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中国教育未来式
——读《窗边的小豆豆》有感
七年级
（二）班 童雅兰
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子讲述的一段她小时候在巴学园的学习故事。这里的巴学园是每个学生梦想的校园，而这个学校的校长——小林宗作先生则是每个学生梦想的校长。
小林先生幽默风趣，对待孩子有着一套独特的教育经，让很多人羡慕不已。他接受了别的学校不要的小豆豆；在报道那天听小豆豆讲了几个小时的话都没有一丝困倦或不耐烦。他还为了不让孩子们从小就养成挑食的坏习惯，专门想出了“山的味道，海的味道”„„这一切的一切都是很多老师家长所不会的。
试想一下，如果把中国的老师和小林校长比较一下，同学们会为自己选择哪个老师？我想大家一定会异口同声的选择小林校长当自己的老师，因为他和我们的老师不一样，他的一切都比我们的老师要好！
中国的家长和老师关心的只是我们的成绩，一边让我们努力学习，一边又说我们学不过别人，从未真正了解过我们的内心。对于小林先生的教育方式，很多老师及家长都会表示质疑，认为这是个“反面教材”，会害了孩子，影响孩子的一生。因为他们和小豆豆之前学校的老师一样，认为孩子要像机器一样24小时高速运转，没有一点瑕疵和纰漏，做到他们眼中，不，是想象中的完美。对于这种可笑的无厘头想象，我只想说：我们做不到！如果照这样下去，我是否该为中国未来的教育所担忧？一群思想只局限于自己想象之中那所谓的完美的人，能为中国未来的教育所带来什么？所奉献什么？好像只能让外国的友人所看不起中国的教育吧！
这本书里，有真正热爱孩子、信赖孩子、对教育充满热情的小林宗作先生，他是同学们心目中的完美老师，更是老师家长学习的榜样！所以，在此，我将《窗边的小豆豆》送给所有人，祝愿大家在获得快乐的同时也能取得更多的感悟！
