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中考语文模拟试题二
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题
卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)（6分）
①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。（《孟子.告子上》
②燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
③肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）
④荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
⑤半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
⑥醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）
⑦人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
⑧伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊》）
（2）默写文天祥的《春望》后四句。（4分）
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
2．阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(9分)
山的发明不胜méi举，它发明了瀑布，那纵身一跃，让我们看见了水的高洁魂魄；它发
明了泉，那来自地层深处的晶莹注视和深情倾诉，令我们干枯的心田从新复活，也荡漾起温
情的涟漪；它同时为我们发明了一项美好运动——登高，当我们登临峰顶，举目望远，我们
不只发现了我们平日里蝇营狗苟的卑微渺小，我们更体验了“云深不知处”的玄妙意境，感
受到了“荡胸生曾云”的浩然激情。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
不胜méi(枚)举涟漪(yī)．
（2）文中有错别字的一个词是“从新”，这个词的正确写法是“重新”。（2分）
（3）“举目望远”中的“举” 的意思是抬起眼睛（看）；（1）分“纵身一跃”中“跃”
能改为“越”吗？为什么？请简要解释不能。因为“跃”：从高处往低处跳；“越”：跨过。
（2）分
（4）这段文字运用了拟人、排比的修辞手法，表达了对山的赞美和敬意。（2分）
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4分)
（1)《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。
示例：在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作；保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。
(2）《水浒传》三十六天罡星第36位是 燕青，他曾从董超和薛霸的手里救下其主人卢俊义（2分）
4．育才学校开展以“关注食品安全，维护身体健康”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）继苏丹红、孔雀绿、瘦肉精等食品安全事件后，现在又出现“速生鸡”事件，食品安全受到严重威胁。对此，某班级拟了一副对联做标语，请你帮助拟出下联。（2分）
上联：苏丹红孔雀绿让食品不安全
下联：瘦肉精速生鸡使身体难健康
（2）赵军和同学张虎是学校的小记者，他们打算去“为民养鸡场”采访，请你以学校的名
（3）组织社会调查之后，校团委举行了一次“还我安全”的征文比赛。下面是李华同学文章的部分内容，请你按要求帮助他修改。（6分）
中国的食品连连出事，苏丹红、三聚氰胺、毒豆芽、瘦肉精接踵而至。今天在肯德基、麦当劳的供货大商中又查处了“速生鸡”。“速生鸡”的横空出世，意味着在食品行业缺失的不仅是监管,更有良心、道德和法律的缺失。（答出递进关系即可）。不知外国鸡吃不吃抗生素或激素，有没有人督促鸡的养殖？中国人自己本来就已经滥用抗生素了，现在又让鸡滥用抗生素，甚至激素，你不让鸡活，还让不让我们的同胞活？
①在横线处补一个句子，使上下文连贯，过渡自然。（2分）
②“有没有人督促鸡的养殖”这句话存在用词不当的毛病，可将“”改为“”。（2分）
③画线句有一处标点错误，请指出并修改：将问号改为句号。（2分）
二、阅读（55分）
(一)阅读下面的文字，分别回答问题
⑴这无疑是一个资讯爆炸的时代：今天的一份《纽约时代》比17世纪一个普通英国人一生经历的还多；可用的资讯平均每4年就增加一倍；各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现，人们已经被迫经年累月沉浸其中。我们每天被动地接受着各种加码的信息，在自以为更加自由的同时，却更加被塑造。资讯改变着我们的认识，甚至让我们迷失了自我。
