英语学习如何做好高中到大学的衔接由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中与高校英语衔接”。
英语学习如何做好高中到大学的衔接
（蔺玉荣 文法学院大学英语教学二部）
步入大学校园，一切充满了新鲜和挑战。每个同学在上大学之前，对大学生活都有自己的憧憬。而当真正踏入这方殿堂，很多同学会感到真实的生活和想象有一定的差距。这时，如果调整不好心态和状态，势必会对本科四年的学习和生活有很大的影响。因此，大一阶段就像一个过渡板，成功地跨越这一步，将来才能跳得更高。英语学习也是如此，做好从高中到大学的衔接是今后英语学习的关键。
做好这一衔接，首要的问题就是英语学习观念和态度的转变。在高中，英语是高考科目，所以大家是为了高考的总成绩而学英语。学习方法也大多采用题海战术，将全国各地的高考真题、模拟题反复地练习，有的学校甚至连课文都不讲，只做题。这种应试型的学习方法导致了大部分人英语学习的被动性、机械性。而到了大学，大家会发现，英语学习的好坏、水平提高与否，在很大程度上取决于你自己是否有学习英语的主动性。在教学中，我们英语老师经常会遇到大一的新生问：为什么英语没有作业？不做练习题？这些都是在高中阶段比较刻苦的学生，一旦没有作业，他们反倒不适应，不知道该如何去学。还有一部分不太喜欢学习英语的同学窃喜：终于没人逼我学英语了。这两种态度都不可取。大学的英语课程设计以培养综合能力为主，听、说、读、写、译各个方面兼而有之，通过不同的课型加以强化。但大学英语课时相对较少，不像高中几乎每天都有。课上，教师只起到引导的作用，真正的掌握则需要学生自己的努力。尤其是在课下，要把英语学习当作一种习惯，每天生活中必不可少的一部分，而不是为了考试才临阵磨枪（且不说这一“战术”对英语学习毫无意义而言）。一旦英语的自主学习变成了一种习惯，这一习惯又会转为兴趣，而不是负担。
谈到具体的学习方法，可以从以下几个方面着手。首先，加大阅读量。在高中阶段，大家做了大量的习题，特别是选择题。而篇章阅读可能只在做阅读理解时才进行，很少有人会进行课外的阅读。而阅读是提高英语水平最重要的方法，也是对个人而言最容易操作的方法。所以要结合自己的水平，找难易程度适中的文章，每天至少读一篇。文章的类型要多元化，可以是一则新闻报道，可以是一篇心灵感悟，也可以是一篇专业英语。通过阅读，你的词汇量自然会扩大并巩固，而不会再抱怨今天背的单词明天就忘了。更重要的是，通过阅读，你会熟悉各种词汇、句法的具体应用。读的多了，语感好了，你自己在说与写的过程中，会自然地进行运用，而不是被单调的词汇和枯燥的语法所限制。大学只有大一和大二有公共英语课，如果你自己没有这种阅读习惯，等到没有英语课时，没有了考试的压力，英语学习也就完全处于“放羊”的状态了。这也就是为什么很多学生到了大四毕业时感慨：英语水平还不如刚上大学的时候。
除了加大阅读量，每天坚持进行英语视听练习也是必不可少的一个方面。毕竟，生活中我们周围英语的氛围不是很浓，必须自己努力去营造。其实，现在学英语的条件已经很方便，途径便捷，资料丰富。可以听一条英语新闻，或看一段原音电影，听听名人演说等等。每天花的时间不用很长，10到15分钟即可。每天听一听，耳朵越磨越灵；一学期听一次，耳朵磨破了也听不懂。
除此之外，还有很多细节的需要大家留心的地方，如阅读课做好课前预习，网上自主学习按时按质按量完成，利用好零散的时间等等，在此不一一列举。
总而言之，很高兴又看到这么多新鲜、充满朝气的面孔，也希望大家珍惜宝贵的大学时间，在这里播种你们青春的希望，放飞你们青春的骄傲。
