记白鹭湖中心幼儿园教师邓天梅由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“记幼儿园教师”。
爱心浇灌幼苗 师魂哺育花朵
——记白鹭湖中心幼儿园教师邓天梅
季节的脚步踏进九月的门槛，湖乡初秋的天空飘溢着爽朗和收获的气息，此时也是邓天梅老师担任白鹭湖中心幼儿园教师八个春秋的日子。八年来，由小学教师改带幼儿的邓老师以一颗热爱教育事业的红心，用知难而进、坚韧不拔的毅力克服了角色转换带来的压力。她用她那强烈的责任意识和奉献精神，工作中发挥自身的模范带头作用，真正做到教书育人、为人师表。工作中，她严于律己、勤奋工作的作风，赢得了家长的尊重，同事的赞许，领导的信任，上级教育部门的认可和肯定。一项项成绩，一张张浸着心血和汗水的奖状，为已年过五旬的她的人生增添了一道亮丽的风景。
邓老师是一名极普通的老师。没有可人的脸庞，没有甜美的声音，但她有一颗热爱教育事业的心。从1981年参加教育工作30多年来以来，能认真贯彻落实党的教育方针，切实履行教书育人的职责，时刻以一个人民教师的高标准要求自己。工作中发挥自身的模范带头作用。严格服从学校的安排，勤奋工作，严于律己，团结同志，真正做到教书育人，为人师表。把自己锤炼成了孩子们喜爱，家长的尊重，同事的赞许，领导的信任，上级教育部门认可和肯定的合格的人民教师。
邓老师一直从事小学的教学工作。年轻时精力充沛，她认真学习并自觉遵守《中小学生教师职业道德规范》、《教育法》。教学中邓老师除了把课本知识教好，她每天都要为她的学生找一些练习题和一些思考题对学生进行兴趣培养，而且对有兴趣的同学一对一地进行每个思考题引导性提示，学生们越学越有兴趣，这一年她带的这班学生百分制90分以上的达到了90%。„„几年过去了，孩子们长大了。一次，走在中学门口，有一个人喊：邓老师！邓老师！当邓老师转过去一看，一个小伙子向她笑嘻嘻跑过来热情地对她说；“老师，您不认识我了，我是陈龙，”邓老师上下打量着往日的学生，不由得说了声：“你长这高了，我怎么认得出来！”学生陈龙把自己的学习情况和高考分数告诉了了邓老师并高兴地说：我考上了武汉大学，他的爸爸妈妈还专门请邓老师去喝酒。邓老师的心里想的是：只要孩子和家长记得我们老师，就说明我没有亏待我的职业，不喝喜酒也开心。她所带的学生中有：颜燕，张乾涛„„他们许我上了名牌大学，读了研究生还有的出国留学归来了。不远的将来，他们都会成为祖国的栋梁之才。邓老师一说起学生常常如数家珍，她打心眼里为他的学生们高兴„„
由于工作的急需，学校调邓老师到幼儿园工作，她脑海里浮现的是自己孩子小时候那些无数的麻烦和烦恼，但邓老师没有畏惧，没有给领导添麻烦，带着沉思接受了新的工作，走上哺育童心的岗位，我们深知邓老师会在幼儿教育的岗位上又让幼儿心里充满阳光，刚到工作岗位的邓老师很不习惯幼儿园的工作，用她当时的话说：真是度日如年！
最使邓老师难忘的是2008年的3月的一天，那天邓老师上中班的上午课，上课时明明看见幼儿张紫情来了的，过完早，下楼做操时，清点人数就差张紫情，邓老师请领导帮她看孩子，自己楼上楼下到处找，有小朋友说她往外面跑了，邓老师马上跑到她的家里，张紫情的奶奶知道了又是哭又是闹，当时用邓老师的话说真是：我想死的心都有。当邓老师和张紫情的奶奶一起来到学校，大家一起又把整个校园找了一遍，当来到教室时发现窗帘动了下，原来张紫情就趴在窗帘旁！邓老师心里真是又急又，想到张紫情奶奶的愤怒，领导的批评真是没有了干下去的勇气，那段时间邓老师闹过情绪，可以说是一心想调到小学去。不过。当邓老师心里平静下来后还是想：只要孩子找到了，受点气没有事。我是一名人民教师，我一定要用我的努力使我的工作变得主动起来。她告诫自已，必须抓紧一切时间进行自己的角色转换，她从关心爱护每一位幼儿作切入点，努力学习幼儿教育知识，不断提高自己各方面的能力。她找来了《幼儿教学大纲》、《3—6岁儿童学习与发展指南》进行认真学习。后来幼儿园的环境改善了，每个班配了电视，活动区角，玩具，孩子有看的，有玩的。老师引导学习，引导玩耍，慢慢地我也喜欢上了这份工作。看到孩子在我的照看下，个个健康，快乐茁长成长，孩子幸福，家长放心，我也感到幸福。
