探究“一带一路”背景下的大学国际交流与合作_一带一路国际合作模板

其他范文 时间:2020-02-26 14:29:21 收藏本文下载本文
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探究“一带一路”背景下的大学国际交流与合作

【摘要】一路一带战略为大学工作带来了积极的影响,本文通过“一带一路”背景下的大学国际交流与合作的新机遇以及作用,进行详细的分析,其目的是探究出“一带一路”背景下的大学国际交流与合作策略,以便于有效的践行“一路一带”战略,促进大学创新发展事业。

【关键词】“一带一路”;大学;国际交流与合作;

“一带一路”是习主席在2013年9月、10月先后提出的伟大战略。积极的践行“一带一路”战略能够推动沿线国家的稳定与繁荣,树立我国在世界中的正面形象,打造国际亲华形象。大学应义不容辞的积极践行“一带一路”战略,本文将针对“一带一路”背景下的大学国际交流与合作践行详细探讨。

1、“一带一路”背景下的大学国际交流与合作的新机遇

“一带一路”的内容明确指出要积极广泛的开展文化交流、学术往来以及人才交流等。扩大留学生的规模,加强人各国之间的人才交流,切实的促进国际间的合作办学已经成为“一带一路”背景下的必然实践。大学作为我国高等教育,是我国文化宝藏与民族精神宝藏蕴藏之地,在促进经贸与文化交流中起到了重要的促进作用。所以,大学机构应该积极乘着“一带一路”的东风,大力开展以文化学术交流为目标的国际交流合作

2、“一带一路”背景下的大学国际交流与合作的作用 2.1、大学国际交流是服务为于“一带一路”的重要纽带

作为高等教育,大学不仅能够培养人才,而且也承载着中华璀璨的文化。服务国家战略是大学教育工作中义不容辞的责任,由于大学的文化传承、社会服务功能,使得大学成为了“一带一路”文化交流的重要的重要平台。通过人才交换、技术交流,能够将国家战略需求与学校发展需求相结合。将我国政府部不宜承担的文化工作做好,在维护国家正面形象的同时,建立起我国与各个国家之间的交流平台。

2.2、有利于中外文化交流

在“一路一带”背景下,有效的开展大学国际交流与文化合作,能够促进大学学术、科技、文化的不断创新。大学生以志愿者的身份进入非盈利性机构和企业,开展为期4-12周的职场学习与实践活动。参与者不仅可以获得宝贵的海外工作经验,了解专业领域先进发展模式,提高自身就业竞争力,而且可以在实地异国生活体验中了解异域风土人情,感受文化多样性,养成多位思考方式和文化包容心态。通过人才的交流以及学术的交流,能够汇集优

【1】秀人才,将先进的科技技术、思想理念有效的融合,在不同思维碰撞的同时,产生创新的火花。

2.3、有利于大学生的素质发展、大学是人才的摇篮,也是科技创新的重要源泉。在“一路一带”背景下,有效的开展大学国际交流与合作,能够促进大学学术、科技、文化的不断创新

【2】

。我国正处在与世界关系历史性变迁的时代,对国际化人才的需求与日俱增。上海大学在“人才强校”的战略下为开放合作不懈努力,积极搭建对外交流平台,为加强中国国际传播能力、打造世界强国不断输送人才,有利于大学生成为顺应国家发展的国际化人才。

3、“一带一路”背景下的大学国际交流与合作策略 3.1、提升中华文化认同感

目前,上海大学已与37个国家和地区的133所大学或机构签署校际合作协议,并且通过创建漕河泾留学生实践基地、中外合作办学、举办国际研讨会、开展国际志愿者实习项目等一系列活动搭建中外交流桥梁,开拓师生国际视野。基于文华交流,切实使“一带一路”沿途国家增强了对于我国教育及文化的认同感,为“一带一路”战略实践,打下了良好的基础。通过“一带一路”沿途学者的交流研讨,加强沿途国家对我国发展模式、民族精神、传统文化的理解。这就需要大学积极的了解国外学生的民族信仰,建立中华文化情感,以便于中外青年的思想融合。积极的开展中华传统文化教学,利用形式多样的风土民族、非物质文化遗产,使来华留学生感受中华文化精神,增强中华文化认同感。

3.2、积极开展跨国调研项目

社会实践是我国高等教育的重要组成部分,实践育人符合国家高等素质教育的需要。社会调研是很多专业学科中常用的学习方法,也是大学生参与社会实践的重要方式。为大学生认识社会、训练能力、提高素质提供了一种有效的途径。例如,中国对外友好合作服务中心举办的“青年师生赴美社会调研项目”项目由青年教师带领学生,共同组成调研小组,深入美国社会,以调研课题为载体,分别从中美教育、中美社会医疗保障、中美生态与环境、中美社会职能及公共安全、中美公益组织及志愿者服务、中美家庭及社区等方面开展调研活动。调研期间,调研小组入住美国家庭。通过学生积极分享调研结果,从多角度分析了调研内容。在整合资源,达到调研效果最大化。通过调研实践,提升了学生对文化差异的适应能力,积极的转变了学生的思维方式和习惯。在与美国家庭成员的相处中,学生能够学习美国自由、平等、民主的精神,结交了国际友谊与亲情。在提升英语沟通及应用能力的同时,开阔国际视野、丰富自己的人生阅历,建立对未来良好的自信心。

3.3、提高我国留学生素质

近年,在“一带一路”政策的号召下,越来越多的青年渴望走向世界,体验多元文化。为满足学生日益增长的需求,上海大学招毕办与中外服继续加强合作,于2015年向芊芊学子推出国际志愿者实习项目。以科学发展观为基础,不断优化、扩大留学事业规模。积极为中国大学生开启一种全新对外交流模式,为学生提供海外多种专业实习体验。借助国际合作交流办学,促进境外产教融合,切实的使我国高质量人才“走出去”。切实提生我国留学生素质,不断将我国优秀文化向国内外进行传输,立足于“一带一路”大力打造我国民族品牌,实现国家之间互利共赢的目标。

结束语

总而言之,“一带一路”背景下的大学国际交流与合作势在必行。一路一带为大学国际合作与交流带来了新的机遇,大学交流与合作,作为“一带一路”战略践行的重要纽带,在培养人才的同时,很大程度上促进了大学的创新发展。提升来华留学生中华文化认同感,积极开展跨国调研项目、提升留学生整体素质,切实的完成“一路一带”战略为大学带来的光荣使命!

【参考文献】

【1】刘艳红.“一带一路”背景下的大学国际交流与合作[J].黑龙江高教研究, 2016(3):10-14.【2】沈宇航.基于“一带一路”视角的中国大学国际交流与合作[J].世界教育信息, 2017(11):60-63.【3】纪洪江, 徐绍华, 王颖.“一带一路”战略下的教育国际交流与合作研究述评[J].昆明理工大学学报(社会科学版), 2017, 17(1):10-17.

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