⑵我们总读不完堆积如山的书刊，我们总对一些新事物一知半解；我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎„„为了在同行业间生存，甚至在社会中立足，我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识，但我们的脚步总追不上周遭的变化。
⑶在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑，我们感到了人的渺小和无力，害怕在如潮的资讯中灭顶，害怕被这个多变的时代所遗弃。
⑷我们需要跳出资讯的泥潭。
⑸资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的都是垃圾，只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地方都忘了。
⑹我们摄取新的资讯，是为了将其组合到旧有的知识和经验中去，获得更佳的结构，而
不是为了装点门面，甚至全面否定对自我的认识。
⑺何况资讯充斥着陷阱，有的是资讯制造者带来的麻烦，更多的则是在传播通路中的异化，面对扑面而来的种种资讯，如果不加分析、理解、取舍而“照单全收”，必将造成资讯对你的严重伤害。
⑻富兰克林说：一个饱读诗书的蠢材往往比一个无知的蠢材更蠢。
⑼我们完全可以从资讯焦虑中解放出来，将其还原到个人的兴趣、工作的需要、正确的生活经验以及完全沟通的“常识”层次，以“自己的方式”去看待和处理问题。我们没有必要附庸风雅，也没有必要吹毛求疵。
⑽在资讯的大海里，如果你想做海绵，企图吸干所有的海水，无异于痴人说梦；不如做快乐的游鱼好了，自由地吞吐海水，汲取所需，摒弃所废。
⑾让资讯为我所用，而不是自己被资讯所左右，才能从资讯焦虑中彻底解放。
5、本文所说明的道理，作者分别用了两个中心句加以概括，这两个中心句是：（4分）
（1）我们需要跳出资讯的泥潭
（2）让资讯为我所用，而不是自己被资讯所左右，才能从资讯焦虑中彻底解放
6、概括文章开头3段的主要内容，说说它在文中所起的作用。（3分）
资讯爆炸使人们感到恐慌和焦虑。作用：引出中心论点，同时也在证明论点（大量的事实也在说明应跳出资讯的泥潭的道理）
7、仿第二段划线的句子在省略号处续写一个句子。（2分）
我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水； 别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎；去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式 别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰„„
8、第五段举“超载健忘症”的例子是为了说明什么？（2分）
说明滥取资讯的严重后果（危害）
9、第十段中游鱼之比所说明的道理与下列名句中的 C相同（单选题，只填序号）（3分）
A．学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
B．学而不厌，诲人不倦。——《论语》
C．学而不化，非学也。——杨万里
D．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
E．学之广在于不倦，不倦在于固志。——葛洪
F．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
G．吾生也有涯而，知也无涯。——《庄子》
10、请结合下则材料给你的启示来探究上文关于“资讯爆炸”的话题，谈谈你的认识。（5分）
材料：
基因研究的成果将给人类生活带来巨大变化，它可以控制疾病，置换器官，延缓衰老。如果掌握了人类的全部基因密码，从理论上可使人活到1200岁，而且可以设计出新人类。可是真到了那一天，地球能承受吗？倘有人滥用基因技术，争相设计“超人”“怪人”，该怎样对待？
科技是把双刃剑，基因技术的突破，也将给人类社会带来沉重的伦理难题与心理难题。开放题，不设标准答案。应扣住“科技是把双刃剑”这一中心，辩证的看待“资讯爆炸”这一现实。
（二）做一株暗夜里的向日葵（21分）
纤手暖
① 她是电视台新来的临时工。
②在进进出出的这幢高耸入云的摩天大楼的人群里，她的身影无疑是谦卑而渺小的。因为是临时人员，在等级分明的杂志社里，她的工资待遇与正式职工有天壤之别：没有三险，没有福利，没有奖金。只有新闻业绩来领取为数不多的编采费。当然，新闻编采任务也很少派到她的头上，只有别人不屑或懒得去采写的新闻线索，偶尔才会落在她的头上。大部分时
间里，她就是静静坐在办公桌前看一些专业书，时而在一本厚厚的笔记本上写着什么。没有人真正关心她在做什么，像她这样刚毕业的大学生，电视台里比比皆是，像流水一样来来往往。
③单位里有许多人对她呼来唤去，指挥着她帮忙做这做那，都是一些繁琐细碎又磨时间的活儿。她总是热心地答应着。摞下手头的书，跑前跑后，看不出有一点怨言。纯净水喝完了，同屋的人宁愿端着杯子去别的屋子接水喝也不愿抬头换新水桶，她总是涨红了脸费力地把沉重的新水桶搬到饮水机上的。
