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诗朗诵：六一毕业班师生感言
六年级一名学生：
今天是我们在小学阶段过的第六个儿童节，也是我们在小学生活里的最后一个节日了。
我们既高兴又带有伤感，因为离开老师的日子越来越近了。
老师，您让我怎能忘记？
老师，您让我怎能不想您？
想我们六年的朝夕相处，是您把我们从无知中带入知识的殿堂；
想我们课间一起游戏，让我们在快乐中成长；
想您引领我们求知、探索，创新出数学还要写学习周记；
想您用幽默的话语，让我们加深知识的记忆；
想您用激励的评语，鼓励我们永不放弃；
想您用温暖的手，抚摸我的头，安慰我的心；
想您的教育方法，让我们心服口服；
想您每天第一个到校用微笑迎接我们进教室，想您每天最后一个离校用嘱托和目光送我们回家。
老师，是您不辞劳苦，把我们六年的成长足迹一一记录，成长记录袋里有我们经历的酸甜苦辣，成长记录袋里有我们经历的风风雨雨。
在您的精心呵护下，我们快乐成长；
老师，是您的教诲让我们明白了人生哲理。
老师，是您教会了我们学习，教会了我们生活，教会了我们做人。我们无论走到哪里，我们都会牢记您的谆谆教诲，我们无论走到哪里，我们都不会把您忘记。
老师，不要伤感，我们会回来看您的；
老师，不要哭泣，让我们说一万句，谢谢您！
老师，想我们的时候，就看看我们亲手为你做的46页的日历。老师，让我们《捧一束鲜花送给你》。
六年的班主任老师：
可亲可爱的孩子们，今天是你们的节日，让老师最后一次和你们度过这儿童节。
尽管这次的节日过后带给老师的是苦涩，带给老师的是孤独和寂寞。
在这节日里，你们快乐老师就快乐。
怎能忘记，我们在一起欢声笑语，怎能忘记，课下你们游戏时的美丽身姿，怎能忘记，课间操你们构成的那一条有特色的亮丽风景，怎能忘记，你们看见纸屑主动弯腰捡起的身影。
怎能忘记，课上你们举动高高的小手。
怎能忘记，我们的班级让绿色鲜花装点的如此美丽，怎能忘记，光荣本上你们留下的密密麻麻的名字和事迹，怎能忘记，你们为班级赢得的各种奖状已经从房顶排到脚底，怎能忘记，你们创造的一个个奇迹：
流动红旗到我班不能流动了，校长只好把我班定为免检班级； 你们的“大手拉小手”活动在报纸上刊登，所有这些已不在是传奇，所有这些为学校留下了永久的记忆。
老师不能把你们46个孩子都搂在怀里，老师已经把你们46个孩子刻在老师的心里。
孩子们，你们永远是老师的上帝，是你们创造了一个个精彩和奇迹。
过完这个六一，你们将要启程了，我真想让时间能停下来，我更想让你们能留下来，可是，那样你们怎么能长大？
飞吧，希望你们飞得更高，飞得更远。
飞吧，老师等待你们报效祖国的捷报频传。
学生合：（道具：成长记录袋和鲜花）
老师妈妈：不要伤感，我们会回来看您的；
老师妈妈：不要哭泣，让我们说一万句，谢谢您！
老师妈妈：想我们的时候，就看看我们亲手为你做的46年的日历。老师妈妈：让我们《捧一束鲜花送给你》。
合唱：《捧一束鲜花送给你》
