海底世界由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“海底世界2”。
海 底 世 界
单位：山东省临朐县东城双语学校姓名：冯海娟 李艳民1
22海底世界
教材分析：
《海底世界》是苏教版小学语文第六册第七单元的一篇关于海洋的常识性课文。作者用生动形象的语言，从海底动物的声音、活动方式、海底植物、地形、矿物等几个方面，介绍了这个“景色奇异、物产丰富”的神秘世界，从而激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。海底世界对于学生来说是个神秘的领域，他们既好奇又向往。如果我们只是“照本宣科”，那么学生学起来就会觉得枯燥乏味。因此，在教学中我利用现代教育信息技术创设情境，把认知活动和情感活动结合起来，激发学生的学习热情。教学中“读中悟”是语文学习的基础，因此，我设计多种形式的读，让学生通过读来感受海底世界的美。根据学生的认知水平，我把课文第二、三自然段作为本课教学的重、难点。
教学目标
知识与技能：
1、理解课文内容，感受海底世界的景色奇异和物产丰富。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
1、通过多媒体辅助手段，使学生更深刻地感受到海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
2、采用自主、探究、合作的方法学习课文内容。
情感、态度、价值观：激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
教学准备
1、学生的学习准备：
正确认读本课的生字新词，并能正确、流利地朗读课文。
2、教师的教具准备：多媒体课件。
教学过程
(一)创设情境
出示一组大海图片：
大海图片一
大海图片二
大海图片三
1、同学们,你们喜欢大海吗?蓝色的大海一望无边,白白的浪花一层一层地往岸边滚过来,真是美极了。大海这样令人向往，你可知道，大海深处是什么样的吗？让我们带着这个问题一起来探索海底世界的奥秘吧！
2、板书课题、读题。
3、首先，让老师带领同学们到海底世界去走一走，看一看。（播放视频，欣赏）
（(二)整体感知
1、请六名同学朗读课文（配乐）
(六)布置作业
1、搜集有关海洋知识的资料，做一期主题为《海底世界》的手抄报。
五、板书设计：
景色奇异
22、海底世界
物产丰富
静中有声 动物：多种多样植物：种类繁多 矿物：十分丰富