④年终。发福利，没有她；评先进，没有她；发奖金，也没有她。可她依旧干得勤勤恳恳，脸上的表情始终都如刚来时的从容平静。
⑤一次，一个同事因为急着赶回家为岳母过生日，想找个人帮他写新闻片的解说词。同事们都沉默不语：当时已经快下班了，谁愿意独自留在办公室里加班，而且干的还不是自己的活儿？这时，她站起来，有些羞涩，声音却坚定：“让我来写吧！”他疑惑地看着她，显然是在考虑。“上大学时，我编过一些片子，其中有两部专题片还在学校里获过奖呢。”她明亮的眼神里透出一股让人无法拒绝的自信。那天晚上，她一个人在偌大的办公室一直忙到天亮。直到同事们开着玩笑走进办公室时，她仍然在电脑前埋头修改着稿件。
新闻片很快被播出来了，反响热烈，还获得了电视台当月最佳新闻奖。当然，奖项是与她无关的，奖金也是与她无关的，获奖单上的名字仍是让她帮忙的那个男同事。有人很替她愤愤不平，问她：“你不觉得委屈吗？”她的嘴角微微翘起，眼神干净而明朗：“小时候，我就对电视台充满了向往，希望有一天，我能成为这座大楼里面的一员。如今，我的愿望已经很接近了。对我来说，现在最重要的是要在这里学到很多东西。我想，只要一直努力下去，总有一天，我会在电视屏幕上看到我自己的名字。”
⑥低头处世，是为了将脚印更踏实地烙印在土地上。如同暗夜里的向日葵，葡匐在地上的时候，悄悄地从泥土里吸取养分。不断地向着人生的高处仰望，用心中的阳光把自己照亮。只要在寂寞的日子里守住自己的风景，总有一天，它能高高地矗立在云端，伸出枝丫尽揽满怀的阳光。（选自《快乐风铃文集》）
11.选文为什么说“她”的身影是谦卑而渺小的？（4分）
临时工，工资待遇与正式工有天壤之别；没有人真正关心好在做什么；发福利评先进，发奖金都没有她的份。
12.用一句话概括选文中的“她”是个怎样的人？（4分）
她是一个谦卑渺小，勤奋踏实，任劳任怨，宽容大度，甘于付出的人。
13.你如何理解选文最后一段划线句子的含义。（4分）
默默地在底层吸取营养，为以后的成功做准备，这样不仅能让自己一步步提高，更能够带自己走向成功和辉煌
14.本文最大的特色就是运用了对比的手法，请从文中找出两组，并说说其好处。（4分）①纯净水喝完了，同屋的人宁愿端着杯子去别的屋子接水喝也不愿去换新水桶，她总是涨红了脸费力地把沉重的新水桶搬到饮水机上的。②同事有事，想找人替他写解说词，没人应承，她主动接受了。通过对比，突出了小姑娘勤劳能干、不计功利，为理想甘于付出的美好品质。
15.选文用“暗夜里的向日葵”来比喻“她”，你认为二者之间有必然联系吗？为什么？（5分）
向日葵悄悄吸收养分，为来日绽放美丽悄悄积蓄能量；小姑娘默默学习，主动承担工作，为实现自己的理想默默练就内功。共同点：都低调处世，为一个既定目标而努力奋斗，作者借暗夜里的向日葵比喻小姑娘，赞美了小姑娘那种为了理想而勤恳努力，甘于付出的美好品质。（答出共同点及比喻意即可）
（三）（15分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分，益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(诸葛亮《出师表》
【乙】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。(孟子《生于忧患 死于安乐》
16．解释文中加点的字。（4分）
(1)光: 发扬光大(2)义：恰当（3）过：犯过错（4）拂：通“弼”，辅佐
17.翻译下面的句子。（4分）
（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。皇宫中和朝廷中，本来都是一个整体，奖惩功过，不应有所不同
（2）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
人常常犯错误，这样以后才会改正；心情困惑，思虑堵塞，然后才能奋发；（心绪）显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。
18．甲文中作者提出第二条建议的目的是“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
”乙文中“法家拂士”指甲文中的“侍卫之臣忠志之士。（2分）
19．“生于忧患，死于安乐“有它的局限性。结合甲乙两文，联系中国现在实际，谈谈你的看法。(3分)
生存需要自强，也需要领导人的英明领导。没有一个明君，再有内忧外患，也不能实现孟子的愿望。中国现在处于非常时期，领土争端问题纷出，这要依靠党的智慧来解决，作为学生更应该努力学习，要有爱国心。国家兴亡，匹夫有责。（3分）
三、作文(55分)
20.每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。正是因为每一个人梦想的追求和实现，正是因为有了千万个小梦想汇聚成的大梦想，成就了这个国家的腾飞和光荣，这就是我们的“中国梦”。
我有一个梦想，平凡但很真挚。请你结合自身成长经历，书写心中的梦想与期待。请以“我有一个梦想”为题，写一篇文章。
提示与要求：
①可以写你的经历、感悟、认识。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
③可以选择你能驾驭的文体进行写作，文章不要少于500字
