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做一个幸福的守望者
我是一名教师，和许许多多的老师一样，是无数平凡而又不平凡的教师中的一份子。业余的我喜欢吟诗，喜欢海子的诗——《面朝大海，春暖花开》，更喜欢把它编成我自己的《面朝讲台，春暖花开》：
从今天起，做个幸福的人
研书备课，上下求索
从今天起，关心孩子和讲台
我有一弯麦田
面朝讲台春暖花开
从今天起，和每一个孩子对白
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人
给每一堂课每一个孩子取个温暖的名字
落后生我也为你祝福
愿你有一个灿烂前程
给每一堂课每一个孩子取个温暖的名字
愿你有志人终成栋梁材 愿你在学海获得幸福
我只愿面朝讲台春暖花开
不是吗？一袭疲倦回途，但咂摸一日日的课堂点滴，心头不觉涌起阵阵甜蜜，整个人似乎都漾在幸福的分子里。难怪说教师不老，因为他有幸福的滋养。当教师是幸福的，她精神上的富足没有哪份职业能比得上。记得06年下半年，我因为请产假，学校教师紧缺，暂时让一位刚走上工作岗位的语文老师代课，没想到第一节课，同学们趴在桌上，没有几个学生举手回答问题，他们纷纷写卡片、打电话给我，说：你不在课堂，课堂都变得冷清了。前年去上海学习的一个月里，学生们也当着代课语文老师的面三番五次地问班主任：“凌老师什么时候回来啊？”听到班主任的转述，我的心里幸福得比蜜还甜。
我想，不是我的教学有多么出色，让学生们多么留恋。可能是我比较了解他们的喜好，在课堂教学的设计上，尽可能地让自己的教学贴近孩子的实际，让他们在学习中尽可能的学得快乐些、轻松些。我一直觉得，对于老师来说，要想抓住孩子的心，自己就得用心，用心去抓住课堂。因为教师的舞台在课堂。
我不擅长幽默，但我会设计一些小活动或小游戏，如上《端午的鸭蛋》前，我让学生课间学编鸭蛋络子，课前进行鸭蛋选美赛，旋转赛、单手握蛋PK等小活动，为课文的学习造势，学生们很感兴趣，能很快的进入和理解课文情境。更重要的是学生们觉得老师带着他们一起游戏，在良好的情绪里，他们更容易亲近老师，把老师当成他们的朋友，甚至是他们的知己。
许多毕业的学生经常发信息给我，总会回忆起那些快乐的时光，他们说，还记得我穿着长裙给他们唱水调歌头。还记得《山中访友》一课，他们和我一起到操场上拾捡鹅卵石和落叶摆放在讲台上……不是他们提及，有些情节我真的都记不太清了。
还有一位高三的学生进入了全国创新作文大赛，她打来电话，要我的相关资料，因为比赛要填写辅导老师，事隔三年，她竟然还想着我这个初中的语文老师。
去年到石李支教，小学的孩子对老师的依恋似乎更浓，有个学生每天都要发信息给我：老师，明天是你的课吗？老师，你睡觉了吧？老师，我的妈妈总拿我出气，你要是我的妈妈该多好啊……中秋连放三天假，假才刚放，她就发信息来，说，老师，我想你了。家人看了都奇怪地问是男孩还是女孩，所幸她是个女孩子，不然，我真辩说不清。话说回来，学生们这样喜欢我，依恋我，记住我，真的感觉自己是世界上最幸福的人，也让我更加热爱教师这份工作。
“有生如友，老师们的大幸福”
在我的朋友圈里，有一大半是曾经的学生。
有一次，我到上饶比赛，正值一个转到上饶就读的学生要参加高考。他的家长知道了，千方百计联系上我，让我和这个孩子聊聊。从二中毕业近三年了，他和我一点隔阂也没有，畅聊了一个多小时，话筒都握得发烫，后来，他到天津读大学，还特意打电话，和我谈学习，谈各地的风情。今年暑假，突然接到一个没有区号的特别号码，一接通，原来是这个学生从日本打来的，他哽咽地和我说起在异国对亲友们的思念，说起在日本边工边读的辛苦，我觉得，我们不仅是师生，更是无话不谈的好朋友。
给我印象很深的还有一个马塘镇的学生，他学习很差，经常打架。
