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18.鞭辟入里：鞭打触及到了衣服的最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。也说鞭辟近里。
【同义词】入木三分、切中要害、力透纸背[1]
【反义词】不求甚解，不着边际、略见一斑、莫衷一是
【例子】电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说。
19.不足为训：不足：不值得；训：准则，教导，规范。解释为不值得作为效仿的准则。
【成语用法】动宾式、作谓语；指对事情不以为意，不值得仿效。主语一般是比较正确的小事，而非错事。成语结构为动宾式。[1]
【近 义 词】 不足为法
【反 义 词】 不易之论、不刊之论、天经地义
【例子】过于夸大的道义规范会导致空虚迂腐而又不合常理的行为，不论它看来有多么美好，也不足为训。
20.莘莘学子。莘莘：众多的样子。指众多的学生，现在是成语。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”。在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。
一、表示众多，不能指具体的一个或多个
【例一】一些莘莘学子为保留农籍付出失学的代价。（《文摘报》1994年4月24日1版）
【例二】1944年深秋，在北碚复旦大学登辉堂前，一位穿着褪色米黄风雨衣的莘莘学子，腋下夹着本书，迎着飒飒江风向图书馆匆匆走去。（《编辑之友》1993年第1期第45页）
这两例用得不正确，出于不理解“莘莘”表示“众多”的含义。“学子”即学生，本来是个集合名词，可作单数理解，也可作复数理解，汉语如此，像英语、俄语这样的外语也如此。“学子”加上“莘莘”，意思成为“众多的学生”，就不能再加“一些”“一位”这类词了。
正确的用法：
一二九是莘莘学子的节日，也是赵姗姗的节日。
二、“莘”的读音
注意：莘，不可读成xin，也不可读成qian，应读shēn。
三、只用于形容学生
在现代汉语书面语言中，“莘莘学子”只用于形容学生。报刊上用这个词组，有时也出差错。
21.好整以暇（hào zhěng yǐ xiá）：既严整有序又从容不迫的样子，起初用于形容军队，后也可以用于个人。也指事情虽多，仍旧从容不迫。常作谓语、状语。例子：在这种人心惶惶的时候，珏斋却～，大有轻裘缓带的气象，只把军队移驻山海关。★清·曾朴《孽海花》第二十五回
22.仁者见仁，智者见智：仁者从仁的角度看待，智者从智的角度看待。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。23.曾几何时：曾：曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指时间没过多久。
【示例】～，他自己去做了一个小小的官儿回来，而他又劝我去学法政了。◎郭沫若《少年时代·反正前后》
【近义词】稍纵即逝、转瞬之间、弹指之间 【反义词】遥遥无期、久而久之、天长地久
24.不稂不莠：本指禾苗中无野草。后比喻人不成才，没出息。
示 例 第一要他自己学好才好；不然，～的，反耽误了人家女孩儿，岂不可惜。（清·曹雪芹《红楼梦》第八十四回）
25.附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。
[用 法] 动宾式；作谓语、定语、宾语；含贬义。
[示 例 ]却偏要～，在扬州盖造了不少的花园，因此种花之风，遍及扬州。（《晚清文学丛钞·情变》第八回）
26.含英咀华（hán yīng jǔ huá）：
解释1：咀：细嚼，引申为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。解释2：指嘴里含的花朵，品味花的芬芳。后比喻品味，体会诗文中所包含的精华。作谓语、定语；用于文章等。
例子：短小、精炼、深刻的文章，值得人们含英咀华。易与含苞待放混淆
错误句：暮春时间是潭柘（zhè）寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。
27.无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干或者干尽了坏事。
用 法 动宾式；作谓语、定语；含贬义
示 例 1.这些～的土匪所到之处，都化为一片焦土。
2.今专务游荡，～，老夫所以忧耳。★明·罗贯中《三国演义》第二十八回 近义词无恶不作、为所欲为、无所不至
反义词循规蹈矩、安分守己
应与无所不能区别，无所不为是指干尽了坏事，是贬义的。而无所不能是指没有什么不能做的，指神通广大。
28.登堂入室：登堂入室，也说“升堂入室”，谓登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。例子：
