化、美化、人文化的“四化”校园，让人流连忘返，心旷神怡。
8、优化后勤管理，提升服务品位
学校后勤服务中心制订了食堂卫生制度，食物采购验收制度，确保食品卫生安全。建立了学生宿舍值班制度，校长、主任、班主任、生活指导教师一条龙值班定人定岗，确保宿舍管理安全、整洁、有序。建立了学生群体性传染病预防制度和食物中毒应急制度，设置了应急预案，确保了师生的健康。
董事会加大资金投入，购置了图书、实验仪器，音体美器材，多媒体电教设备等，教学设施设备齐全，并建立了专门的管理、检修和维护制度，保证了教育教学工作的正常进行。
建立健全了档案管理制度，各类档案齐全、管理完好。
四、立足校情创特色
贯彻落实《管理规范》，不仅要求我校按照《规范》内容，不打折扣地予以落实，做好“规定”动作，而且要求我们切合学校实际，创造性地贯彻落实《规范》，做好“自选”动作，从而形成自我管理特色。
1、制度建设。学校在充分研究《规范》内容的基础上，结合我们民办学校的办学特色，建立了一整套种类齐全，内容详实，操作方便，执行高效的规章制度，保证了学校“人文引领，制度运行”的管理理念得以真正落实。
2、文化建设。学校形成了以“一训三风”为基本载体的校园文化体系，提升了文化品位，加深了文化积淀。
校训：为做世界公民作准备
校风：崇真、尚爱、笃信、躬行
教风：博学、精业、重人、启法
学风：乐学、善学、求实、求新
班风：在“一训三风”的基础上，各班级教形成了独具风格的班风，悬挂于教室黑板的正上方。
3、阳光评阶。各年级部对教师教育教学工作情况实行“周查月清”，全方位、全过程督查教师贯彻执行《规范》的情况，并将检查结果量化积分，学期汇总，年度考核。
家校互动。每周学生放假时，以“学生成长袋”的形式，将学生当周的 习、生活、纪律等各项情况形成书面材料存入“学生成长袋”交与家长审阅，签署反馈意见，以便及时了解家长要求，改进教育教学措施。
每学期进行一次“家长民主测评”，让全体家长对学校的各项工作及老师的教育教学工作作出客观、公正的评估。学校将家长“满意率”作为对部门工作和教职工工作考评的重要依据。
4、争星夺标。学生对《中小学生守则》分别编制了《守则解读》，要求学生将《守则》、《解读》、《日常行为规范》作为自己行动的指南和准则。班集体根据学生执行《守则》的情况分别记“星”，每月汇总评比一次得出“A级标兵”，连续当选标兵的便当选为“AA级标兵”，“AAA级标兵”，发放标兵徽章，对学生的成长与发展起到持续不断的激励作用。
以上是我校贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的一些做法和成绩。我们深知，拿上级领导的要求还相差甚远。管理无止境，管理出效益。在今后的工作中，我们一定扬长避短，再接再厉，努力创建贯彻执行《管理规范》的示范学校，不断提升教育教学质量，为振兴家乡的教育事业再攀新高，再立新功。
射阳外国语学校
2007年10月26日