后来有一段时间安静了，因为，这小子谈恋爱了。更大胆的是他竟然把自己的相思公开在了作文里，而且有史以来第一次展现了他细腻的感情和优美的文笔。“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”自己也是从年轻时候来的，对待早恋，我不想小题大做，把事情闹得沸沸扬扬，这样反而把事情闹僵；也不会大惊小怪，将事情满世界去说，让学生面子上下不来。在写作分析课上，我没有点名道姓，选读了其中的几段，和大家敞开心扉，和他们谈论爱情这一话题，用自己的故事，以过来人的身份警示他们。我发现，当学生知道我要说的竟然是恋爱这一话题时，所有人的耳朵竖得比平时还直，因为这是他们很关心的问题。这个学生可能没想到这样的文章竟然得到了我的理解，他的文采也第一次得到了表扬。很奇怪的，越是老师眼中的差学生，越渴望得到表扬，得到认可。一顶“好学生”的帽子戴在他们头上，他们真的也能创造奇迹。从那以后，他像变了一个人，上课规规矩矩的，也不再翻墙，和别人吵嘴。所以，我想说，关爱一个学生就等于塑造一个学生，老师的信任会让他们不好意思坏下去，我们老师不要随意去否认一个孩子，更多的相信他们。毕业有四五年了，他最早在本田4S店做销售，现在在杭州自己创业，开了家快餐店，有空了就会和我聊聊。
都说老师是桃李满天下，我真想幸福地振臂高呼：我们当老师的，也是朋友满天下了。有生如友，不也是我们老师的一种大幸福吗？
“孩子会让你看到世界美好的一面，和他们在一起，很幸福。” 都说教师是人类灵魂的工程师，作为教师，更应该保持心灵的纯洁，不让铜臭污染自己的灵魂。在各种补习班和家教日渐火爆的今天，我坚决不做有偿家教，不私自向学生收钱购买辅导资料。07年我儿子周岁，有家长很固执地将六百块钱塞到我的手中，这位家长和我关系很好，应该算是好朋友了，当时我把钱收了下来，一边托上海的丈夫，到周大福金店买了个生肖吊坠，在学生生日前几天送给了那位家长。这样，当学生们用澄澈的眼睛凝望时，我站在讲台上才不会因自身的污浊感到愧疚，感到不安。
在前些年的汶川捐款上，学生们自发组织到街头到各大小店铺募捐，他们激动地跑到我家，让我给他们写街头募捐传单，学生的爱心深深地打动了我，我毫不犹豫掏出五百元钱捐放进他们的捐款箱，并加入他们的队伍。孩子们非常激动，认真地给我鞠了一躬，那年，我所在的这个班级是全校捐款数额最多的班。我喜欢和孩子在一起，他们会让你看到这个世界无比纯净，无比美好的一面，并时时地感染你，打动你。
在学校，我除了担任语文和兼任初三历史教学工作之外，还担任了校团委的工作，每学期都要组织开展大量的活动。作为一名骨干教师，近几年，我几乎年年上了公开教学课，什么送教下乡，县级交流示范课展示，外校来人听课等等活动。去年的支教，因为放不下孩子，孩子们也舍不得我，所以，我既担任了石李小学六年级的语文和班主任，而且还兼任二中初三一个班的语文。两边跑，确实有点累，可是身心却是无比欢悦的，因为，在这种充实的生活中，我体会到了工作的乐趣、生活的多彩、事业的成就感和人生的崇高价值。和孩子们在一起，真的很幸福，我很庆幸自己选择了一份可以和孩子朝夕相处的事业！
也许有人会说，当老师是幸福，但很辛苦。曾经的我也一直这样认为。有件事却改变了我的心态。去年支教刚开学，因为我的身心还没调节好，疲累的我试着用备课纸写了封信给教育局局长，没想到，开学那
么忙，收到信的当天下午，朱局长就特意抽空到我支教的石李小学去看我，从身体到工作，从工作到生活，从学校到家庭，和我聊了近一个小时，和蔼亲切就像是自家的长兄，让我感动得涕泗横流。他说，一个好老师，要做到保养好自己的身体，教育好自己的学生，因为好的身体是工作的前提。
一席话打开一扇窗。原以为当老师就是累的，那一刻我突然明白，当老师辛苦，但幸福。当一辈子教师，就有一辈子满满当当的幸福，工作的幸福可以让身心在精神的愉悦中得到滋养。好的老师应该也可以做到两者兼顾，让孩子们看到一个活力四射的自己。是的，为什么不换一种心态呢，我们不该让自己面黄肌瘦，而应让自己满面春风，带着年轻的心，满腔的爱，一路追逐一路欢歌，让你我的师德光辉激发出孩子心灵的阳光，让健康的你我一起谱写美丽的教育诗篇！
如果还有下辈子，我会说：我愿意，愿意再做一个幸福的守望者，守望这个神圣的三尺“麦田”，面朝课堂，春暖花开！
（作者：万年县第二中学凌云）