在代小班时，邓老师带小班，班上有有37个孩子，许多孩子是第一次到幼儿园上学，没有离开爷爷奶奶爸爸妈妈的孩子们一看不到家里人就哭的哭，喊的喊，闹的闹。邓老师经过一个多月的习惯培养，使孩子们都慢慢地
有了一定规矩。有一次，过完早后，同时有5个孩子有点拉肚子，孩子们把屎拉到身上，邓老师一边跑一边喊园长帮忙，臭气把熏得人气都透不过来。当邓老师还是有条不紊地像妈妈，像奶奶一样把几个幼儿弄得干干净净。由于邓老师工作认真负责，班的孩子各项教育指标都是成直线上升。
我们带幼儿的幼师们，不可能像中小学教师一样通过努力使学生取得什么样的好分数，更不可能像高中教师一样获得高考佳绩。因为我们的工作是苗圃，哺育的是幼苗，她们的身心健康如何，将决定着幼儿们中小学乃至整个人生的走向。幼儿园不是小学，中学，它不属义务教育，收费高，幼儿家长有挑选的余地，所以工作好坏的评判只有家长和幼儿。生源来讲，公办幼儿园，民办幼儿园都在收。家长认为谁家好就可以送到哪家，现在的幼儿都是独生子女，有些家长对孩子甚至是言听计从。孩子们不喜欢这所幼儿园，不喜欢这个老师，你的生源就成问题！这就是所谓残酷的比较与竞争吧，但邓老师她能通过自身的努力，通过加强幼儿管理与教育，把幼儿照看得家长来接他们都不想回去。邓老师所教的幼儿没有一个到其他幼儿园去的，而且一些其他幼儿园的孩子也要转入到邓老师教的班里来。今年邓老所带的学前班，班上幼儿51人，成了一个实实在在的特大班。
在工作中邓老师常说：我只做了一个老师该做的事。但为什么这些幼儿都喜欢邓老师这个奶奶老师呢？我们认为邓老师性格开朗大方，经常引导幼儿面发挥自己的特长，打打羽毛球，下下跳棋，打打腰鼓，跳舞做做示范，讲故事等，这都能让孩子从心里想跟她玩，想跟她学，邓老师和幼儿打成了一片，成了真正的孩子王。孩子由于年龄小除了学习书本上的知识外，他们要有更多地时间玩。在室内，做做手子操，玩雪花积木，部分孩子在建构搭建自己喜欢的图形。在室外，要让孩子们在阳光下做吹泡、捕鱼游戏，做游戏时全班孩子们玩得不知多么地开心，孩子们高兴地说：老师，我们爱死你啦!有动就有静，孩子玩好了，他们又能安静坐在教室听老师讲课，课堂效果好。也有利于孩子的健康。6月18号视力筛查，全班幼儿视力正常，医生都感到稀奇。邓老师常说：家长把孩子交给我，我既要关心他们的学习，还要关心他们的身体，只有这样父老乡亲才愿意把孩子交给我来带。
邓老师一边工作一边学习，在学习过程中她边学边思考，并做了大量的读书笔记和心得体会。2013年她把自己在带小班时的工作心得和读书笔记与读书心得经整理和修改写成了《要加强幼儿启蒙期行为规范教育》一文发表在《潜江教育》上；2014年3月她根据自己教学大班幼儿中遇到的一些问题及工作学习心得写成了《新课程背景下低年级识字教学策略初探》一文，该文获得了专家们的好评，被湖北省教学研究室评为论文一等奖。今年三月看到新闻，幼儿服用病毒灵，幼儿身体受到伤害，陕西的一所幼儿园孩子老师还给孩子吃毒鼠强，导致几个幼儿失去生命的惨案，邓老师在网上发表了一篇相关文章，受到同行们的一致好评。
有付出就有收获，邓老师付出了辛勤的劳动和汗水，也得到了家长、学校、社会的肯定，2013年被评为潜江市骨干教师，2014年被评为学区师德标兵。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”（印度诗人泰戈尔语）邓老师用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用双手默默耕耘；用心写下了对幼教事业的忠诚；用自己不算伟岸的身躯衬托着含苞待放的桃李之花；用不息的生命谱写着太阳底下最光辉的事业之歌，