如徐师川、余荀龙、洪玉父昆弟、欧阳元老，皆黄门登堂入室者，实自足以名家。宋·吴坰《五总志》
听其翻阅，则书非书也，不怒不威而引人登堂入室之明师也。清·李渔《闲情偶寄·声容·习技》 近义词
升堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。登峰造极：攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。
29.狗尾续貂：貂不够用了拿狗尾巴来顶替，指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称（多指文学作品）。“狗尾续貂”这条成语，除了本来的意思，后来也用来比喻文章或办事能力拙。
【近义词】：佛头着粪、鱼目混珠[1]
【反义词】：凤头豹尾、抛砖引玉
【用法】：作主语、谓语、定语；用于书面语；贬义词。当用于自己时，有谦义。【结构】：主谓式
【简明释义】：指以坏续好，前后不相称。
30.休戚与共：“休戚相关”和“休戚与共”：都有“利害一致”的意思，但”休戚与共”侧重在忧喜祸福共同承受。
用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义。
近义词：同甘共苦、同舟共济、风雨同舟、唇亡齿寒
反义词：不共戴天、无关痛痒、漠不相关
造句：只有与国家和人民休戚与共，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。
“休戚相关”和“休戚与共”：都有“利害一致”的意思。“休戚相关”重在忧喜祸福的相互关联；“休戚与共”重在忧喜祸福共同承受。
31.过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
【反义词】 不偏不倚、恰如其分 【近义词】 矫枉过正
【用法】主谓式：作谓语、宾语、定语；强调言行应恰如其分。
32.穷形尽相：既指描写刻画细致生动，又指丑态毕露。与原形毕露不同。
示 例 其所以爱之之故无他道焉，不外～，引人入胜而已。（清·陶宗佑《论小说之势力及其影响》）
近义词 穷形极相 原形毕露
语 法 联合式；作谓语、状语；褒贬两用。
造句：鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他高超的写作技艺，更因为他对国民劣根性体味深刻。
33.贻笑大方：指被有学问或内行的人所笑。
【示 例】去岁路过贵邦，就要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐～，所以不敢冒昧进谒。（清·李汝珍《镜花缘》第五十二回）
【近义词】见笑大方、班门弄斧
【用 法】偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义，用于自谦。34.数典忘祖：比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。
【用 法】 紧缩式；作谓语、宾语、定语；含贬义，用于人
【示 例】清·袁枚《小仓山房尺牍》：“枚祖籍慈溪，为兄部民，因生长杭州，数典忘祖。”
【近义词】崇洋媚外、数礼忘文 【反义词】饮水思源
35.鹿死谁手：比喻争夺的政权。原比喻不知政权会落在谁的手里。现在也泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利。
【用法】主谓式，作宾语；用于比赛 【近义词】龙争虎斗、明争暗斗 【相反词】和衷共济、和平共处
36.美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。
37.洛阳纸贵：原指西晋都城洛阳之纸，因大家争相传抄左思的作品，以至一时供不应求，货缺而贵。后喻作品为世所重，风行一时，流传甚广。
用法：形容词，多用作褒义。
近义：有口皆碑、交口称誉、有目共赏。[2]
反义：敬而远之、弃之敝屣、无人问津
38.天马行空：意指神马在空中奔腾飞驰。多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束。也形容说话做事不着边际。
【用 法】 多比喻诗文，书法等气势豪放，不受拘束。也形容说话做事不着边际。【近义词】异想天开、无拘无束、挥洒自如、龙飞凤舞。【反义词】江郎才尽
【语 法】主谓式；作谓语、定语；比喻才思敏捷。
39.风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容惊慌失措，或自相惊扰。
【近义词】草木皆兵
【反义词】泰然处之、镇定自若、处惊不变
40.罄竹难书：罄竹难书，指把竹子用完了都写不完（古人写字用竹简，竹子是制竹简的材料），比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。
【近义词】磬竹难书、十恶不赦、罪大恶极、擢发难数 【反义词】宅心仁厚、丰功伟绩、举不胜举、不可胜数 【成语解释】：形容罪行多得写不完。
